這些文言文實(shí)詞虛詞，你都掌握了嗎？
不少同學(xué)期末考都結(jié)束了，大家一定發(fā)現(xiàn)了自己在語文學(xué)習(xí)中的一些問題，接下來一定要做好查漏補(bǔ)缺。如果下面的這些文言文實(shí)詞虛詞還不會(huì)，那你要抓緊了。
一、文言文實(shí)詞
古漢語實(shí)詞主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞。
(一）古今異義
在文言文中，有些古今相同時(shí)詞，由于演變的結(jié)果，詞的含義表現(xiàn)出以下幾種差異：
①詞義擴(kuò)大。如“江”和“河”古時(shí)專指長(zhǎng)江與黃河，現(xiàn)在泛指江河。
②詞義縮小。如“率妻子邑人來此絕境”中的妻子指的是妻子和兒子，現(xiàn)在專指男子的配偶。
③詞義轉(zhuǎn)移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古義指低微而鄙俗〈即地位低見識(shí)淺），而現(xiàn)在是品德惡劣、不道德的意思。
④詞義交叉。如“憐”，古今意義都有憐憫的意思，但“項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒， 楚人憐之”中的“憐”解釋為愛憐比較適合文意。
（二）詞類活用
文言文中，在特定的語言環(huán)境中，某些實(shí)詞臨時(shí)改變它原來所屬詞類的意義和功能，當(dāng)成另一類詞使用，這種現(xiàn)象叫“詞類活用”。詞類活用主要有以下幾種情況：
①名詞活用為動(dòng)詞
如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。
②名詞作狀語
如“箕畚運(yùn)于渤海之尾”中的“箕畚”指用箕畚(裝土石)，表示運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?/p>
③形容詞活用為名詞
如：“此皆善良”中的“善良”指善良、誠(chéng)良的人。
④形容詞活用為動(dòng)詞
如：“親賢臣，遠(yuǎn)小人”中的“親”“遠(yuǎn)”意為親近，疏遠(yuǎn)。
⑤動(dòng)詞活用為名詞
如：“殫其地之出，竭其廬之入”中的“出”“入”意為出產(chǎn)的東西，收入的東西。
⑥意動(dòng)用法
某些名詞、形容詞帶了賓語，語意含有“以……為……”，“認(rèn)為…… 是……”
A：名詞的意動(dòng)，主觀上認(rèn)為賓語是什么
例：父利其然也。利：原為名詞，現(xiàn)做意動(dòng)動(dòng)詞，可譯為“認(rèn)為這樣是有利的'
B：形容詞的意動(dòng)，主觀上認(rèn)為賓語具有某種特征、特點(diǎn)。
例：不恥下問（認(rèn)為…是恥辱）
⑦使動(dòng)用法
A:動(dòng)詞的使動(dòng)用法。廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉(使…惱怒)
B:形容詞的使動(dòng)用法。苦其心志，勞其筋骨 無案牘之勞形（使…勞累）
(三）一詞多義
古漢語絕大多數(shù)是一字一詞，因此一詞多義實(shí)際上主要是一字多義。所謂多義，即既有本義又有引申義，比喻義等。理解一詞多義要了解學(xué)習(xí)它們?cè)诠艥h語中的多種意義，并要在具體語境中辨別確定其含義。
初中常見文言實(shí)詞集錄
安
形容詞，安定的、安逸的。然后知生于憂患，死于安樂
形容詞，安穩(wěn)的、穩(wěn)定的。風(fēng)雨不動(dòng)安如山
疑問代詞，怎么。安得廣廈千萬間
把
動(dòng)詞，拿、持。把酒話桑麻把酒臨風(fēng)
形容詞，白色的。
比
動(dòng)詞，挨著對(duì)著。天涯若比鄰
動(dòng)詞，比作。每自比于管仲、樂毅
動(dòng)詞，相比。曹操比于袁紹
兵
名詞，士兵軍隊(duì)。可汗大點(diǎn)兵
名詞，兵器武器。兵革非不尖利也
池
名詞，古代護(hù)城河。城非不高也，池非不深也
名詞，水池。墨池記
出
動(dòng)詞，出現(xiàn)、露出。我以日始出時(shí)去人近
動(dòng)詞，出去、出來。不復(fù)出焉
動(dòng)詞，拿出。皆出酒食
動(dòng)詞，產(chǎn)生。江山代有才人出
處
名詞，地方。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹
名詞，時(shí)候時(shí)間。鄉(xiāng)書何處達(dá)
動(dòng)詞，處在。處江湖之遠(yuǎn)
次
名詞，層次。不可計(jì)其層次矣
動(dòng)詞，編次、編排。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行
動(dòng)詞，駐扎、停留。又間令吳廣之次所旁叢祠中
叢
動(dòng)詞，跟從，跟隨。擇其善者而從之
動(dòng)詞，依從。
