潛意識管教 VS 自由童年
我經常接觸很多家長，家長們反映出來的共性問題是：我清楚寶寶應該成為怎樣的孩子，為什么他就不是按照這個方式給我一個這樣的結果呢？我也有看了好多書、很好的養育意識，我也在做 ，可是為什么一遇到確實的問題，我和家人都不能理智地面對娃的錯誤和問題呢？
在這里我要和大家聊一個話題，叫潛意識的管教。在將近二十年的家庭教育期間，我發現很多學歷高、養育孩子的意識很超前的家長，當一旦遇到孩子棘手的管教問題，家長就回歸到自己的潛意識管教里面，不能理智地面對孩子的錯誤和問題。
那什么是潛意識管教呢？給大家舉一個例子：一個家長在最生氣最焦慮最焦灼的時候，他對孩子表現出來的管教意識，是他在兒時接受他的父親或者母親對他的管教行為。聽起來很可怕，也就是說你雖然成長在21世紀，但是你的“應急”育兒方法還停留在上一個世紀初，因為你父母從小對待你犯錯誤的管教方法，在你的寶寶身上同樣發生時，就成了你的應急管教。那時，你的意識和所學都派不上用場啦。那么有好的家庭教育意識 不溝通與有好的陪伴和親子的行動。
今天就是我們這個話題的一個結論，也就是說在你最焦急最生氣的時候，千萬不要直接想什么就說什么。這個時候你的言行對孩子的傷害是最大的。我曾經和家長分享過孩子生氣也好，做錯事也好，都是正常兒童成長的一個表現。那么在這個時候我們要壓得住火氣，要冷靜下來重新去思考，給自己一個時間去反思，之后再和我們的孩子溝通，這樣才是回歸理智的教育方法。所以針對我們潛意識管教里面，我們出現了老一輩給我們留下這種不良的教育，這種潛意識的教育如何去放掉它，那就讓我們在孩子犯錯誤面前真正去面對，要知道孩子的錯誤是他成長的正常規律。
散養的理解 VS 自由的定義
散養和自由到底之間有什么樣的差距？
在二十多年的經驗里面，我接觸了成千上萬的家庭和家長，和家長溝通中，我發現家長的理念真的很好，但是培養出來的孩子，他們發現當我們跟隨目前的培養趨勢去培養的時候，往往得不到我們想要的結果，孩子也沒有按照我們設想的去成長，究其原因，就是我們沒有按照二十一世紀孩子正常的發展模型，也就是我們沒有倒計時去考慮到了孩子的十八歲，到了孩子真正需要出去自己獨立面對生活、事業、社會和朋友的時候，我需要教給他們是一個什么樣的孩子。
我越來越多的聽到家長和我們分享：我不想給我們的孩子報這樣那樣的班，不希望孩子去學這個學那個，就讓他玩。其實這個意識是大錯特錯的。究其原因有很多，有很多家長到了國外之后，發現很多孩子只是在天真爛漫的玩，好像覺得國外學業也沒有那么重，孩子們很早就放學一直在那玩，他們擁有快樂的童年，那么我想對于自由的定義，快樂的定義，散養的定義值得我們去考慮。
大家一起想一想孩子累不累，真的很累，我女兒每周一、周三、周五放學都是連續三個小時的滑冰和體操的訓練，盡管老師非常優秀，可是孩子每次下課回來都會哭，因為劈腿啊訓練啊非常累，但是呢他們樂在其中，是因為教育的思路不同。但是給孩子的要求標準是極高的。遠遠高于中國家長對孩子的要求。
因為中國是大眾化的教育，而國外的私立學校和一些精英的公立學校還是在培養社會精英為目的，所以現在分享的，就是我們的散養真的適合孩子的發展嗎？那將來孩子能夠面對社會，你是希望他能夠成為一個全人的發展，不管是從語言溝通上，從他的藝術愛好上，從他的體育愛好上，還是在他的技能、品格、德育方面都能夠全方位的發展呢？還是希望他就平平常常？
