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2~6歲是情商培養的關鍵期,牢記這10個字,孩子更優秀!

1

你有沒有被孩子一語驚到過?

前幾天隔壁新搬來的小蘿莉第一次來找我五歲的小外甥玩。

小外甥:“你叫什么名字?”

小蘿莉:“我叫蝴蝶。”

小外甥:“像你這么漂亮的女孩就應該叫蝴蝶。”

我當時聽到這句話就震驚了,小小年紀竟這么會說話……

生活中,常常會有些孩子總被夸贊懂事、會說話,這些人見人愛的孩子,其實就是情商高。

《爸爸去哪兒5》中年僅4歲的Jasper面對脾氣暴躁的爸爸,淡定地喊了一句“你能不生氣了嗎?”讓身為父親的陳小春直言:永遠不會忘記這一幕。Jasper也因此圈粉無數。

“兒童情商教育”一下躍入了父母們的視野,很多人在媽媽應采兒的微博底下取經“Jasper的高情商是怎么養成的”。

2

過去,情商相較于智商而言,往往容易被忽略。

但其實對于孩子來說,高情商比高智商更為重要。因為,智商反映著智力水平的高低,情商則是表示認識、控制和調節自身情緒情感的能力。

如果說智商決定一個人的高度,那么情商就決定一人的深度。

“孩子總愛亂發脾氣”“不喜歡上學、寫作業”“碰到不熟悉的人,害羞不敢講話”,許多家長表示,碰到以上這些狀況常常束手無策,認為是孩子“不聽話”。

其實,這些問題都是兒童弱情商的表現。

極少數的孩子天生喜歡學習,高情商孩子的學習熱情來源于自信和積極的性格,這類孩子富有學習責任心,懂得管理情緒。

而成績差的孩子則表現出無法承受壓力、自控力差、不自信和精神不集中,這些狀態是弱情商的表現。

許多家長認為“孩子長大了,自然會懂事”“現在貪玩不愛學,長大了自然就知道學習的重要性了”。

其實不然。孩子早期的情商教育尤為重要,這是對孩子心理上的一種塑造。

如果一個孩子從小性格孤僻、不易合作;自卑、脆弱,不能面對挫折;急躁、固執、自負,情緒不穩定,那么他智商再高,也很難取得成就。

反之情商高的孩子會有很好的自我認知,積極探索,從探索中建立自信心,對自我情緒的控制,抗挫折能力,喜歡與人交往,愿意分享、合作,為日后成功做準備。

著名心理學家、情商教育學家張怡筠博士表示,孩子的情商是需要早早培養的,2~6歲是兒童培養情商的關鍵階段,也是兒童未來成長具有重要影響力的階段,家長就是孩子最優秀的情商教練。

關于孩子的情商培養,首先我們要明確的是:不同年齡段的孩子,情商發展目標不同。

  • 0~2歲的孩子,需要父母通過安撫幫助自己認識和理解情緒,進而理解自己與世界的關系。
  • 2~3歲的孩子,需要父母幫助自己在理解各種情緒的同時融入周圍環境,能與不認識的人坦然相處。
  • 3~4歲的孩子需要開始培養自信、獨立、共情能力。
  • 4~5歲的孩子需要增強抗挫能力和自控能力。
  • 5~6歲的孩子需要建立起合作精神和樂觀心態。

3

那么,如何幫助孩子提升情商?只需謹記這10個字。

▌信任

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現出充分的信任。

如,孩子想學打羽毛球,你用信賴的語氣說:“孩子,只要努力學,認真學,一定能學會打球的。”

這無形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅持才能獲得成功。

▌尊重

從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。

孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時,不要認為是他不聽你的話,跟你對著干,而粗暴地反對他。

前段時間有個媽媽說起自己和兒子的事:有一次帶孩子去剪頭發,孩子說不想剪太短,可是媽媽卻覺得夏天剪短涼快,執意讓理發師剪很短。可是孩子不僅在當場哭鬧,隨后很長一段時間都帶著帽子不肯摘下。更不愿意再跟媽媽一起去剪頭發了……

尊重孩子,就是要尊重孩子的感受,也就是從孩子的角度出發,去理解他的感受。

▌商量

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。

如你要求孩子去睡覺,可他還想再看一會電視,如果你說:“不許看了!快關電視,去睡覺,明天還要上學。”

這樣說孩子非但不會乖乖聽話,反而會跟你“對著干”,相信很多媽媽都深有體會。

而如果應該用商量的語氣跟孩子說:“媽媽允許你再看5分鐘,不過,5分鐘后你一定要去睡覺了,好不好?”這樣的方式,孩子就樂于接受了。

▌贊美

每個孩子都有優點,都有表現欲,發現孩子的優點并加以贊賞,會讓他更加樂于表現。

孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時,不能輕描淡寫地應付了事,這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。

應該用贊賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這么好,繼續努力,一定會畫得更好。”

孩子的表現欲得到了滿足,有了快樂的情緒體驗,對畫畫就會更有興趣。

▌鼓勵

要孩子做到沒有過失,這是不可能的。當孩子做錯了事,不要一味地批評責備,而應幫助他在過失中總結教訓,積累經驗,鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。

你不能責備他:“連個碗都端不穩,真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。

應該用鼓勵的語氣:“不小心打爛了碗,沒關系,以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣,既教給實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。

父母需要為孩子提供一個寬容的成長環境,在人生成長這個課題面前,父母的愛與支持,才是一切。

只要孩子對自己持正面的看法,對未來有樂觀的態度,那父母就大可放心,孩子這輩子不會離幸福太遠。

兒童期情商的開發與培養,意義十分重大,為孩子今后的成長和發展奠定了基礎。

科學的、成功的情商開發與培養,才能讓孩子真正的“贏在起跑線上”。

作為父母,我們可以幫助孩子做到情商與智商的有效結合,關注孩子的心理健康,在孩子成長道路上真正助他一臂之力

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