《思考，快與慢》序言+P1-P14：
在讀這本書之前，我已經讀過菲利普·津巴多的《心理學與生活》這一本心理學的入門書籍。但沒想到，這本《思考，快與慢》，認知心理學與決策理論結合的書籍是如此的復雜。
在序言中，作者提到了光環效應，光環效應指出，人的認知存在缺陷，存在偏見，可以說是會有“以偏概全”現象出現，在生活中，可以簡單形容為，“一好百好，一差百差”。在管理中，這一點是普遍存在的。
為什么會形成“光環效應”？這在書中提到，是因為我們的大腦決策大部分時間是由“系統一”，即直覺所運行，我們的決策和偏好，會由直覺所影響，繼而產生一定的偏差認知。
但同時，我們的認知過程中，會有“系統二”產生。系統一，是由我們的直覺，長期的學習——專家型認知，所擁有的經驗所形成，這，被稱為“快思考”，因為在你得到問題的情況下，你會迅速作答，并得到準確答案，但，直覺，有時候會產生巨大的誤差。直覺啟發法，核心觀點，當面對難題時，我們往往會向簡單的問題進行回答，卻忽略了自己已經置換了原始問題這個事實。這也是為什么，我們很多時侯，在處理復雜問題時，第一反應回答出來的，并不一定是正確的。
那么，處理復雜問題，我們就必須進行一個慢思考，即系統二。
系統二是相對于系統一來說的。系統一是包括了直覺，大腦記憶，感覺等無意識大腦活動。而系統二，即慢思考，則是以邏輯，理性，決策，判斷，為基礎。
行為與注意力。在系統一，即快思考無法解決問題情況下，我們的注意力會從系統一轉移到系統二。進行復雜的運算，系統二的運行，通常與行為，選擇，專注等主觀體驗相關聯。
注意力要集中。這個短語，我們耳熟能詳。當我們在處理問題時，我們并不能同時處理幾件事。因為會被分散注意力。所以，我們最有效的方法是一次只做一件事情。
沖突與控制。系統一和系統二并非沒有沖突。在現實中，系統一和系統二有著各種沖突。但在同時，系統一無法解決的事情，系統二會進行接管。也就是說，系統二負責人們的自我控制。
繆勒—萊耶錯覺圖。認知錯覺。我們必須學會懷疑我們曾經歷過的經驗，學習過得知識，因為，系統一，即直覺，有時候會不自覺帶入情感，產生認知錯覺。所以，我們要學會識別重大錯誤的情景，在風險極高的情況下，盡力避免。為什么不一直使用系統二，即理性等進行識別呢？因為，慢思考效率低。會對生活產生絕大的影響。
總結，快思考是我們對于生活，經驗，本能的一種反應，但有巨大的認知錯誤或者不確定性。慢思考即是我們用各種方法進行驗證，猶如實驗需要經過多道工序才能完整一般，但錯誤率低。那么，如何進行統一呢？
“這是系統一的想法，放慢速度，聽聽系統二的看法吧”。
