作者：兮兮
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窮孩子與富孩子一直是這些年很受關注的話題。
以前我們說“寒門出貴子”，但隨著社會發展，教育資源不均等原因，會發現寒門子弟想要出人頭地越來越難。
他們想要成功，必須忍受物質和精神匱乏的痛苦，并且需要付出更多的努力。
熱播綜藝《極限挑戰》中有一期節目展現了一個扎心的事實，令我印象深刻。
那期節目的主題是人生的起跑線，學校讓100個高三學生，站在操場邊的同一條線上，由極限男人幫向他們提6個問題。
這六個問題如下：
1、你的父母都接受過大學教育嗎。2、你父母是否給你請過一對一的家教。3、你父母是否讓你持續學習功課以外的一門特長，且目前還保持一定水準。4、你是否有過一次出國旅行的經歷。5、你父母是否承諾過送你出國留學。6、你父母在你從小到大，是否一直視你為驕傲，并在親友面前炫耀你。
如果他們的答案是“是”，就向前走6步，答案是“否 ”，就原地不動。
問完這6個問題后，有人遠遠站到前邊，有人卻默默站在原地。
可以看出，這些問題涉及到父母學歷、教育資源、原生家庭等內容，并不是所有家庭都可以達到。所謂的同一起跑線其實并不存在。
窮人與富人之間真正的差距在于認知的不同。
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很多人都習慣性的認為，出身富庶的人可以輕松又體面的得到他們想要的一切，有錢=不勞而獲。
所以他們滿是怨懟的情緒，總想著憑什么他們一出生就能擁有那么多，自己怎么也追趕不上了。
事實上是，聰明富有的孩子反而更加努力。
每個人的起點本來就不一樣，盡管很多父母也在掙扎著想給孩子更好的條件，期望實現人生的逆襲。
但是我們都明白，原生家庭和環境只能決定我們人生的起點，真正的人生軌跡卻是靠自己走出來的。
英國有部紀錄片叫《人生七年》，這部紀錄片選擇了14位來自不同社會階層的小孩，每七年訪問他們一次，一直到他們年老。
最后跟蹤研究得出的結論是：階層壁壘確實存在，窮人的孩子還是窮人，富人的孩子還是富人。
但是里邊有一個叫尼克的貧窮出身的小孩，一開始和其他農村小孩一樣，害羞不自信，對未來一片茫然。
偶然看到一本關于行星的繪本，喚起了他對科學好奇與興趣。然后開始癡迷于各種科技書籍，直到最后考入牛津并成為一名教授，實現了人生的進階。
可見，通過讀書實現階級的跨越依然是行得通的。
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相比于當下那些通過投機取巧而迅速發家致富的方法來說，我認為讀書是實現人生逆襲的最笨方法，但也是實現人生進階過程中，門檻和成本最低的方法。
正如文章開頭所說，原生家庭、財富狀況、教育資源這些硬性的東西很難改變，但認知卻可以通過讀書獲得改變。
世界太大，我們太小。能夠事事都去親身經歷的機會非常有限，能自己參透的思想也很有限。
但在漫長的歷史中，古今中外有很多人經歷著不同的事，總結出各種生活之道和思想精華。
透過讀書，我們可以了解到世界的廣闊與豐盈，不斷提升格局和視野，為我們的人生導航，讓我們獲得財富、尊嚴和快樂。
臺灣作家龍應臺在《親愛的安德烈》中寫道：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
而讀書又是一個相對枯燥且漫長的過程，在這過程中需要你耐住寂寞，不斷思考，慢慢提升。
此法雖然比不上那些電視游戲，可以獲得直接的快感；但是堅持讀書這個笨辦法，經歷日積月累的積淀，終是受用一生的。
所以，開始讀書吧。
