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這場名叫人生的旅途夏小虎

作者：惜朝

來源：超級父母（ID：edu809）

新的學(xué)期又開始了，但千萬不要以為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了。

很多家長都不解，同樣的班級，同樣的老師，為什么別人家的孩子乖巧懂事，自己家的孩子卻不讓人省心呢？

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記得一位資深班主任說過：“家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功。”

最好的教育不是全靠老師，而是家長支持老師，老師配合家長，共同陪伴孩子健康成長。

衣來伸手飯來張口

是父母寵出來的

看過《變形記》的都知道，很多小朋友自小就被父母寵壞了。

“巨嬰女孩”劉思琦從小到大都是衣來伸手，飯來張口，吃飯有媽媽喂，襪子有姥姥幫忙穿，付錢時(shí)大把大把掏現(xiàn)金……

這樣的“巨嬰”有怎樣的結(jié)果？

不是一輩子啃老，就是親手害死父母。

有一個(gè)48歲的碩士，畢業(yè)后不愿工作，天天在家里“吃”母親的養(yǎng)老金和治病錢；

有一個(gè)32歲的獨(dú)子，畢業(yè)后一事無成，為了騙保賺錢，竟然下毒毒死雙親。

盧梭說過：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順。”

慣子如殺子，父母若只知道驕縱孩子，最終受害的不是孩子，就是自己。

在學(xué)校，老師鼓勵(lì)孩子“自己的事情自己做”，鍛煉獨(dú)立能力；

回到家，父母卻直接幫孩子包辦好一切。

缺少家庭和父母的配合，被寵壞的孩子只會變成溫室里的花朵，受不住任何風(fēng)吹雨打。

閱讀

應(yīng)該是家庭的習(xí)慣

一份針對27個(gè)國家超過73000人的研究顯示：

家中有500本藏書的家庭，其孩子比其他家庭的孩子平均多受3.2年的教育，且完成大學(xué)學(xué)業(yè)的可能性高出了19個(gè)百分點(diǎn)。

這種效應(yīng)在中國更加明顯，家中藏書量大的孩子，會比家中沒有藏書的孩子多受6.6年的教育。

由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：

家里書多，孩子就能從大量閱讀中受益；家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。

很多家長都覺得，上課、讀書、學(xué)習(xí)都是學(xué)校里的事，是老師應(yīng)該對孩子負(fù)的責(zé)任。

可除了給孩子講課、批改作業(yè)、督促學(xué)習(xí)外，老師并沒有額外的時(shí)間陪伴孩子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣，應(yīng)該是在家庭里培養(yǎng)而成的。

讓孩子愛上讀書的最好方法，是讓父母首先愛上閱讀。

不要總想著讓老師去培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，習(xí)慣應(yīng)該是孩子在家、在父母的指導(dǎo)下養(yǎng)成的。

只有當(dāng)父母做出表率了，孩子才會向榜樣學(xué)習(xí)。

孩子的網(wǎng)癮

責(zé)任在父母

有知乎網(wǎng)友發(fā)出了匿名信，稱自己因?yàn)榫W(wǎng)癮被送去了楊永信網(wǎng)戒中心，就因?yàn)閻凵暇W(wǎng)，所以被按著手腳電擊，整個(gè)過程不能說不，也不能反抗。

這不是個(gè)例，還有些孩子因?yàn)榕紶栍肣Q和同學(xué)聊天，也被父母送去電擊！

其實(shí)該做檢討的不是孩子，而是父母。

數(shù)據(jù)顯示，超過九成兒童在上幼兒園時(shí)就接觸手機(jī)，有25%的兒童每天玩手機(jī)超過1小時(shí)。危害有多大，可想而知。

家長在責(zé)怪孩子之前，請先看看自己的問題。

因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁多等原因，父母已經(jīng)沒有多少時(shí)間管教孩子、陪伴孩子，一味地說教、打罵，逼得孩子叛逆，不得不躲到網(wǎng)絡(luò)世界中去。

家長沒教好，孩子就學(xué)不好。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的根源，在于父母沒有好好陪伴。

父母的愛與責(zé)任要到位，孩子才不會被網(wǎng)癮“帶走”。

快樂教育

只會害了孩子

看過一則廣告。

一個(gè)小男孩愛跳踢踏舞，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸送給他一個(gè)盒子。

