有個老師問學生：“樹上有10只鳥，有人開槍打死了1只，還剩下幾只？”這是我們經常聽到的一個問題，可是學生的回答讓老師很是汗顏。一個學生站起來說：“獵人射出的子彈是單粒子彈還是散彈？”老師說“是單粒子彈。”
“這是無聲手槍還是有聲手槍？”老師說：“是一般的手槍。”
學生又問：“槍聲有多大？”老師說：”80-100分貝。“
學生又問：“有沒有鳥是聾子，聽不見？”老師說：“沒有。”
學生再問：“你確定這只鳥被打死了嗎？”老師說：“確定。”學生又問：“鳥有沒有被關在籠子里或掛到樹上？”老師答道：“沒有。”
學生又問：“有沒有鳥懷孕？”老師說：“沒有。”
學生又問：“還有沒有別的樹，別的樹上還有沒有鳥？”老師說：“沒有。”
學生又問：“有沒有餓的飛不動的鳥？”老師說：“沒有。”
學生又問：“你確定樹上只有10只鳥？”老師說：“確定。”
學生又問：“這10只鳥有沒有剛被孵育出來，尚在鳥窩中嗷嗷待哺，還未懂得飛翔的小鳥？樹上有鳥窩嗎？”老師說：“沒有。”
這時，老師腦門上的汗已經流下來了，下課鈴響起，學生繼續問：“有沒有傻得不怕死的鳥？”老師說：“沒有。
“會不會一槍打死兩只鳥？”老師一邊擦汗一邊說：“不會。”
“那么，鳥都能自由活動嗎？”老師回答說：“是的。”
“它們受到驚嚇起飛時會不會驚慌失措而互相撞上？”老師說：“不會。”
學生最后說：“如果你回答的問題沒有騙人的話，打死的一只鳥掛在樹上，樹上還有一只鳥。如果打死的一只鳥掉下來的話，樹上就沒有鳥......”
這位學生的話還沒有說完，那位習慣于標準答案的老師已經暈倒在地了。
