沒有傳統(tǒng)的大學(xué)校園、教學(xué)樓、圖書館，但是有全球頂尖的教授團(tuán)隊在實(shí)時互動的在線教學(xué)平臺上授課；大學(xué)四年可以在位于舊金山、香港、孟買、布宜諾斯艾利斯、柏林、倫敦和紐約的七個校區(qū)依次學(xué)習(xí)至少一學(xué)期；有終身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃……密涅瓦（Minerva）這樣的大學(xué)，學(xué)生會喜歡嗎？
答案是肯定的，而且喜歡的學(xué)生并非少數(shù)。“密涅瓦是大多數(shù)家長都不會讓孩子選擇的路。”在呂曉寧看來，去密涅瓦讀四年本科和去北美名校讀碩士相比是兩個非常不同的選擇，后者是一條很多人走過、證明過至少不會失敗的康莊大道，而密涅瓦則充滿了未知。
杭州外國語學(xué)校應(yīng)屆高三生曹思成，就在收到包括UCLA（加州大學(xué)洛杉磯分校）、香港大學(xué)等6封世界名校的錄取通知書后，選擇了這所位于美國的名為密涅瓦的大學(xué)，成為該校第一屆30名先鋒班（實(shí)驗(yàn)班）學(xué)生中的一員。同時來自北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的大三學(xué)生呂曉寧也放棄了就讀美國常春藤名校的機(jī)會，向這所“非傳統(tǒng)大學(xué)”拋去了自己的橄欖枝。
錄取率低過哈佛？
密涅瓦由哈佛大學(xué)前社會科學(xué)系主任、斯坦福大學(xué)行為科學(xué)研究中心主任蒂芬·柯斯林博士擔(dān)任校長，還有諾貝爾獎得主、美國前聯(lián)邦財政部長、哈佛前校長等學(xué)者和官員加盟，學(xué)校今年是第一年在全球招生。呂曉寧、曹思成和其他的28名同學(xué)組成學(xué)校的“先鋒班”。他們將在舊金山讀完第一年核心課程，然后休學(xué)一年，作為密涅瓦的全球特使周游列國。而他們其余的6個學(xué)期將分別在布宜諾斯艾利斯、柏林、香港、孟買、倫敦和紐約6個校區(qū)度過。沒有傳統(tǒng)的校園，城市就是校園。沒有老師傳統(tǒng)地上課，只要打開電腦，就能在實(shí)時互動的線上平臺和身處各地的同班同學(xué)一起上課。如果學(xué)生有事需要回國，依舊可以在國內(nèi)繼續(xù)上課。
“我們收到了2474份申請，其中有100多名是常春藤的在讀大學(xué)生。最終，我們只錄取了68人，錄取率僅有2.8%，比哈佛的6%還低。”
密涅瓦大中華區(qū)執(zhí)行總裁科恩·羅斯在接受媒體采訪時表示。已經(jīng)上過體驗(yàn)課程的曹思成在接受媒體采訪時，對密涅瓦已經(jīng)有了自己的理解：
“我覺得如果哈佛的魅力是校園文化，那我在密涅瓦學(xué)到的就是社會文化，一種能更好看待世界的思維模式。”
初識密涅瓦被打動
今年三月，還在學(xué)校上管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課的呂曉寧，突然接到一個快遞的電話，是一個來自上海的包裹，顯示：易碎品。她讓朋友幫忙代取，心里也不明白是什么。直到朋友拍了張照片，那是個精致的木頭盒子，里面有一個iPad mini2和一張寫著專屬于她的用戶名和密碼的卡片。此時呂曉寧才明白，自己被密涅瓦錄取了。而且是作為2014年全球先鋒班30名學(xué)生中的一員。
來自對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的呂曉寧是一名財務(wù)管理專業(yè)的大三學(xué)生，她原本畢業(yè)后打算去北美留學(xué)，目標(biāo)是美國排名前15的學(xué)校。但密涅瓦的出現(xiàn)一下打亂了她之前所有對未來的計劃（包括出國留學(xué)、之后的職業(yè)規(guī)劃等）。“第一次接觸密涅瓦是我朋友轉(zhuǎn)發(fā)了一個相關(guān)的郵件給我，當(dāng)時就覺得這個學(xué)校很牛、很有趣，想申請但是又覺得不會被錄取。”呂曉寧對本刊記者說。到后來，除了4年7地的游學(xué)，隨著對密涅瓦的進(jìn)一步了解，呂曉寧逐漸被這所大學(xué)打動了。
讓呂曉寧分外向往的是密涅瓦具有前瞻性的辦學(xué)理念和高質(zhì)量的課程體系。在她看來，密涅瓦重新設(shè)計了整個本科生的教學(xué)體系，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維能力和有效溝通能力。
