現(xiàn)在的孩子教育資源這么好，物質(zhì)這么豐富，什么都不缺，每天學(xué)習(xí)就可以了，啥也不用操心，怎么就厭學(xué)了呢？真是身在福中不知福
想想我們這代人，以前學(xué)習(xí)條件多差啊，還拼了命地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子真是...
你是不是也會(huì)有這樣的想法呢？表面上看，厭學(xué)是孩子自身的問(wèn)題，可真的是這樣嗎？孩子厭學(xué)，討厭的只是學(xué)習(xí)本身嗎？
請(qǐng)看這個(gè)例子：
一個(gè)是從小就認(rèn)真工整的小女孩，媽媽對(duì)她嚴(yán)格要求，作業(yè)上不準(zhǔn)有半點(diǎn)糊弄。小學(xué)的時(shí)候，女孩成績(jī)不錯(cuò)，媽媽也很高興，可上了初中，孩子對(duì)自己要求太嚴(yán)格了，一旦作業(yè)寫(xiě)得不好就會(huì)著急，可越著急越寫(xiě)不好，初中作業(yè)多，學(xué)習(xí)壓力大，女孩總是執(zhí)著于表面的形式，深度思考能力欠缺，導(dǎo)致成績(jī)慢慢下滑，出現(xiàn)了焦慮。
想到要上學(xué)，女孩就渾身難受，就像生病了一樣，媽媽帶她去醫(yī)院，卻什么都查不出來(lái)，于是，媽媽就以為她在裝病，小小年紀(jì)竟然學(xué)會(huì)了撒謊。在媽媽的責(zé)罵下，她更不想去上學(xué)了，一上學(xué)，她的身體就生病了。
從女孩的角度來(lái)說(shuō)，她是在向父母發(fā)出信號(hào)，告訴父母，我學(xué)習(xí)壓力太大了
可是父母呢，看到的卻是，你是在裝病，就是不想上學(xué)
父母和孩子之間經(jīng)常是這樣，你想的和我想的，完全不是一回事
如果父母能夠真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子的心聲，真正站在孩子的角度上思考，對(duì)孩子的要求不要那么嚴(yán)格，適度放手，讓孩子自己決定，那么孩子的狀況就會(huì)好很多
可是，有多少父母能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題呢？
經(jīng)常是，孩子已經(jīng)厭學(xué)了，已經(jīng)抑郁了，父母還在對(duì)孩子破口大罵，他們從來(lái)不肯反思自己，從來(lái)不覺(jué)得自己有任何問(wèn)題，做他們的孩子，真的很辛苦
做父母一定要學(xué)會(huì)反思，當(dāng)孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候，我們不要先去責(zé)罵孩子，而是先思考自己是不是有什么地方做得不對(duì)，坐下來(lái)和孩子好好溝通，了解孩子心里的想法
問(wèn)題中往往孕育著機(jī)會(huì)，孩子厭學(xué)也是在提醒我們，過(guò)去的教育方式可能存在問(wèn)題，是時(shí)候好好聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子去做自己了
如果父母能夠在孩子小時(shí)候多尊重，多傾聽(tīng)，多陪伴，少要求，少控制，少命令，那么，到了青春期，孩子即使出現(xiàn)了問(wèn)題，也很容易解決。
那些家里劍拔弩張的，多半是小時(shí)候就積攢了矛盾，到了青春期爆發(fā)了而已，冰凍三尺非一日之寒，矛盾不是一天兩天出現(xiàn)的。
所以，從小建立良好的親子關(guān)系勝過(guò)一切，遠(yuǎn)比抓孩子的學(xué)習(xí)更有效果。
我是墨遙，一個(gè)喜歡閱讀和寫(xiě)作，追求自我成長(zhǎng)的二胎媽媽?zhuān)窒砑彝ソ逃窒砣松适拢窒碜晕页砷L(zhǎng)。
當(dāng)一個(gè)女人成為媽媽?zhuān)钤摽粗氐牟皇呛⒆樱亲约骸Ｒ驗(yàn)椋挥袐寢尯昧耍⒆硬艜?huì)好。當(dāng)一個(gè)人真正學(xué)會(huì)愛(ài)自己，她才能學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
我曾經(jīng)考過(guò)家庭教育輔導(dǎo)師和繪本教育指導(dǎo)師，它們帶給我的不僅是育兒知識(shí)的獲得，還有自我的提升，這個(gè)提升最重要的表現(xiàn)就是，我更看重自己了，更接納自己了，也更喜歡自己了。
因?yàn)槌掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)，我走出了原生家庭的束縛，從一個(gè)農(nóng)村小女孩，成長(zhǎng)為今天的自己。
育兒先育己，育己比一切都重要。
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