形容詞，從前的，以前的。來從楚國(guó)游。
形容詞，從容。
道
動(dòng)詞，說。不足為外人道也
名詞，道路。古道西風(fēng)瘦馬
名詞，道德。伐無道，誅暴秦
名詞，規(guī)則正確的方法。以諮諏善道
名詞，學(xué)問。即加冠，益幕圣賢之道
名詞，道義。大道之行也，天下為公
得
動(dòng)詞，得到。既出，得其船 一狼得骨止，一狼仍從
動(dòng)詞，達(dá)到。
動(dòng)詞，能夠，可以。余因得遍觀群書
動(dòng)詞，通“德”，感激。所識(shí)窮乏者得我與
發(fā)
名詞，頭發(fā)。可憐白發(fā)生
動(dòng)詞，出發(fā)。朝發(fā)白帝，暮至江陵
動(dòng)詞，發(fā)出。野芳發(fā)而幽香
動(dòng)詞，征發(fā)、征派。發(fā)閭左謫戍魚陽
負(fù)
動(dòng)詞，背負(fù)。負(fù)者歌于途
動(dòng)詞，依靠，依附。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈
感
動(dòng)詞，感動(dòng)。帝感其誠(chéng)
動(dòng)詞，傷感。滿目蕭然，感極而悲者矣
動(dòng)詞，感慨。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 臣不勝受恩感激
觀
名詞，景觀。此則岳陽樓之大觀也
動(dòng)詞，觀看，觀賞。坐觀垂釣者，徒有羨魚情
動(dòng)詞，閱讀。家貧無從致書以觀
以上這些實(shí)詞只是給大家開了個(gè)頭，大家在復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)分類整理，完善自己的文言文實(shí)詞詞匯庫。
二、文言虛詞
文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實(shí)在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實(shí)詞構(gòu)成句子，表達(dá)一定的意思，初中階段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉”13個(gè)文言虛詞的基本用法。其中“之、以、而、其、于”應(yīng)重點(diǎn)掌握。在學(xué)習(xí)和掌握文言虛詞時(shí)，首先根據(jù)它在句中位置，弄清在句中充當(dāng)什么成分，再根據(jù)特定的語言環(huán)境，詞語間的相互關(guān)系，確定它的詞性，辨別它的意義。
初中常見文言虛詞集錄
之
代詞，代前面出現(xiàn)的人、事、物。如：漁人甚異么愿陛下親之信之
助詞，用在主謂之間，無意義。兩狼之并趨如故
結(jié)構(gòu)助詞，“的”。忘路之遠(yuǎn)近 小大之獄，雖不能察
復(fù)指代詞，譯為“這樣的，那樣的”。曾不能損魁父之丘
動(dòng)詞，譯為“到”。輟耕之隴上 寡助之至 多助之至
音節(jié)助詞，無實(shí)際意義，可不譯。悵恨久之 久之，目似瞑
提前的標(biāo)志。孔子云“何陋之有？”
于
介紹與動(dòng)作發(fā)生相關(guān)的時(shí)間地點(diǎn)，“在”“到”。其一犬坐于前
介紹行為動(dòng)作所涉及的對(duì)象，可譯為“向”“給”“對(duì)。故天將降大任于是人也
介紹比較的對(duì)象，可不譯。所欲有甚于生者，故不為茍得也
以
介紹動(dòng)作行為所使用的工具、憑借的條件，可譯為“憑借、用” 。以刀劈狼首
介紹行為動(dòng)作的對(duì)象，可譯為“把”。屠懼，投以骨 咨臣以當(dāng)世之事
介紹行為動(dòng)作的原因，可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇薄２灰晕锵玻灰约罕?/p>
介紹動(dòng)作行為發(fā)生的起點(diǎn)時(shí)間,可譯為“從”。
介紹行為動(dòng)作發(fā)生的根據(jù)，可譯為“根據(jù)”。小大之獄，雖不能察，必以情
表目的，可譯為“來”“用來”“以便'。意將隧入以攻其后也 家貧無從致書以觀 河曲智叟無以應(yīng) 以昭陛下平明之理 屬予作文以記之
表原因，可譯為“由于”“因?yàn)椤薄７鎏K以數(shù)諫故
表結(jié)果，可譯為“以致”。引喻失義，以塞忠諫之路也 以傷先帝之明
表連接，可譯為“而”。或不譯手自筆錄，計(jì)日以還焉
焉
語氣詞用在句尾，表直陳的語氣，相當(dāng)于“呢”“了”，也可不譯。雖我之死，有子存焉 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 寒暑易節(jié)，始一反焉
用在句尾，表疑問語氣，相當(dāng)于“呢”。萬鐘于我何加焉？又何間焉？
兼詞，相當(dāng)于“于之”，其中于為介詞，之為代詞，可譯為“在這里”“從這里”。來此絕境，不復(fù)出焉 夫大國(guó)，難測(cè)焉，懼有伏焉