“最吸引我的是第一年的基礎(chǔ)課程和最后一年的畢業(yè)設(shè)計。”
第一年的基礎(chǔ)課程一共有四門，分別是“理論分析”（嚴(yán)密的邏輯分析、理性思維、數(shù)據(jù)分析和正規(guī)體系）、“實(shí)證分析”（訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)方法對問題進(jìn)行框架分析，對猜想進(jìn)行試驗(yàn)和論證）、“綜合系統(tǒng)分析”（幫助學(xué)生了解次級效應(yīng)、多元素相互作用、動態(tài)趨勢和復(fù)雜性理論）以及“多元模式交流能力”（高水平閱讀、協(xié)作、公開演講、集體協(xié)作、溝通以及辯論能力），
“我的理解是教給我們一些非常基礎(chǔ)，但卻重要的分析問題的方法、系統(tǒng)學(xué)原理、表達(dá)方式(演講、辯論)等。”
科恩·羅斯在接受媒體采訪時曾表示，密涅瓦在培養(yǎng)學(xué)生專長的同時，鼓勵不浮于表面的廣泛涉獵。
“培養(yǎng)有影響力的世界公民，應(yīng)該深入了解不止一個領(lǐng)域，他們應(yīng)該具備不止一項(xiàng)可以帶來突破的專業(yè)素質(zhì)。我們第一年的課程關(guān)注思維能力訓(xùn)練和各個學(xué)科的基本理論。我們沒有入門級課程，那些入門級的內(nèi)容學(xué)生或者已經(jīng)通過預(yù)科課程學(xué)過了，或者可以通過慕課（MOOC）進(jìn)行自學(xué)，我們教的是相當(dāng)于一般高校里的那些以‘201’或者‘301’編號的課程（即中級課程）。”
三步測試進(jìn)入密涅瓦大門
和所有申請國外大學(xué)的過程一樣，曹思成首先在網(wǎng)上填寫了申請。申請并不需要填寫父母的收入、職務(wù)等，甚至不問她的性別、國籍，但要求她寫出自認(rèn)為最優(yōu)秀的5個成就。在將自己高中擔(dān)任廣播臺臺長、組織同學(xué)給盲童錄制音頻書等經(jīng)歷寫下后，經(jīng)過了短暫的等待，曹思成收到了測試邀請。測試題總共有3部分，第一部分是測試邏輯推理，要求在15分鐘內(nèi)完成50道包含數(shù)學(xué)、填詞等類似IQ的測試題。第二部分是性格測試。讓曹思成印象深刻的是，這部分測試和她從前做過的性格測試大不相同，測試卷中類似的題會以不同形式出現(xiàn)幾次，曹思成覺得這是學(xué)校為了避免考生只選擇最優(yōu)答案而撒謊。最后，面試官又圍繞她此前填寫的個人經(jīng)歷，為她量身定制了一場視頻面試。面試除了詢問她此前經(jīng)歷過什么挫折，學(xué)到了什么外，還有比較緊張的“燒腦題”。其中，面試官讓她假設(shè)自己要協(xié)調(diào)6個新成員開會，但其中兩人始終不配合，要在8分鐘內(nèi)盡可能多地寫出解決方案。這樣直接考驗(yàn)實(shí)際能力的題目很像企業(yè)的面試。
和曹思成相似，呂曉寧也經(jīng)歷了不一樣的申請、測試和面試過程。在記憶中，她參加過很多種在線測試，密涅瓦的測試算比較難的。在呂曉寧看來，密涅瓦很重視學(xué)生的創(chuàng)造能力。與曹思成相似，呂曉寧介紹，自己的面試也被問及個人的經(jīng)歷和對密涅瓦的理解，“密涅瓦傾向于從學(xué)生的經(jīng)歷中了解他們的品質(zhì)和性格”。最后如果被密涅瓦錄取，它就會悄悄給學(xué)生寄個木盒子，里面有定制版的iPad，存放著密涅瓦的創(chuàng)建者本·尼爾森專門給學(xué)生錄的一段視頻，里面會提及學(xué)生的名字和成就，以及進(jìn)入密涅瓦就讀的相關(guān)信息。
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致歉聲明：
2015年4月30日《最全|QS世界大學(xué)學(xué)科排行發(fā)布 中國86所高校入選列世界第2》文中的表格（中國大陸各省市上榜高校）“廣東”部分，小編誤將“華南農(nóng)業(yè)大學(xué)”寫為“胡安娜大學(xué)”，特此更正。我們對此失誤表示非常抱歉，以后將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為您服務(wù)，感謝您的理解和支持。