小男孩很開心，以為那是舞鞋，打開一看才發(fā)現(xiàn)是一套跆拳道服。

爸爸讓他去學(xué)習(xí)跆拳道，他很不服氣，但為了跟爸爸賭氣，硬著頭皮上了。

在小男孩贏得比賽那一天，爸爸又送給他一個(gè)盒子。

這一次，終于是他期待已久的舞鞋。

爸爸對他說：我希望你能做自己喜歡的事，但我不想讓你覺得一切來得太容易。

快樂教育不會成就孩子的天賦，只會讓孩子越來越平庸。

你希望孩子快快樂樂地成長，不用承受任何壓力，不用面對任何困難，可他將來也要參加中考、高考，也要面對千軍萬馬的競爭啊！

一個(gè)接受快樂教育的孩子，面對一群接受應(yīng)試教育的孩子，會有競爭力嗎？

教育從根本上說，就是成就人的事業(yè)。

但凡有遠(yuǎn)見的父母，都懂得狠下心來，逼孩子一把。

“愛孩子”和“立規(guī)矩

從來不是單選題

孩子問：如果我摔碎了花瓶，滿地都是碎片，你還愛我嗎？

媽媽答：我永遠(yuǎn)愛你，但你要先把碎片清理干凈。

孩子問：如果我弄翻了油罐，還弄臟了你的衣服，你還愛我嗎？

媽媽答：我永遠(yuǎn)愛你，不過你要幫媽媽洗衣服。

每個(gè)孩子心里都住著個(gè)“惡魔”，如何讓“惡魔”變成“天使”，關(guān)鍵在于父母的管教和約束。

在學(xué)校里，學(xué)生學(xué)到的都是為人處世的道理，遵守的都是各種規(guī)章制度，所說的也是文明用語。

可回到家里，父母卻任由孩子胡來，只要不危險(xiǎn)，想做什么就做什么。

這就很危險(xiǎn)了。孩子在學(xué)校里學(xué)到的規(guī)矩，一回到家就忘光光了。

孩子在學(xué)校表現(xiàn)得規(guī)規(guī)矩矩，回到家后就隨心所欲。

希望所有家長都能明白，“愛孩子”和“立規(guī)矩”從來不是單選題，它必須是雙贏的。

沒有規(guī)則的愛，沒有底線的縱容，對孩子只會造成傷害。

家庭教育

遠(yuǎn)大于學(xué)校教育

孩子不是老師的，是你的，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子一輩子的老師。

一個(gè)好老師或許能影響孩子三五年，但父母對孩子的影響卻是一輩子的。

許慎在《說文解字》中把“教育”分為“教”和“育”，“教”指的是教知識，“育”指的是育人。

學(xué)校教育是一種知識系統(tǒng)，只能教知識，老師的責(zé)任是傳授知識，但無法保證孩子良好的品行。

而育涉及到一個(gè)人的思維、心智、處事方式等等方面，是一個(gè)人的完整人格，是需要家長、老師、學(xué)校與社會共同參與的。

教育的重頭戲在于家庭教育，而不能完全推給學(xué)校。

在45分鐘的課堂之外，是父母陪伴、影響孩子的一輩子，孩子的人格品行很大程度源于他的家教，父母的言傳身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于學(xué)校的課堂教育。

明智的父母懂得與孩子平等相處，虛心學(xué)習(xí)，和孩子一同成長。

父母的高度

決定孩子的高度

一對父女過馬路的時(shí)候，人行道的紅燈還有十多秒，等一下就到綠燈了。

父親卻扯著女兒往前走。

女兒問：爸爸，我們不等綠燈嗎？

父親不以為然：等什么等，又沒有車！

父母的所作所為，直接決定了孩子的所作所為。

換句話說，父母的高度，決定了孩子一生的高度。

有句話說得好：父親決定孩子飛多高，母親決定孩子飛多遠(yuǎn)。

在家庭教育中，父親就是榜樣，不僅給了孩子安全感，還決定孩子未來抵達(dá)的高度。

母親就是烙印，母親的修養(yǎng)往往影響著孩子一生的品德和人格。

而這一些，都不是老師僅憑幾節(jié)課、幾句話就能給予孩子的。

教育這件事，急不來的。

教育不是急功近利，不是催著孩子拼命奔跑，父母自己卻故步自封，原地不動。

父母給孩子最好的愛，莫過于一起成長，相互成就。

教育的出路，發(fā)力點(diǎn)在家庭，沖刺點(diǎn)在學(xué)校。

父母要多用心，老師要更上心，才能把孩子帶上正軌，努力向前奔跑，擁有越來越好的人生。

*作者：惜朝。來源：超級父母(微信號：edu809)。父母成長一小步，孩子成長一大步！每天分享最好的育兒、親子文章，讓你成為超級父母！

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