我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳省聲先生說過：“我們每個(gè)人一生都花了很多時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)，但我們其實(shí)只是學(xué)會(huì)了計(jì)算，而不是數(shù)學(xué)。“曾經(jīng)美國(guó)一家機(jī)構(gòu)對(duì)哈佛、斯坦福等眾多名校提供的調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)成功孩子的父母所擁有的共同特征中，最值得關(guān)注的一點(diǎn)是，他們很早就開始了對(duì)孩子做數(shù)學(xué)啟蒙。
中國(guó)家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)啟蒙是從教孩子數(shù)數(shù)開始的，孩子剛剛會(huì)說話，父母就讓孩子從1數(shù)到20了，其實(shí)這樣做并沒有什么意義。對(duì)于幾個(gè)月大的嬰兒來說，數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)越早越好，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不止數(shù)字和計(jì)算那么簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)是認(rèn)知和思考事物的方法，生活中無處不數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)啟蒙的方法也有很多種，和游戲結(jié)合是最為常見的一種方式，游戲的種類非常多，要根據(jù)孩子不同的年齡段選擇最適合的。
形狀盒：數(shù)學(xué)啟蒙教育中非常重要的一個(gè)玩具，讓寶寶把不同形狀的玩具放到對(duì)應(yīng)的孔洞里，既能鍛煉思維能力，又能練習(xí)小手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力。
搭積木：用積木或者樂高搭高樓，和寶寶交流高樓有多少層，寶寶住在第幾層，加強(qiáng)寶寶對(duì)序數(shù)概念的理解。
鞋子配對(duì)：把鞋架上的鞋子打亂，然后讓寶寶給每只鞋子配對(duì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子講解奇數(shù)和偶數(shù)的分別，配對(duì)成功的數(shù)字是偶數(shù)，配對(duì)不成功的是奇數(shù)，慢慢讓孩子理解配對(duì)的概念后開始對(duì)奇數(shù)和偶數(shù)有個(gè)認(rèn)知。
扣球猜數(shù)：這是一個(gè)減法的游戲，準(zhǔn)備幾個(gè)球，先讓孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)球，然后用杯子扣住其中幾個(gè)，讓孩子觀察桌面上還剩幾個(gè)，再推算一個(gè)杯子里還剩幾個(gè)，這可需要縝密的邏輯思維能力和計(jì)算能力。
數(shù)獨(dú)：針對(duì)大一些的孩子，可以開始嘗試和孩子一起玩數(shù)獨(dú)游戲，從最簡(jiǎn)單的9*9玩起。
掃雷：最常見的一種數(shù)字游戲，強(qiáng)化孩子的邏輯推理能力，還能調(diào)動(dòng)起孩子的好奇心和好勝心。
你還認(rèn)為學(xué)會(huì)1+1=2是最重要的么？早期數(shù)學(xué)啟蒙的意義遠(yuǎn)不至于為上學(xué)后學(xué)數(shù)學(xué)課打下基礎(chǔ)，更會(huì)影響孩子一生的思維能力。
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