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發(fā)愁給孩子選新年禮物?根據(jù)年齡挑選,給孩子送驚喜!


新的一年即將來臨,每到新年走親訪友,給小朋友帶新年禮物是很多家庭必不可少的一個環(huán)節(jié),當(dāng)然自己的娃也要準(zhǔn)備一件。

選禮物必然要選能表示心意重要的是要孩子喜歡,不同年齡段的小朋友需求不同,對成人來說選什么禮物最能讓孩子開心,確實不是件容易的事。

讓孩子看到之后驚喜萬分的那種禮物,非玩具莫屬,寶寶從出生父母就會在不同年齡段給他們添置不同玩具

在爸爸媽媽沒有時間陪伴的時候,玩具成了“好朋友”,玩具也是孩子進(jìn)步時的鼓勵,難過時的安慰,相信沒有一個孩子會抵觸玩具。

成人或許永遠(yuǎn)不懂一個玩具對孩子的重要性,但孩子并非喜歡所有的玩具,他們只愿意玩感興趣的。

很多家長會發(fā)現(xiàn),有時候自己精心挑選的玩具孩子或許并不喜歡,而他“鐘情”的爸爸媽媽卻看不懂,覺得不可思議。

市面上玩具琳瑯滿目,各種功能,各種特點,如何選到孩子中意的玩具做新年禮物,還需要站在孩子的角度分析,他所處的年齡段喜歡什么。


給孩子挑選實用又喜歡的玩具,4步攻略



每一種玩具的存在和出現(xiàn)都不是商家憑空想象的,都是根據(jù)孩子的年齡結(jié)合生長發(fā)展特點,探索出最適合的,并且要經(jīng)得起市場驗證

否則玩具商家很難在競爭激烈的市場上有一席之地,玩具自然也不會受歡迎,給孩子選玩具同樣要分析他們的特點。


第一步:年齡段



只有玩符合年齡段的玩具,孩子才玩得明白,才玩得有樂趣,忽視年齡段,也就失去了玩具對孩子成長的意義。

0-1歲

這個階段,孩子并不會行走和講話,幾乎生活在自我的世界,并且所有需求都依賴成人。

可以選擇能夠調(diào)動孩子視線的玩具,促進(jìn)感官發(fā)展,訓(xùn)練大運動和視覺、觸覺協(xié)調(diào)的能力。

顏色比較鮮明,寶寶看一眼就被顏色所吸引的那種,外形和功能各異,比如能夠讓寶寶用手抓、握或者能夠敲打,多方位調(diào)動感官。

1-2歲

孩子開始對周圍環(huán)境和事物有很強的好奇心和探索欲望,選擇玩具也要從空間、動作和認(rèn)知方面滿足需求。

比如球類、能發(fā)光、發(fā)聲的玩具,或者簡單易搭建的積木,父母可以和孩子互動,激發(fā)創(chuàng)造力和探索欲望。

2-3歲

這個年齡段的孩子觀察范圍更廣泛,也是鍛煉專注力的階段。

可以準(zhǔn)備適合角色扮演的玩具滿足模仿和交際需求,拼圖、繪畫類等鍛煉專注力。

3-6歲

進(jìn)入幼兒園和小學(xué)需要學(xué)的知識和能力越來越多,同時這年齡段也是智力迅速發(fā)展的時期。

給孩子準(zhǔn)備一些可以開動腦筋的益智玩具,可以鍛煉觀察力、創(chuàng)造力和思維邏輯能力,可以鍛煉動手能力的玩具,比如積木、棋牌類、需要動手拼裝類的等等。




第二步:品質(zhì)


孩子每天都要接觸并且要拿在手中的玩具,很小的寶寶偶爾可能還會送到嘴巴里,品質(zhì)一定有保證。

首先一定是正規(guī)品牌玩具,因為衛(wèi)生、安全性能和材質(zhì)都過關(guān),這是品牌基本的要求,并且正規(guī)品牌玩具對年齡段分得很清晰。

其次還要看是否在安全標(biāo)準(zhǔn)范圍,是否有3C認(rèn)證。




第三步:興趣


在挑選玩具的時候,也要從孩子興趣角度出發(fā),玩具不僅能成為孩子的陪伴,他感興趣的玩具久玩不膩,可以玩出不同花樣,有助于充分發(fā)揮想象力

比如積木,很多孩子都非常喜歡,不僅鍛煉動手能力,還能鍛煉手眼協(xié)調(diào),開動腦筋,同一款積木孩子通過想象擺出不同造型就有不同樂趣




第四步:在精不在多


玩具數(shù)量太多反而讓孩子有了選擇障礙,不知道玩哪個好,導(dǎo)致哪個都玩不好、玩不長時間不利于專注力的培養(yǎng)。

孩子喜歡、安全健康,并且可以益智的玩具,有幾套就可以,選擇購買的時候也要考慮能夠反復(fù)玩的那種。

在孩子玩玩具的過程中,也要引導(dǎo)不同種類的玩具分類收納,不玩的時候收起來,養(yǎng)成良好的收納習(xí)慣。

枕邊育兒寄語:

新年是孩子們期待的,玩具是孩子成長中不可缺少的“玩伴”,當(dāng)新年遇到玩具給孩子帶來的不止是驚喜,還有父母長輩厚重的愛。

在新的一年開始之際,送孩子一個符合年齡特點、符合智力發(fā)育特點的玩具,也會給童年增添一份快樂和值得收藏的記憶。

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