很多小學生一提到寫作文就犯愁，不知道如何讓自己的作文出彩，如何在語文考試中讓作文“加分”。寫好作文的方法和技巧很多，今天我們要重點說的是古詩詞的引用，通過一些古詩名句的“情景描寫”，讓孩子們學會在作文中靈活運用古詩詞，給作文“加分”。
很多優(yōu)秀的學生作文范文中，都會有古詩詞的出現(xiàn)，恰到好處地引用一兩句古詩詞名句，會讓人感覺眼前一亮，讀起來更加朗朗上口，作文的整體的水平一下子就提高了，在語文考試中這樣的作文自然也是更容易得到高分。
但是很多小學生對古詩詞掌握不熟練，不知道如何正確引用，如果用錯了會起到相反的效果。下面我們來看看資深語文老師整理的18句古詩詞名句“情境描寫”，各位家長可以和孩子一起學習一下，看看這些古詩詞引用妙在何處，然后舉一反三，學會正確引用。
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看完上面的古詩詞名句“情境描寫”匯總，大家不妨讓孩子試著模仿寫一段，鍛煉一下作文寫作。其實引用古詩詞名句并不難，平時家長也要注意都讓孩子讀古詩詞，同時語文作文的協(xié)作一定要多聯(lián)系，看完別人的范文，自己要動手去寫。
小學階段的孩子已經(jīng)掌握了一定量的古詩詞，有很多經(jīng)典名句也是要求孩子們在語文學習中必背的。如果能夠把經(jīng)典的古詩詞恰到好處地引用到作文中，會讓作文“加分”，還能讓語文學習中各項知識觸類旁通，可以說是一舉多得，對孩子的語文學習太有意義了。
