這是軟實力英語的第615篇原創(chuàng)文章。
今天大年三十，是家人團聚的日子。在這個辭舊迎新的日子里，雖然人們地分南北，人分老少，但是大家喜慶的心情是一樣的。
兄弟姐妹，縱使相隔千山萬水，也要在今天趕回家中，與父母歡聚一堂，如倦鳥歸林，又如落日熔金。那濃濃的親情，融入到每一個人的血液之中，代代相傳，歷久彌新。
在走親訪友的過程之中，也是家庭教育的良好機會，通過與人交往，鍛煉孩子的社交能力，同時展現(xiàn)孩子的家庭教養(yǎng)。
用現(xiàn)代的話說，叫培養(yǎng)孩子的競爭力，而且是不可替代的競爭力。
01
家規(guī)家訓(xùn)
文化是一個國家的根基，家風是一個家族的傳承。
歷來名家望族都有自己的家規(guī)家訓(xùn)，正是因為有了良好的家風，才使得他們歷經(jīng)歲月的磨難，卻依然生生不息，繁榮昌盛。
《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》和《弟子規(guī)》堪稱古代圣賢在立身、處世、為學等方面教育訓(xùn)誡其后輩的典范之作，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。
因家風嚴謹而名聞天下的家族除了萬世之表的孔氏家族之外，當屬梁啟超家族和江南傳奇家族吳越錢氏。錢氏歷代名人輩出，例如：五代時吳越國王錢倧，外交家錢其（qi）琛，語言文字學家錢玄同，核物理學家錢三強，物理學家錢學森，力學家錢偉長，學著錢鐘書，歷史學家錢穆等。
效仿古人家訓(xùn)治家傳統(tǒng)，再結(jié)合當今時代的發(fā)展，我也苗苗很小的時候，就制定了我家的《徐氏家訓(xùn)》，張貼在她的書架側(cè)面。
從最初每天晨讀之后朗讀一遍，到如今的倒背如流，家訓(xùn)理念早已融入到苗苗的血液之中，成為她日常行為規(guī)范的指導(dǎo)原則。
為了避免家訓(xùn)流于形式，我也是以身作則，身體力行，并經(jīng)常就其中的內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實生活，與苗苗進行交流，讓她明白家訓(xùn)的內(nèi)涵，以此約束自己的言行舉止。
家風的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，規(guī)則意識。尊重規(guī)則，乃文明之本。良好的家風可以為孩子的未來保駕護航，使孩子的人生穩(wěn)重長久。家規(guī)家訓(xùn)，是孩子未來人生的防火墻。
先從身邊的小事做起，最基本的如“物歸原處”意識的培養(yǎng)，就是樹立孩子的規(guī)則意識，做事有條不紊，孩子越小，越容易教育。
第二，潔身自好。有家訓(xùn)在心中，孩子遇事自然會潔身自好，慎獨修心，對自己高標準，嚴要求。
第三，集體意識。從關(guān)心一個家庭，到關(guān)愛一個社區(qū)，這也是在培養(yǎng)孩子的集體意識。一個有愛心的孩子，將有機會獲得更多的成就。
第四，精神支柱。家風是培養(yǎng)孩子信仰的基礎(chǔ)，是在為孩子打造精神支柱。
02
感恩教育
古人云：“滴水之恩, 當涌泉相報。” 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。有人說：“心存感恩, 是一種可貴的、積極的人生態(tài)度，也是一個人成功的重要前提。” 我非常贊同這個觀點。
懂得感恩，是孩子完整人格塑造的基礎(chǔ)。當孩子學會回報家庭，回饋社會的時候，我們的家庭教育就已經(jīng)成功了。
苗爸家的感恩教育包括以下幾點。
首先，感恩日。每周六是我家的感恩日，苗苗在吃晚飯之前，先要感恩家里的長輩。通過這種帶有儀式感的行動，讓孩子形成一種感恩意識。
其次，言傳身教。平時我和苗媽也以身作則，在長輩的生日，已經(jīng)節(jié)假日打電話問候，或是帶著苗苗親自拜訪，以言傳身教的方式，熏陶感染孩子。
最后。感恩行動。比如幫助家里負擔家務(wù)，給媽媽按摩等，今年夏天，還跟著表姐們到田野里拾棉花，體驗勞動的艱辛，幸福生活來之不易。
03
思考能力
一個人的技能再嫻熟，也比不上AI智能機器人，這就是未來發(fā)展的趨勢。
相比之下，思考能力是孩子未來不可替代的競爭力之一。猶太人已有句名言： 知識是別人搶不走的聚寶盆。要想獲得獨特的思考能力，就需要大量地閱讀以獲取足夠多的知識，再通過思考將知識變成智慧。
無論是中文還是英文，大量閱讀都是啟蒙階段的重要訓(xùn)練內(nèi)容。
“部編本”語文教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏曾經(jīng)說過：“讓學生多誦讀，多吟誦。激發(fā)孩子們的想象力，讓孩子們放開去想象，不要把課文分析搞得那么瑣碎、程式化。”
愛因斯坦說： “想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步。”（“Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever will be to know and understand.'）
從閱讀角度來說，就是要培養(yǎng)孩子的批判性思維，培養(yǎng)孩子敢于質(zhì)疑的精神，而不僅僅是一個儲存知識的容器。
04
個人影響力
我們經(jīng)常說要塑造孩子的人格魅力，培養(yǎng)孩子完整的人格，其實就是在打造孩子的個人影響力。
時代雖然在變化，信息傳播的途徑雖然在更新，但是擴大個人影響力的方法的本質(zhì)并沒有改變：言語和文字。
言語是指演講能力，現(xiàn)在流行的視頻或直播，都是演講口才的具體應(yīng)用形式之一。文字主要指寫作，當今自媒體方興未艾，正是通過寫作擴大影響力最有力的證據(jù)。
正是認識到這一發(fā)展趨勢，我才從很早開始訓(xùn)練苗苗的中文和英文演講能力，特別是每天的“一分鐘演講”訓(xùn)練，使苗苗中文和英文的語言表達有了巨大的進步。此外，經(jīng)過我的文章分享之后，有許多行動力較強的寶媽，也帶領(lǐng)孩子一起訓(xùn)練，取得了令人驕傲的成就。
寫作能力的訓(xùn)練，相對要晚一些。我是在苗苗上學前班的時候，開始引導(dǎo)她寫日記。從一日一句，到一次可以寫一頁以上，一點一滴，都彰顯積累的力量。
不論是通過網(wǎng)絡(luò)進行演講（直播），還是利用寫作分享心得，都是擴大影響力最快的方式。
05
業(yè)余愛好
為了避免使苗苗成為一個擁有單一語言技能的人，我也是未雨綢繆，提前規(guī)劃，利用她在幼兒園和小學階段時間充足的優(yōu)勢，培養(yǎng)她彈琴和畫畫的興趣。
有道是“無心插柳柳成蔭”，未來的人才競爭，是綜合實力的競爭，只會單一技能的人，面臨淘汰的風險更大一些。
此外，手工活動是苗苗僅次于繪畫的愛好之一，從紙飛機、千紙鶴、青蛙、到做蝴蝶結(jié)、織圍巾、魔術(shù)氣球等，每天手腳片刻不停。
當孩子喜愛閱讀，擁有各種業(yè)余愛好的時候，就不會閑著無聊，抱著手機玩游戲了。
我是苗爸，“職業(yè)化家庭英語啟蒙訓(xùn)練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關(guān)的原創(chuàng)文章。
今天的分享到此結(jié)束。我們明天再見！
