中小學班主任基本功大賽（筆試試卷）
第一題：選擇題（請將選項的字母填入括號內，本題共20分，每小題2分） 1. 班級組織建構的首要原則是（ C ）。
A.有利于身心發展原則 B.目標一致原則 C.有利于教育原則 D.有利于教學原則 2.提出班級管理“平行性原則”的教育家是（ B ）。 A.贊科夫 B.馬卡連柯 C.杜威 D.赫爾巴特 3.班集體形成的重要標志是（B ）。
A.組織了多樣的教育活動 B.形成了健康的集體輿論 C.確立了班集體的奮斗目標 D.選拔培養了班干部 4.教師威信實質上反映了一種良好的（ C ） A.教師權威 B.教師感召力 C.師生關系 D.教師能力
5.學生的思想品德主要是在（ C ）過程中形成的。 A.知識學習 B.義務勞動 C.活動和交往 D.課外活動
6.班主任通過加強班風和學風建設來實施德育，運用的德育方法是（ B ）。 A.榜樣示范法 B.陶冶教育法 C.指導實踐法
D.品德評價法
7.班級活動的中心環節是（ C）。
A. 確定主題 B.制定活動計劃 C.活動實施 D. 活動總結與反思 8.德育過程的基本矛盾是（ C ）。
A.道德認識與道德行為的矛盾 B.受教育者與德育內容、德育方法之間的矛盾 C.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾 D. 學生的上進心與惰性之間的矛盾
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9. 從層次劃分的角度看，《中小學生守則》屬于（ B ）。 A．道德理想教育 B.道德原則教育 C.道德準則教育 D.道德方法教育
10．后進生的轉化過程中，最重要的因素是（ A ）： A．班主任的情感 B．班主任的威嚴 C．班主任制定的規則 D．班主任的學問
第二題：填空題（本題共20分，每小題2分）
1.一般來說，德育包括政治教育、思想教育和教育。 2.有效進行班主任工作的前提和基礎是
3.教師職業道德是教師在從事教育教學過程中，用于調整教師與社會、教師與教育事業、教師與教師、教師學生家長、教師與自身以及 師生 之間相互關系的行為規范的總和。
4.《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020）》提出把育人為本作為教育工作的基本要求，把 立德樹人 作為學校一切工作的出發點和落腳點。 5.度 ”四個方面。
6.學生在教育過程中既是教育的客體，又是 。
7.教師作為學生指導者的指導內容主要包括兩方面：一是二是生活指導。
8.
9.班名、班魂、班訓體現的是班級文化中的 10．德育的“三貼近”是指貼近 學生 、貼近生活、貼近實際。
第三題：設計題（60分）
李老師接任一個新班的班主任。開學不久，她發現班內存在一些不良苗頭：有的同學只顧學習，不積極參加班級及學校組織的有關活動；有的同學不注意班級衛生，亂扔紙屑；有部分同學不服從管理，值日生工作處于被動狀態；有的同學之間產生矛盾，甚至有拉幫結派的苗頭??。面對這種狀況，她決定召開一次主題班會。