很多家長希望孩子平平常常就行，那么我想問一下平常的定義是什么？一個真正懂得有悲憫心，他能夠去做很好的社會交往，交流和溝通的能力都很強的孩子，你讓他平凡他都平凡不起來。這就是教育思路起點的不同，那么各位家長，散養和自由的區別就在這里，國外孩子們在思想上都很自由，但是他們都知道遵守規矩，在很多公立和私立的學校，學校的底線和紅線是非常的嚴格的。
這就是規矩的養成，要知道什么時候該收，什么時候該放，什么時候該有規矩，什么時候該做什么樣的禮節和禮儀，這就是自由與散養的不同。
在最近五年，我在各個中心，包括國內國外接觸到的很多孩子，發現孩子越來越多的不能控制自己，比如說大聲的喊叫，比如說到一個地方他們的奔跑根本不能停下，這個時候我給大部分家長的建議就是，尤其是男孩子，他需要去做很多的體育活動。在國外，最讓我震撼的就是當我去參加我女兒的每周五的集會，全校的集會，在一個偌大的能容納一千五百人的會場上，沒有任何人大聲的吵鬧，孩子們都是安安靜靜的，在那里面校長小聲的說話，老師小聲的說話，后面我們參與陪同的家長們是小聲的說話，所以針對孩子這種大聲的吵鬧不知道自己應該去做些什么的時候，特別期待的就是家長對孩子的一個環境營造。
最近我也跟很多孩子們接觸，在外面他們正好還在大聲喊叫的孩子，當他們進入到跟我在一起的時候，不到十分鐘，所有家長就會發現，所有的孩子都安靜了，因為Angle老師的聲音是低低的，所有人的都是安靜的，都是低低的，其實孩子們是會低聲去說話的，只是你沒有給他提供這個環境。所以我們說真正的散養和自由的教養我們之間只有一個差距就是家長的培育意識的差距。
有規矩有教養和控制自己的自由才是真自由。將來家長們可以安全獨立安心的放飛娃們的真自由。
規矩的建立，從爸媽開始
接下來呢我們討論：規矩的建立從爸媽開始。
在很多家庭里邊呢沒有達成養育孩子的共識，是每個家庭都會遇到的很正常的問題，那么遇到這個問題我們一定要很好的沉下心來去思考，去討論，之后我們用共同的語言面對家里的每一個孩子。這個是當今的家庭里面遇到的最嚴重的問題。是未來持續會遇到的問題，那么孩子小遇到的問題就小，孩子越大，遇到的問題就越大，所以越早取得夫婦之間達成對孩子教養的共識，是我們第一個要解決的，也就是規矩的建立是爸媽開始的第一步。
為什么我們要把這個放在第一點呢？因為這個直接影響到將來孩子的教育結果，因為過去我曾經面對成千上萬的家長，遇到了成千上萬家庭教育出來的結果，而且大多數都是不好的不良的結果。造成結果的原因，我們經常和家長溝通的時候就會發現，爸爸的養育方式和目標，和媽媽的是不統一的，而這個矛盾將成為家庭主要的矛盾，孩子越長大，這個矛盾就會越來越激烈，越不能按照自己的方式培育出想要的孩子，最終結果是全輸而不是全贏。
那么家長會問到：我們兩個達成共識以后下一步該怎么做呢？我給家長的建議就是從自我的修身開始。我們全家是從04年來到澳洲的，當我的大女兒接受到3年級的教育之后，我們發現孩子完全變成ABC,西方的教育有他的優勢，但是也有其極大地劣勢，就是及其的自我，以自我為中心的教育及教育結果，讓我們非常的憂心。
偶然的機會我接觸到傳統文化，所以在09年我們全家搬回到中國，我們特意用了4到5年的時間全面的了解熟悉學習到自己主動的去做，包括我們全家成為傳統文化的志愿者。這個轉變讓我的孩子接觸了中西方文化的精華，那么首先就是自我修身，大家知道老祖宗曾經給我們一些很好的建議是修身、齊家、治國方能平天下。修身之前還要格物、致知、誠意和正心。
