智慧校園建設，是學校改革與發展戰略不可缺少的組成部分;智慧校園建設不僅僅是實現教學、科研、管理及服務手段的現代化，更重要的是人才培養的觀念和教育理念的異常深刻變革。以高性能校園網為基礎，實現電子教務管理、電子校務管理、科研管理、教學資源管理、后勤與服務管理的全面整合，達到信息化增值服務的目的，是教育信息化發展的大勢所趨，也是我國教育信息化邁進的必由之路。智慧校園是信息化的高級形態，是對數字校園的進一步擴展與提升，它綜合運用云計算、物聯網、移動互聯、大數據、智能感知、社交網絡、商業智能、知識管理等新興信息技術，全面感知校園物理環境，智能識別師生群體的學習、工作情景和個體的特征，將學校物理空間和數字空間有機銜接起來，為師生建立智能開放的教育教學環境和便利舒適的生活環境，改變師生與學校資源、環境的交互方式，開展以人為本的個性化創新服務，實現學校的智慧運行，支撐學校開展智慧教育。
智慧校園一般具備以下三大特點
1.具備創新功能2.具備融合功能3.具備交互功能
數字校園的發展必將教學發展帶來以下方面的變革：
(一)使信息處理具有實時、權威特點
智慧校園信息系統的施行應用可使用戶隨時隨地從網上獲取校園的信息。此外，由于信息的錄入與發布都是由校園各個部門來完結的，數據收集點僅有，因此這就保證信息收集的僅有性及權威性。
(二)輕松解決學校信息化孤立問題
數字化校園平臺的施行使用使學校內部相對獨立渙散的網絡體系，得到一致結合，消除了學校“信息化孤島”疑問，有效地實現數據同享、消除對數據的重復辦理及數據不同步的疑問，使學校各個部分分別辦理自個事務的有關信息，數據收集點僅有，所有的數據信息都可實現同享，當某個部分需求用到別的部分信息的時分，能夠直接從網上獲得，這么就避免了多部分的重復勞動，節省了人力本錢，確保了數據的標準化存儲。如：校園教務 處需求人事處的人員計算信息時，就可登入益教數字化校園體系直接從人事處調用數據，教務處辦理人員無需對數據再次進行逐個錄入，這么不光確保了信息的同步，并且也不會發作諸如人員計算數據現已變化，而別的部分很長時間還無法得知的紊亂狀況。
(三)降低勞動指數，提升人員腦力價值
學校實施智慧校園管理系統，可將辦理人員從冗雜、簡略重復的數據輸入、傳送、辦理、檢索等作業中擺脫出來，尤其是數字化校園體系供給的信息檢索及核算報表的生成功用，把以往需求花費很多時間和精力進行信息查詢、核算、核算作業，交給體系來完結，大大降低了作業強度，提高了作業效率，使人員的腦力價值得到提高，改進了師生員工的作業、學習和生活環境。
(四)學校業務流程將得到有效規范
通常高校每個部門的業務流程都不盡相同，這些業務流程即有合理的也有不合理的，高校數字校園建設方案的施行使用，則能夠無形中標準智慧的各項業務流程，進步作業效率，削減以往一些作業因手工操作所帶來的隨機性大，流程不易標準化的缺陷。
(五)創建虛擬智慧空間，實現跨地域管理
數字化校園平臺建造以信息資源與信息效勞為核心內容，完成數字化的學習、教育、科研和辦理，創立數字化的生活空間，創立虛擬大學空間，完成教育信息化和現代化。虛擬大學空間可為學校的跨地域事務辦理供給堅實的根底保證，如體系經過供給分校區各事務部門的統計圖表，就可協助院校領導進行事務優化，推進高校或企業的各項工作的開展。
(六)創造新的教育和工作模式
數字化校園平臺的建造不是一項單純的技術作業，而是一項工程，它將領先的信息技術引入到教學、科研、辦理和效勞等各項活動中去，進步教、學、管的質量和功率，發明新的教學和作業形式，完結傳統教學形式難以完成的目標。教學信息化的進程即是教學思維、教學觀念、教學形式改變的進程。
智慧校園具有的幾個特征：
1、數字化和網絡化是基礎。
數字校園建立在網絡化的基礎上，沒有校園內的互聯網就無法顯示出數字校園的優勢，難以完成校園信息在虛擬空間的交流。同樣，智慧校園更加需要有網絡基礎，必須以數字校園為基礎，一方面，利用數字校園提供的統一數字化編碼;另一方面，也采用數字校園的單點登錄。這些都是智慧校園所必須具備的基礎條件。
2、集成化和智能化是核心。
互聯網時代的數字校園目標是信息的互通互聯，信息交互的主體只是人，而物聯網時代的智慧校園信息交互的主體由單一的人延伸到了“物”，比如校園內的建筑物、教學儀器儀表、桌椅板凳、圖書雜志、學校的設備等等，智慧校園中的人與校園內的“物”有機地集成構成了一個智能化整體，其核心內容除了反映出集成化的特征外，更主要的是賦予了這些“物”以智能化。
3、智慧化的云計算是靈魂。
互聯網解決了信息互連互通的問題，傳感網解決了廣義的“物”對周圍環境的感知問題，關鍵的問題是無數“感知”信息通過互連的網絡交匯后要作出正確的決策判斷，達到一個對“感知”信息的正確反映，并指揮執行機構去執行。這就相當于需要人類大腦的智慧處理中心或數據中心去對無數“感知”信息進行計算處理，歸納判斷出那些“感知”信息集中體現的問題，從而向執行機構發出指令。因此，智慧校園的靈魂是“智慧化”，而“智慧化”沒有云計算是無法完成的。
