一個文科班里，數學能考130分以上的有多少人呢？并不是說文科生怎樣，大多數文科的孩子都是更加重視記憶背誦，感性多于理性，就好比理科生不擅長于這些文字感性的東西一樣。同一個問題，一個理科班，數學能考到140分以上的又有多少人呢？
那么一個班的數學成績全部都不低于130分的幾率又有多大呢？很多人并不相信有這樣的班級，實際上這樣神奇的班級雖然少，全國都數不出幾個地方學校有，但是并不是一個都沒有。在中國高考“新工廠”“教育界的神話”——衡水中學里就有這樣一個班級，在有一年的高考中，全班的數學成績都沒有低于130分，對了，他們還是一個文科班。
當年也有教育交流會，在會上我向這個班的數學老師提問：“到底是用了什么樣的方法，才讓全班的孩子都做到高考數學不下130分呢？要知道，在很多普通地區學校，班上學生能有三分之一在高考考上130分就很棒了。”這個班級的數學老師，也是班主任莞爾一笑，回答我說——
“正確的方法和有效的努力，二者相輔相成才能鑄就高分。也就是說，數學是一門特別需要方法的學科。有時候是基礎公式，有時候是解題思路，總而言之，方法不對什么都白搭。”然后他接著說了下面的幾點關于高考數學的復習方法和心態問題，我做了一個文字的總結版本，方便大多數的學生和家長學習。
也許你能從中學到很多意想不到的東西！
