為使全縣語文教師準確把握統編教材的特點，更好地使用統編教材，提高課堂教學水平，提升學生核心素養。3月19日，在東平縣第四實驗小學，舉行了“小學低中段統編語文教材課堂教學觀摩研討會”。
會上，來自泰安市第一實驗學校孫雨亭、馬穩和東平縣第四實驗小學的三位老師，展示了三堂精彩的公開課。
泰安市教育局基礎教研室小學部主任、語文教研員劉旭對三堂課堂作了精彩的點評，并就統編語文教材的教學提出了高屋建瓴、切實可行的建議。
?來自全縣小學語文骨干教師代表400余人參加了研討會。
活動中，大家認真觀摩了由馮笑老師執教的二年級《大象的耳朵》、馬穩老師執教的《荷葉圓圓》和孫雨亭老師執教的《小真的長頭發》。三位教師為我們呈現了扎實、生動的語文課堂，他們精心研究教材，根據學生年齡特點，精心設計教學，創設教學情境，充分調動學生學習的積極性。他們的課堂語言豐富生動，教學理念與時俱進，教學手段靈活多樣，教學實際巧妙有效，讓課堂變得生動、有趣、高效，深入了解統編教材的特點，抓住核心內容進行教學。聽課的老師參與其中，與統編教材相遇，與課堂相遇，靜靜聆聽，記錄所得，觸發新的思考和感受。
觀課結束后，劉旭主任就三節課進行了細致的點評。劉主任說，三位老師的課堂目標精準，學生學習的主動性增強，呈現了真實的課堂，體現了當今小學語文的主體意識、素養意識、能力意識。對三位老師在朗讀指導、識字寫字、培養閱讀能力、積累語言等方面的做法給予了充分肯定。對第四驗小學學生在課堂中表現出的良好的語文素養進行點贊。
關于統編小學語文低段教學，劉主任高屋建瓴，提出了合理化建議，要求老師們要重視識字與閱讀的有機結合；落實朗讀指導的序列要求；注重閱讀方法與策略的指導；關注語言的積累運用。并就識字教學的組織策略和常用方法，向大家做了指導，指明了方向，讓語文老師明確了目標。
東平縣教體局教科研主心副主任王建和小學教研室主任李學奎參加了會議。研究會由小學教研室語文教研員張業英主持。本次觀摩研討會，不僅給老師們提供了一個互相交流和學習的機會，更為今后統編教材的全面實施，在運用中深入挖掘教材中的重點、亮點，提高課堂教學質量，落實語文核心素養奠定了基礎。統編教材浪潮已至，任風喧鬧，縱雨淋身，小語人定當不忘初心，砥礪奮進，結伴同行。
（文/李茂勝 李西慧 圖/紀學圓）
