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“望子成龍，望女成鳳”，每一位家長(zhǎng)都希望自己家的娃品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)出類(lèi)拔萃。

但有的時(shí)候往往事與愿違，之前有個(gè)同事劉姐，他們夫妻上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)都非常好，她覺(jué)著自己家孩子一定會(huì)超越他和老公，在班里不說(shuō)數(shù)一數(shù)二，也應(yīng)該是前幾名的，但是每當(dāng)孩子的分?jǐn)?shù)出來(lái)，她都會(huì)氣急敗壞和娃喊一通，因?yàn)閮鹤訌纳蠈W(xué)開(kāi)始成績(jī)始終都很平常，差的時(shí)候甚至是倒數(shù)。劉姐各個(gè)方面找原因，是老師的講課方式不對(duì)，還是兒子的同桌太頑皮，總之把一切都?xì)w咎為是學(xué)校的原因，事實(shí)上并不完全是這樣的。

路克魯普斯卡婭說(shuō)：“對(duì)于雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。”對(duì)于每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)是他的第一任老師。這幾種家庭教育出的孩子很難有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、父母性格都比較暴躁。

《父母·挑戰(zhàn)》一書(shū)中指出，孩子必然不會(huì)成為天使，但你們始終可以成為更好的父母。

家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)就不問(wèn)青紅皂一頓斥責(zé)，甚至是動(dòng)手。長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境里，孩子很容易變得情緒低落，沒(méi)有上進(jìn)心。把每次考試都會(huì)當(dāng)做是一種壓力，根本提不起學(xué)習(xí)的興趣兒來(lái)。還有的家長(zhǎng)會(huì)用懲罰的方式對(duì)待孩子，比如不讓他們看動(dòng)畫(huà)片、玩玩具等，經(jīng)常這樣做寶寶根本感受不到家庭的溫暖，粗暴的教育會(huì)損害到孩子的自尊心，父母這樣只會(huì)適得其反，沒(méi)有什么作用。家長(zhǎng)可以試著耐心一點(diǎn)兒和孩子來(lái)溝通，慢慢來(lái)會(huì)有進(jìn)步。

2、愛(ài)比較的家庭。

一位小學(xué)班主任坦言：孩子的成績(jī)跟父母有很大關(guān)系。

如果經(jīng)常夸贊別人家的孩子，會(huì)使自己家的娃產(chǎn)生厭學(xué)的心理，變得內(nèi)向寡言，形成孤僻自閉的性格。每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要發(fā)現(xiàn)寶寶的長(zhǎng)處，給他制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，這樣才能夠讓他努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而取得進(jìn)步。

3、只關(guān)注孩子的成績(jī)。

孩子的分?jǐn)?shù)只能代表學(xué)習(xí)生涯中暫時(shí)的成績(jī)，并不能決定今后的所有生活。有的孩子可能學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是別的方面卻特別優(yōu)秀。比如說(shuō)有的娃兒動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能夠獨(dú)立去完成很多生活中的事情，自己做家務(wù)、獨(dú)立去超市購(gòu)物，能夠幫爸爸媽媽做很多力所能及的事情。還有的娃在音樂(lè)繪畫(huà)等方面都有自己獨(dú)特的天賦。家長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的成績(jī)，以分?jǐn)?shù)低來(lái)打壓他們對(duì)生活的積極性。

我有個(gè)同學(xué)繪畫(huà)方面特別出眾，但是她的性格特別自卑，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有一次學(xué)校舉辦繪畫(huà)比賽，同學(xué)和老師都推薦她去參加，但是她什么都不去，因?yàn)楦改冈?jīng)告訴學(xué)那些東西根本沒(méi)有用的，考試的時(shí)候也不會(huì)考畫(huà)畫(huà)，只有好好學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)高將來(lái)才會(huì)有所作為。這個(gè)同學(xué)覺(jué)著父母根本不尊重自己的愛(ài)好，所以一直非常膽怯自卑，做事情也沒(méi)有自己的主見(jiàn)。家長(zhǎng)完全可以結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一起來(lái)抓，這樣才能夠有所收獲。

父母該如何正確引導(dǎo)呢？

引導(dǎo)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子去努力去學(xué)習(xí)，這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子失去信心。一定要幫助他建立起自主去學(xué)習(xí)的觀念，不要一味的用強(qiáng)制手段，要在尊重孩子的同時(shí)進(jìn)行慢慢的教育。

首先、多和孩子交流。可能有時(shí)孩子的成績(jī)忽上忽下，對(duì)學(xué)習(xí)的方法掌握的還不是那么到位，那家長(zhǎng)就應(yīng)該多和孩子進(jìn)行交流，及時(shí)的幫助他掌握有效的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子就能夠少走很多的彎路，同樣也能夠促進(jìn)親子之間的感情。

其次、父母及時(shí)的鼓勵(lì)。思想教育家顏元說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”這個(gè)原則對(duì)孩子比較實(shí)用，尤其對(duì)于那些表現(xiàn)不好的娃來(lái)說(shuō)，一定要少批評(píng)多表?yè)P(yáng)。如果孩子的某次考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)要及時(shí)的打氣鼓勵(lì)，告訴他們一次成績(jī)并不能代表什么，繼續(xù)努力。如果這次有了微小的進(jìn)步，下次還會(huì)有更大的進(jìn)步，讓孩子逐漸變得自信，掌握了學(xué)習(xí)的技巧之后會(huì)越來(lái)越好，激勵(lì)和賞識(shí)的能量是非常巨大的。

最后、建立起家庭中的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)最好是關(guān)掉電視、放下手機(jī)在旁邊陪伴，也可以安靜的讀一本書(shū)，或者找支筆陪著孩子一起寫(xiě)字，在這種良好的學(xué)習(xí)氛圍中孩子會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，在這樣的家庭氛圍中，孩子不只是成績(jī)優(yōu)秀，性格和修養(yǎng)也會(huì)變得更好。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

作為家長(zhǎng)最大的心愿，也就是讓自己家的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，那讓我們使用正確的方法引導(dǎo)孩子努力去學(xué)習(xí)，耐心的陪著娃一路前行。

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