一.學(xué)校層面
1.選擇標(biāo)準(zhǔn)：①有較濃烈的教育情懷；②具備相當(dāng)?shù)哪芰Γ虎塾休^豐富的學(xué)識或強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)成長意愿；④有較強(qiáng)的責(zé)任感等。
2.主要職責(zé)：①師德垂范，工作態(tài)度與業(yè)務(wù)能力不斷精進(jìn)；②制訂科學(xué)、可操性強(qiáng)的工作室規(guī)劃；③不遺余力引領(lǐng)幫帶成（學(xué)）員成長；④協(xié)助學(xué)生科開展班主任隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生專題教育等工作。
3．選拔方法：自發(fā)報名；領(lǐng)導(dǎo)談話；競聘等。
1.政策支持
①給予主持人一定的地位、待遇及權(quán)限，如減免工作量、每月固定津貼、可以上報工作室事務(wù)工作量。②在部分政策上給予表現(xiàn)突出的工作室成（學(xué)）員一定傾斜，如外派學(xué)習(xí)、評優(yōu)評級等。
2.硬件配置
①獨(dú)立辦公室：配備會議桌、辦公臺、茶幾沙發(fā)（供咨詢、接待用）、綠色植物若干等。
②多媒體設(shè)備：辦公電腦一臺、照相機(jī)一臺（有條件可配攝像機(jī)）、硬盤1個，U盤2個，有條件的盡量配備一體機(jī)，方便工作室成員平常開展研討。
3．經(jīng)費(fèi)配備
最好能在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中劃拔工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，讓主持人開展活動免除后顧之憂。
至少有一名德育主管領(lǐng)導(dǎo)主管工作室，主要職責(zé)：①在政策與后勤上為工作室保駕護(hù)航，②對工作室如何為學(xué)校提供專業(yè)服務(wù)提出要求與指導(dǎo)等。
二.主持人層面
服務(wù)學(xué)校，服務(wù)班主任，服務(wù)學(xué)生，集研究與培訓(xùn)于一體。
工作室精力有限，不能面面俱到，最好選擇一個自己擅長或?qū)W校面臨的難點(diǎn)作為研究方向。
1．導(dǎo)師團(tuán)組建
（1）三類人員：①學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)；②顧問（教授專家，最好是與工作室研究方向?qū)冢虎蹖?dǎo)師1名（省市名班主任）。
（2）主要職責(zé)：①為工作室提供理念指引與理論指導(dǎo)及方向指引；②為工作室提供實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與個人成長規(guī)劃指導(dǎo)。
2．選拔成員
（1）人數(shù)：建議本校班主任人數(shù)的8—10%左右）。
（2）選擇標(biāo)準(zhǔn)：①有教育情懷；②有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)；③愿意繼續(xù)成長及幫帶年輕班主任等。
（3）主要職責(zé)：①師德垂范，所帶班級出色。②研究、總結(jié)班級、學(xué)生成長規(guī)律，開展德育研究；③輔佐主持人開展班主任培訓(xùn)、主題班會公開課等系列示范輻射活動；④指導(dǎo)與幫帶學(xué)員成長等。
（4）選拔方法：全校報名；主持人談話；領(lǐng)導(dǎo)談話等。
3．挑選學(xué)員
（1）人數(shù)：若干名（建議成員的2倍以內(nèi)）：
（2）選擇標(biāo)準(zhǔn)：①有教育情懷或職業(yè)認(rèn)同；②有強(qiáng)烈的上進(jìn)心；③盡量40歲以下（成員可視個人情況適當(dāng)放寬）；④有團(tuán)隊(duì)合作意識等。
（3）主要職責(zé)：①積極主動承擔(dān)班主任工作，正能量擔(dān)當(dāng)。②在主持人及幫帶成員指導(dǎo)下開展班級建設(shè)、學(xué)生成長規(guī)律研究；③每學(xué)期至少上一節(jié)主題班會公開課；④協(xié)助主持人開展相關(guān)活動等。
（4）選拔方法：全校報名；成員談話；主持人談話等。
三.工作室常規(guī)工作
1.指導(dǎo)成（學(xué)）員開展研修：制訂個人成長規(guī)劃；閱讀指定書目；撰寫讀書心得與教育故事；開展課題研究；論文與論著撰寫等。
2.為班主任提供指導(dǎo)與服務(wù)：提供新生班主任開學(xué)指引工具包、班主任個案咨詢、活動方案等等。
3.為學(xué)生服務(wù)：新生入學(xué)系列專題教育；學(xué)生常規(guī)專題教育（如青春期、戒煙、愛國等）；主題班會巡講；個案咨詢等。
4.配合學(xué)生科：制訂德育發(fā)展規(guī)劃、全體班主任隊(duì)伍建設(shè)計劃、出臺活動方案等。