代詞，用在動(dòng)詞后做賓語，相當(dāng)于“之”，可譯為與之相當(dāng)?shù)脑~語
疑問代詞，“哪里”“怎么”。且焉置土石
為
介紹與行為動(dòng)作發(fā)生相關(guān)聯(lián)的對(duì)象，可譯為'替”“給”等。尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 此人一一為具言所聞 為天下唱 不足為外人道也
介紹行為動(dòng)作發(fā)生的原因或目的，可譯為“為了”“因?yàn)椤钡取Ｔ笧槭邪榜R 為宮室之美 為報(bào)傾城隨太守
介紹動(dòng)作的主動(dòng)者，譯為“被”。舌一吐而二蟲盡為所吞 士卒多為用者
連詞，表因果關(guān)系，“因?yàn)椤薄柷牡们迦缭S？為有源頭活水來
語尾助詞，無意義。夫子何命焉為所
所
特殊代詞，它不能單獨(dú)做句子成分，必須和別的詞組成所字短語，才能做句子成分，“所”字經(jīng)常位于動(dòng)詞前和動(dòng)詞組成“所”字短語，所字指代的是受它后面的動(dòng)詞支配的人、事、物。這種短語是名詞性的，在句子里一般做主語、賓語、謂語、定語。
問女何所思，問女何所憶。所思所憶都是所字短語，即想的人、事、物，做賓語
問所從來，具答之。所從來，即來的地方，做賓語
“所以”，這是“所”字短語后來慢慢發(fā)展成的，“以”是介詞，表示方法、手段或原因。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能
然
代詞，常用來指代上文所說的情況，含有“這樣”的意思，常常充當(dāng)謂語，也可單獨(dú)成句，偶爾還做狀語。雖然，受地于先王
由代詞演化來做詞尾，常常附在動(dòng)詞、副詞、象聲詞、形容詞等后面，一起充當(dāng)謂語或狀語，以模擬聲響或描繪事物、動(dòng)作、狀態(tài)、可譯為“……的樣子”，或不譯。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗 土地平曠，屋舍儼然 雜然相許
連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”“卻”。然足下卜之鬼乎？然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
連詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“然后”“然后才”，表示承接。人恒過，然后能改
“然則”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“既然這樣，那么”。然則北通巫峽，南極瀟湘
“然而”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“雖然這樣，可是”，表轉(zhuǎn)折。然而不勝者，是天時(shí)不如地利
其
代詞，通常作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。有時(shí)在句子里做定語。代人，可譯為“他的”“她的”；代事、代物，可譯為“它的”。屠大窘，恐前后受其敵 既出，得其船
如果“其”后面跟的是代詞，那么“其”就譯為“其中的”，做定語。其一犬坐于前
特殊指代，第一人稱代詞。蹲其身，使與臺(tái)齊
加強(qiáng)語氣。其如土石何？
乃
表前后兩件事在情理上順承，時(shí)間上一前一后，可譯為“于是就”“于是才”“終于”。陳勝、吳廣乃謀曰 乃行卜 乃悟前狼假寐
表?xiàng)l件關(guān)系，前一分句提出的條件，后一分句說明了這種條件的結(jié)果。弗勝，守臣死，乃入據(jù)陳 政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓
表示對(duì)事物或事情的確認(rèn)，可譯為“是”“實(shí)在是”“本來是”等。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇
表出乎意料之外，可譯為“竟然”。 聞今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
夫
指示代詞，念fú,表遠(yuǎn)指，相當(dāng)于“彼”，可譯為“那”“那個(gè)”。予觀夫巴陵勝狀
用于句尾表感嘆，相當(dāng)于“啊”。逝者如斯夫，不舍晝夜
用于句首，表示將要發(fā)表議論，用來引出議論。夫戰(zhàn)，勇氣也 夫環(huán)而攻之
而
表順接，可譯為“然后”“就”。溫故而知新 聚室而謀曰
表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”“可是”。人不知而不慍 環(huán)而攻之顯不勝
表并列，可譯為“并且”。或不譯，黑質(zhì)而白章 蔚然而深秀者，瑯訝也
表修飾，可譯為“地”。或不譯默而識(shí)之 恂恂而起。
聯(lián)系客服
