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一、開放教育資源（OER）

所有的這些都可以算開放教育資源OpenEducational Resources (OER)。

開放教育資源是通過信息通訊技術為全社會提供開放共享的教育資源，滿足教育非商業(yè)用途上網(wǎng)咨詢、修訂、應用和再傳播，包括學習資源、支持教師的資源和質(zhì)量保證三個部分。

開放教育資源建設始于 2001 年麻省理工學院開展的“開放課件”項目.
2002 年聯(lián)合國教科文組織提出將“開放課件”發(fā)展成“開放教育資源”。
2005 年，國際開放課件聯(lián)盟(OCWC)成立，成為世界上統(tǒng)一的開放教育組織（官方網(wǎng)站The Open Education Consortium）。

之后，世界各地陸續(xù)推出各具特色的OER項目，像美國萊斯大學的Connexions項目、英國開放大學的Open Learn項目等。
2008年，孟加拉裔美國人薩爾曼·可汗創(chuàng)辦了可汗學院，向世界各地的人們提供免費的高品質(zhì)教育，被認為教育領域的一場革命。
2011年，Coursera、Udacity、edX等在線教育機構陸續(xù)成立，向全世界的學習者提供免費的教育教學課程和在線學習體驗，在教育領域引起廣泛關注。

開放教育資源的實施包括三個層面：
（1）提供開放共享、免費使用的優(yōu)質(zhì)學術資源；
（2）消除資源在技術、語言、文化和知識產(chǎn)權方面的獲取障礙；
（3）建立社區(qū)開展評價與研究，激勵教育用途的應用和再傳播，促進知識的傳播和共享。

二、慕課（MOOC）

慕課是開放教育資源的一種，以課程形式傳遞知識。
愛慕課、MOOC學院、中國大學MOOC、coursera這些都是慕課，我只用過coursera，體驗非常棒，課程體系較完整，輔助學習的作業(yè)、問答系統(tǒng)都有，學習完后會頒發(fā)證書，是一個相當正規(guī)的慕課，國內(nèi)的慕課平臺多是模仿Coursera做起來的。
而TED是一個idea的分享平臺，演講者多為在某個領域內(nèi)的大牛，TED的理念就是“Ideas Worth Spreading'。網(wǎng)易公開課則整合了國內(nèi)外多個平臺，包括可汗學院、Coursea、TED等，不設計課程，只放視頻，同時對外文課程進行翻譯。

中國高校的教育資源開放度實際上很低。不同學校、地區(qū)的開放度也相差很多。以浙大為例，浙大有7個學部，36個學院（系），每年幾百門課，而浙大開放課程網(wǎng)上只有16門課！加上幾十門國家精品課程也沒過百！

三、其他網(wǎng)站

1.MIT OCW（MIT OpenCourseWare）麻省理工學院開放課程高等教育，具有開創(chuàng)性的意義。

2.可汗學院
基礎教育，活潑有趣。

3.Coursera（Coursera - Free Online Courses From Top Universities）MOOC三大平臺之一
我非常喜歡這個平臺，周圍同學也有在用。課程都是免費的，如果要紙質(zhì)證書需要付費。

4.均一教育
臺灣的開放教育品牌，高中三年的課程都在上面。創(chuàng)始人呂冠偉是臺大醫(yī)學系畢業(yè)。

5.MOOC學院（MOOC學院 果殼網(wǎng)旗下慕課學習社區(qū)）果殼網(wǎng)MOOC自習室，國內(nèi)最著名的學習社區(qū)之一

6.網(wǎng)易公開課

網(wǎng)易公開課的模式其實也挺不錯，只放視頻，就少了很多工作量；翻譯外文課程，減少語言障礙；多平臺整合，選擇余地更大；不需要做作業(yè)、討論，學起來倒也輕松愉快。因此，網(wǎng)易公開課在國內(nèi)的推廣度還是蠻不錯的。

以上是我比較喜歡的OER網(wǎng)站。另外還有很多網(wǎng)站，要是大家有興趣的話可以貼上來。