寫作并不能，方法很重要
寫作是小學(xué)高年級必須培養(yǎng)的一項基本技能，也是初中、高中、大學(xué)甚至一生都必須具備的一項基本技能，之前我在我的文章《寶媽寶爸請留意，堅持這樣做，寶寶寫作不發(fā)愁！》一文中，已經(jīng)和大家分享了一種方法，就是要學(xué)會讓學(xué)生用自己的語言回憶生活細(xì)節(jié)。今天我再來和大家共同討論這個話題。
俗話說巧婦難為無米之炊。很多學(xué)生在寫作時，之所以覺得無話可說，無話可寫。其中的一個重要原因就是因為他們寫作素材積累不夠。那么如何讓學(xué)生積累更多的寫作素材呢？楊老師在這里給大家提供了以下建議，希望各位家長能夠充分重視。
第一、多讀書，多讀一些名著。
名著之所以能夠流傳下來，其中最重要的就是因為它包含著大量的信息，他不僅為我們塑造了生動的人物形象，反映了深刻的社會問題，寫作技巧和語言功底也是非常深厚的，這些也是學(xué)生值得借鑒的。作為小學(xué)生，在閱讀名著時，肯定做不到像成人那樣對人物形象進(jìn)行深入分析，對作品主題進(jìn)行深刻反思，對整體情節(jié)和寫作成就進(jìn)行估量。小學(xué)生閱讀名著時主要是要做到對人物形象有一個大致了解，基本掌握故事情節(jié)就不錯了。對其中寫的比較好的句子，我們可以用一個筆記本摘錄下來，對這些摘錄下來的句子，我們可以在空余時間多讀一讀想一想，然后爭取在自己寫作的時候?qū)@些句子進(jìn)行模仿。
第二、學(xué)會借鑒其他學(xué)生的優(yōu)秀作文。
借鑒其他學(xué)生，尤其是同年級的學(xué)生的優(yōu)秀作文，對我們自己的寫作是有很大幫助的。由于彼此之間年齡差距不大，思維的方式也不會太大，這樣建起來就相對容易得多。在閱讀其他同學(xué)的優(yōu)秀作文時，我們一定要注意以下幾點：他主要寫了些什么東西？講了個什么故事？用了哪些好詞好句？ 他山之石，可以攻玉，學(xué)習(xí)其他學(xué)生的作文，在不斷的模仿借鑒中，我們自己的寫作能力也會得到提升。
第三、一定要多寫，多改、
寫作能力不是天生就有的，是靠后天慢慢培養(yǎng)起來的。剛開始寫作，誰都寫不好，這是很正常的現(xiàn)象。但如果你因為自己剛開始寫不好，就放棄了， 那么你的寫作水平永遠(yuǎn)都無法得到提高。剛開始寫作的時候，一定要學(xué)會把一個句子說完整，說通順 。我們寫句子時一定要想清楚這其中的主語、謂語和賓語，要弄清楚是誰，做什么事。
我們可以嘗試著去學(xué)習(xí)寫日記，把每天聽到的，看到的，想到的記錄下來，寫日記并不是一定要你寫一篇非常完整的文章，把基本的事實交代清楚就可以了。如果你的日記是記錄生活中的事件，那么你最好把你對這件事的看法也一并寫上去。如果你的日記是描寫一件東西，那么你就要想辦法盡可能的描述的詳細(xì)一點。如果你的日記是抒發(fā)自己的情感，那么你一定要盡可能地把這種感情表達(dá)出來——不要害怕別人知道你內(nèi)心的小秘密， 日記是你的私密空間，別人不會去看你的。
一篇作文寫完之后一定要多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯誤之后一定要改正過來。剛開始學(xué)習(xí)修改時，可以把修改的重點放在詞語和句子上，等到你有了一定的基礎(chǔ)之后，在嘗試著對寫作手法，篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動。
第四，一定要對自己有信心，要持之以恒。
寫作能力不是一下子就能提高的，它需要一個漸進(jìn)的過程，很多人在這個過程中就放棄了。只要你能堅持下去，而且方法得當(dāng)，你同樣可以寫出優(yōu)秀的文章來！
