初中階段的學(xué)生思想開始發(fā)生變化，他們急于向世人證明自己的與眾不同。
學(xué)生升入初中之后就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)變得更加的緊張了，學(xué)習(xí)的科目變多了，知識也變難了，這時候剛好也是學(xué)生的青春期階段。
種種因素撞在一起，讓初中生表面看起來很成熟，但其實他們?nèi)匀皇悄莻€敏感脆弱的小孩，甚至情緒更加容易受到別人的影響。
別看從小學(xué)6年級到7年級，只升高了一個年級，這時候?qū)W生的心境已然不同，家長會發(fā)現(xiàn)孩子變得更加的叛逆了，面對每天三點一線、枯燥無聊的生活會產(chǎn)生逃避心理。
在大人的眼中，學(xué)生只需要做好一件事，那就是學(xué)習(xí)，不過大家都是過來人，深知學(xué)習(xí)也是需要付出很多腦力和體力的，尤其是當代中小學(xué)生，承受很大的學(xué)習(xí)壓力。
特別是對于初中生來說，趕上了青春期，這時候他們更加的糾結(jié)，想要逃避學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生想出了一個辦法，那就是給老師寫請假條，為了讓老師批準，學(xué)生可以說是費盡心思。
老師作為教育工作者，培養(yǎng)一代又一代的學(xué)生，他們堅守在自己的崗位上，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一眼就能看透學(xué)生的小心思。
老師的辦公桌上除去教案、學(xué)生作業(yè)，最經(jīng)常出現(xiàn)的就是學(xué)生的請假條了，學(xué)生寫請假條，不能證明就是為了偷懶不學(xué)習(xí)，不過也不排除有個別學(xué)生確實想逃課。
下面這位學(xué)生給老師寫請假條，內(nèi)容很簡單，對老師也使用了尊稱，不過看過內(nèi)容之后，老師笑不出來，因為這個請假理由簡直太荒唐了，學(xué)生表示因為媽媽說下雨不安全所以自己今天不上學(xué)，網(wǎng)友看后也是哭笑不得。
如今三胎政策已經(jīng)開放了很長一段時間了，很多家庭還在生二胎的道路上。
家長生二胎，也有一方面是想讓孩子有個伴，現(xiàn)在很多獨生子女長大后，都感覺很孤獨，而且生活壓力很大，所以家長生二胎確實有一方面是為了孩子。
不過學(xué)生未必能夠理解父母的苦心，一位初中生向老師請假，剛上來就坦言因為父母要生二胎，所以自己要回去阻攔，希望老師能批準。
不得不說，現(xiàn)在的學(xué)生有時候真的很可愛，老師也忍俊不禁，不過同時也很為難，到底該不該批準呢！
現(xiàn)在的初中生，你說他們年紀小，看待很多事的時候都比較偏激，但是有時候他們也很懂事，而且特別有儀式感。
文言文是語文學(xué)科中必學(xué)內(nèi)容，同時也是必考內(nèi)容，而文言文畢竟是古文，可以說難倒了一大片學(xué)生。
一位初中生卻使用了文言文寫出了請假條，用詞恰當，語句通順，語文老師看后欣慰不已，必須批準！
在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生請假是非常常見的，有些老師看到請假條就早早地批準，有些老師過于嚴厲，不會輕易給學(xué)生請假。
學(xué)生請假，老師要引起注意了，看看學(xué)生的理由是否充分，如果是很不可信的理由，老師就要仔細地分析學(xué)生請假的原因，看看學(xué)生是因為不想學(xué)習(xí)還是其他因素。
必要的時候和家長及時地溝通，畢竟初中是一個關(guān)鍵的階段，未來學(xué)生要面對中考，而偏偏趕上了學(xué)生的叛逆，不重視不行。
不同學(xué)生性格不同，適合的學(xué)習(xí)方法也不同，所以才會有“因材施教”的理念提出。
教育從來都不是一個簡單的命題，不管是老師還是家長，都要花心思在學(xué)生身上，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，應(yīng)該及時的調(diào)整教育教學(xué)方法。
而家長也要多抽時間關(guān)心孩子，現(xiàn)在的家長基本都是雙職工，平時忙于生計，早出晚歸的，確實精力有限，不過家長這樣做也是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，所以，從最根本的，關(guān)心學(xué)生出發(fā)，這樣才能幫助學(xué)生建立完整的人格。
教育發(fā)展進程加快，中小學(xué)生壓力頗大，教育部也下發(fā)了多項減負政策，大環(huán)境越來越好，給學(xué)生更廣闊的發(fā)展平臺，所以學(xué)生一定要抓住機會，不要給自己的初中留下任何遺憾。
話題討論：你以前因為不想上學(xué)有寫過請假條嗎？
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