原本籍籍無名的清代小詩，卻因鄉(xiāng)村支教老師梁俊和貴州烏蒙山區(qū)孩子的吟唱，讓很多人為之動容。近日，因此爆紅的支教老師梁俊再度登上央視，講述了他與詩詞結(jié)緣的故事。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首清代詩人袁枚創(chuàng)作的20字小詩《苔》被支教老師梁俊和貴州烏蒙山區(qū)的孩子在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺重新喚醒。孩子們最樸質(zhì)無華的天籟之聲，唱哭了庾澄慶和曾寶儀，也讓億萬中國人都在這一刻被感動。
3月3日，央視新聞頻道《新聞周刊》欄目專訪梁俊。在兩年支教生涯，梁俊教會孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲，誤打誤撞的古詩譜曲，給山區(qū)的孩子們留下了詩性的種子。
剛剛過去的春節(jié)，隨著《經(jīng)典詠流傳》的熱播，這首清代詩人袁枚創(chuàng)作的小詩《苔》一夜爆紅。節(jié)目中，支教老師梁俊和貴州烏蒙山區(qū)孩子用宛如天籟的聲音動情演繹了《苔》。這首孤獨了300年的小詩，一夜之間走進了億萬觀眾的心。
梁俊是廣西人。2001年，他來到重慶生活，曾做過廣告公司的文案策劃、樂器行店長、吉他老師，也在福利院里當過義工。
2013年9月，梁俊和新婚妻子來到貴州石門鄉(xiāng)新中小學支教，開始了一場特別的蜜月之旅。
在談到《苔》的創(chuàng)作故事時，梁俊介紹，自己發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子因為生活在山里比較膽小，就像苔在角落里的感覺，沒有人注意到他們。我就想他們就是苔，但他們也有他們生命的價值。
梁俊介紹，自己很喜歡孩子，也一直在做公益，所以下定決心要用唱古詩的方式做好詩歌教育。剛開始，梁俊上網(wǎng)搜索古詩譜曲的作品，卻發(fā)現(xiàn)鮮有朗朗上口的曲譜。于是，他干脆嘗試自己譜曲。
梁俊希望把彈吉他才能應(yīng)用到教學上，據(jù)他透露，自己小時候也不喜歡背古詩詞，沒想到現(xiàn)在卻在山里愛上了古詩詞。
兩年支教生涯里，梁俊交會孩子們一百多首古詩詞，其中50首被他譜成曲。春夏秋冬，四季更迭，梁俊帶著孩子們在不同時節(jié)唱不同詩歌。
梁俊介紹，比如現(xiàn)在是三月份，一般我們就會唱一些特別的鄉(xiāng)村四月，比較歡快的歌曲。到了秋天，它是思念的季節(jié)，我們會唱秋詩、送別詩。
“去誤打誤撞的用古詩文譜曲的方式去教孩子們，這樣的形式和傳統(tǒng)相接，如果不是遇見他們，這些事情是不會發(fā)生的。所以這是一個生命的故事，而不是一段簡單的就是說教和授的。”梁俊說。
遠離城市繁華，也沒有網(wǎng)絡(luò)，梁俊就給孩子們舉辦唱詩會，感受古詩詞的意趣和美好。從教室到后山，都是他們歌唱的舞臺。
梁俊介紹，在他教孩子們學唱詩歌的同時，還有孩子因為愛上詩歌而搞起了創(chuàng)作。其中一個叫朱思語的10歲男孩，寫了一首詩叫做《愛和風》。梁俊由此發(fā)現(xiàn)，原來每一個孩子心里頭都有一首詩歌。
2014年春節(jié)，梁俊想到做一個微信公眾號，把學生的作文和小詩放上去，他收集作品，錄入文字，簡單排版后就放到了網(wǎng)上。這個叫“童書烏蒙”的微信公眾號推出的，全是山里孩子純真的文字，吸引了不少關(guān)注。
2015年，梁俊和妻子離開石門坎回到重慶，而公眾號一直在持續(xù)更新。
回到重慶的梁俊發(fā)起了一個眾籌項目。2016年年底，孩子們的詩集《烏蒙山里的桃花源》得以出版。
小小苔花也如牡丹綻放，在僻靜偏遠的西南山區(qū)，孩子們雖然擁有不多，但他們的生活曾有詩有歌，原本羞怯的農(nóng)家孩童也學著用詩詞唱出心中的悲傷歡樂，唱出屬于他們的田園牧歌。