那么在家庭教育里我們從祖先的教誨中得到的是是什么呢？格物致知，就是用心觀察，觀察什么呢？真正觀察孩子，觀察你的寶寶的言談舉止，當你觀察的時候，你用的是眼睛和耳朵，這個時候你需要閉上自己的嘴巴：觀察的同時我們還要去實踐，跟孩子一起做做事，當孩子和你一起做事而不是被你push的時候，他最放松啦。這個時候你觀察到的，聆聽到的孩子的內心最純真的思想，請你這時好好思考：我到底應該如何與孩子相處，怎么說怎么做怎么溝通怎么信守諾言......這是你就能生出同理心去思考，如果我是寶寶，或者當我像孩子那么大的時候我是怎么想、做么做、我是期待一個什么樣的爸爸/媽媽的。
這是一個很深入的學習和思考的過程，這樣的時候邊做事邊就學到了家庭教育的精髓：那就是陪伴孩子共同成長。格物之后方能致知，了解了爸媽怎么做，這個時候誠意放置好自己的目標，把心端正，方能修身，作為一個修好身的家長，我們對于孩子的教養就不會有太多的偏差，因為你已經知道對于孩子的未來培養的結果是什么了。
不同年齡階段有什么目標
1-5歲，童蒙養正；
6-9歲，建立定期家庭會議；
1-9歲，建立每周親子共度時光
當夫婦兩位達成一致、從自我修身開始重新定位你的家庭教育理念之后，孩子的養成，培養一個全人發展的孩子就目標明確啦。剩下就需要大家懂一點孩子的成長規律久好。
比如：1-5歲期間，是童蒙養正的黃金期。這個也是老祖宗的教誨，也就是說在這段期間我們要培養孩子的正義之心，告訴他什么是正確的，什么是錯誤的。比如在我們家里，是孩子年齡越小越嚴格，孩子年齡越大越寬松的教育環境。這樣培養出來一個遵守規矩，又有愛心，越長大越陽光、輕松、快樂的孩子。比如我們家的老二安妮，她在三歲的時候，我們家的家法很嚴格。真有家法在那里擺著。也用過兩次。安妮5歲之后我幾乎沒特別歸攏過她，所以孩子從小培養的非常的獨立、自主、而且非常的自信。自己五歲就跟著游學團出國，獨立照顧自己。
另外，例如6-9歲正好是給寶寶一個建立定期家庭會議的好時間。之前給了家長很多建議，比如說夫婦兩位達成共識從自我開始真正的行動怎么做，在家庭會議里，建議各家每半年只設置兩個目標，第一個目標制定家庭紅線目標，這個紅線前兩條務必是給家長的準備的，最后一條才是跟寶寶達成的他的改進共識，所以我們不要迫使孩子聽話，不要讓孩子感覺是要求她做的事情，而是我們商量出來，引導她告訴她這個事情就該這么做，這才是有智慧的家長，而不僅僅是聰明的家長。
那么我們家庭會議的第二個小主題，就是如果我們有人犯了錯誤，最好是爸爸媽媽作為一個壞榜樣，一個善意的壞榜樣，這個時候在家庭會議中大家都提出批評和指正的方法，記住不能只有批評，一定要有指正，在指正過程中，寶寶自己也知道將來他一旦有做錯，在愧疚之余她更期待的是指正，那么一般在家庭會議之后我們都會給孩子大大的擁抱，這就叫無條件的愛，也就是說不管是你犯錯誤還是別人犯錯，我們都給孩子傳達一個榜樣，不管你說什么做什么，即便你犯了錯誤但我們都是愛你的！
這點特別是男寶寶家長們，你們也要知道男生是更多需要擁抱的，俗話說要對男孩子狠一點，狠是狠在要給他更多的承擔和責任，讓他做更多的做事情提供給他更艱苦的環境，甚至更窮一點，不要給他太多的物質享受，但是這個一定不能是精神上的“狠”。對男孩子要更多的愛，更多的擁抱，甚至更多親吻。一個擁有父母和家人強大的愛做后盾和支撐的寶寶，他們的眼神和行動才能表現出強大的自信！
