你知道么？你對孩子說話的語氣里，藏著孩子的智商、情商、和修養。
蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：
決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！
成功的家教源于父母與孩子間相處的種種，而語氣竟然影響孩子的一生。
1、尊重的語氣
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。
孩子有了自己的一些主見，就會本能的保護自己的想法。
當他提出自己不同的看法和要求時，家長如果不能給予孩子足夠的尊重，而是一味地去否認、拒絕。那么結果就是適得其反，孩子不旦不會按你說的去做，反而會與你“對著干”。如你要求孩子去背課文，可他還想再跟小伙伴們玩一下，這時你不能發脾氣：
“越來越不聽話了，你看看……家的孩子多好，不好好背課文，考試等著考0分吧。”
這樣做只會讓孩子更加厭惡去背東西。應該用尊重的語氣：
“那你再玩一會兒，給你20分鐘，玩完了，可一定要背。”
孩子就樂于接受了。
很多時候，退一步海闊天空。
2、信任的語氣
每一個孩子都希望能得到父母的認可。所以當孩子做什么事情的時候，我們要對孩子保持充分的信任。
如，孩子想學習打球，你用信賴的語氣說：“孩子，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。”
這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊？”
就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
有時候你隨意的一句語言都會影響孩子的判斷。
3、商量的語氣
孩子，從來不是誰的附屬品，他生來是一個人，而后才是你的孩子。
我們要學會蹲下來和孩子做朋友，而不是高高在上的發號施令。
比如房間剛收拾完就被弄得亂七八糟，可以用失落的語氣說：“好累啊，剛收拾完的房間就被弄亂了，你已經長大了，要尊重別人的勞動成果，這次咱們一起收拾好，下次在這樣，就要你自己咯”。
而不是用命令的語氣：
“怎么搞得？我剛收拾好的屋子你又給我弄這樣，快點馬上給我收拾干凈！”
這個時候孩子及時迫于威嚴按你說的去做，也是心里反感的要命，并且一般下次還會再犯。
4、贊美的語氣
每個孩子都有優點，這時大人就應該有一雙善于發現的眼睛。
理解孩子的做法并且給予贊揚，一般能做到這點的家長，孩子都會非常樂于表現。
比如孩子上課表現的好被老師特意表揚一番。回來把這件事滿心歡喜的跟你說的時候，不能只輕描淡寫的說一句：
“好棒，繼續保持住。”
這樣的夸獎別說是滿滿期待等著表揚的孩子了，就連我聽了都覺得，這是在糊弄傻子么？這時候的表揚應該是比較細致的夸獎：
“這么厲害？你上課是怎么做的？一定是堅持了好久才得到了表揚吧，這是你自己的榮譽，一定要捍衛住奧。”
說了這么多，一定有網友要說了，如果可以誰不想好好說話？好好說十遍不如一次吼得，我能怎么辦？
其實遇到這種問題的家長不妨回憶一下，是不是一開始你就是用命令和控制的語氣跟孩子說話，已經讓孩子產生了反感和選擇性無視。如果是，這是需要更多的耐心來慢慢糾正的。大人就是孩子的一面鏡子。
智商是天生的，情商是教的。從細節做起，從好好說話做起。
