中國校園體育仿佛進入了多事之秋，近一段時間多為體育老師連續“中獎”。前不久上海某中學體育課上學生踢球骨折，緊接著重慶某體育老師讓學生光腳跑步磨出水泡，這些事件的影響還沒散去，安徽的同行也來“報到”了……
事發安徽省宿州市第十一小學，據多名學生家長反映，5月8號上午的體育課上，體育老師讓學生在操場上跪著爬行，導致約30名學生手掌和膝蓋在跪爬中擦傷。
近年來，因課間打鬧致傷、體育運動摔傷等各類校園傷害案件時有發生。北京二中院對該類案件進行了通報，據統計，校園傷害糾紛案件大多發生在小學、初中階段，體育課及其他自由活動時間易引發傷害糾紛，在這類案件中，近八成學校被判擔責。
孩子在學校受到傷害，學校自然難辭其咎，這種意外傷害風險似乎難以避免。不過與過去不同的是，如今家長將學校告上法庭的比例更高，除要求賠償醫療費、護理費、交通費等經濟損失外，動輒還要求賠償數萬元的精神損害撫慰金。這樣一來，風險就變得難以承受。
如果說孩子間的打鬧難以避免，那么體育課這個“風險大頭”卻大有文章可做——少上體育課不就行了？于是，“寧讓學生坐死，不讓學生跑死”的價值觀大有市場，反映在現實中，單杠沒了，跨欄沒了，跳馬沒了，標槍沒了，甚至連引體向上和長跑都有被取消的危險。很簡單，家長有“孩子不受傷”的要求，學校有“我們傷不起”的顧慮，雙方一拍即合，使得孩子們漸漸遠離陽光和操場，失去了鍛煉基本運動技能的機會。長此以往，“中學生運動會紀錄‘沉睡’40年無人破、高中班里引體向上少有人達標”的新聞也就再正常不過了，被課業負擔壓得喘不過氣的孩子本就無暇鍛煉，如今連校內運動也越來越“斯文”，他們的體質如何能不下滑？
學校此舉顯然是因噎廢食，“好日子養出弱孩子”的擔憂也確實正成為社會共識，但要想改變這一現狀，顯然不是空談幾句“不得以減少體育活動的做法規避體育運動風險”就可以實現的。廣義上說，學生屬限制行為能力人，一旦受到傷害，學校的安全教育和管理責任總是跑不了的。進入法律程序后，除非學校能舉證證明其盡到了相關職責，否則難逃賠償責任。所以，當務之急是如何來減輕學校的賠償壓力。
在家長敏感度更高、維權意識更強的背景下，大力推行校方責任險顯得尤為必要。該險種可以有效化解和轉移學校的賠償壓力，畢竟，運動就會有風險，但不運動的風險卻更大，唯有從制度上減少學校的后顧之憂，體育課才不會變成雞肋，中小學生的體質也才會迎來拐點。
