防治近視其實是個偽概念，近視的形成由環境和遺傳共同決定，但就現在我們國家而言，絕對是環境占主要因素。只要不看書、不學習、不上網娛樂，理論上來說就不會近視，可是又有幾個人能做到呢？而且，對于多數家長來說，如果在學習成績和近視發展之間做一選擇的話，很多家長會選擇前者。
因此，從某種意義上來說，只要你身處現代社會，近視其實很難防，也很難治，多數情況下只能盡量延緩發展。
↑正確的執筆
↑不正確執筆
目前，近視尚無有效治療方法，通過配戴眼鏡矯正視力，仍然是最為簡便、有效、經濟、直接的方法。但是，在孩子是否要戴眼鏡這個問題上，許多家長仍然存在著很多誤區。
誤區1：孩子太小別戴近視鏡
對于近視，不少家長會說：“別讓孩子那么小就戴眼鏡，戴了就摘不下來了。”這種認識是極端錯誤和非常有害的！
兒童正處于視覺發育的關鍵時期，保證完整、健全的視覺，最重要的就是雙眼能同時看到一個清晰的視網膜（眼底）像。近視眼如不及時矯正，長期的視網膜模糊像，一方面會誘發眼軸的進一步加長，使近視度增加，甚至引發弱、斜視；另一方面還會影響孩子的心理發育，表現為對外界新事物興趣降低，生活范圍縮窄，重者影響智力發育。
誤區2：近視眼鏡越換度數越高
青少年時期近視度數增加的原因，除遺傳因素外，最主要的是過重的用眼負擔和不科學的用眼習慣。身高快速發育期，往往近視度數也增長較快。
因此，在科學、合理矯正的基礎上，近視度數是否增加與是否更換眼鏡無關。青少年應每6～12個月做一次視光學檢查，定期監測視力變化。矯正視力過低者須重新驗光，并更換合理屈光度的矯正鏡片。
誤區3：近視眼鏡不能配得太清楚
近視的完全矯正是將近視矯正為正視，用以恢復調節與集合之間固有的正常關系。
長期戴低矯眼鏡，眼睛看近物時不用調節或少用調節，為了維持雙眼單視，兩眼視軸一定要集合起來，這樣調節和集合之間的關系就會發生紊亂。如果使調節向集合靠攏，就要產生過度調節，因而引起睫狀肌痙攣，即人為地增加了近視度數；如果集合向調節靠攏，即向低集合方面發展，會產生眼外肌肌力不平衡，當肌力不平衡不能維持時，雙眼視功能就會被破壞，只靠一眼看物，另一只眼偏向外側，成為暫時性、間歇性、交替性外斜視。對于配鏡度數的高低，驗光師會根據孩子的視功能情況合理決定，家長不要盲目干預。
誤區4：為不戴眼鏡或少增度數而盲信各種“治療”
社會上不斷出現的“治療近視”的儀器、療法（按摩、針灸等），已經讓眾多家長上當、受騙。從科學的角度看，這些治療手段往往對舒緩眼疲勞可能有所幫助，對假性近視的視力恢復有一定作用，而對真性近視（近視眼）無任何幫助。到目前為止，近視最有效的矯治手段仍然是光學矯正——配戴合適的眼鏡。
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