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2020新高考全國卷2作文題解說及下水作文

                                       溫馨提示

        2021屆高三考生即將進入緊張的高考備考,選一本什么樣的作文指導書?是關乎命運的抉擇!
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   【作文題】
  閱讀下面的材料,根據要求寫作。
  讀萬卷書,行萬里路。無論讀書還是行路,我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會喚起你的某種記憶與情感,或許是一段難忘的故事,又或它對你有著特殊的意義。
  電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題(補充一個地名,使題目完整),寫一篇主持詞。
  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
  【審題】
  限制性
  1.真實情境的限制?!盁o論讀書還是行路,我們都會與地名不期而遇”是題目提供的真實情境之一,這要求考生一定要圍繞“地名”而展開寫作;“電視臺邀請你客串《中華地名》主持人”是題目提供的真實情境之二,這告知考生必須要以《中華地名》主持人的身份進行寫作;考生寫作時,千萬不能忽視這兩個真實情境。
  2.典型任務的限制?!罢堃浴畮阕呓黖_____’為題(補充一個地名,使題目完整),寫一篇主持詞”,是本題的典型任務,這一任務要求考生必須先把題目補充完整,且要補充的是一個地名;再者,“帶你走近_________”,其中的人稱代詞“你”需要特別注意;同時,考生要寫一篇電視節目主持詞,就要有觀眾意識,要有充沛的情感,要做到語言優美,能感染觀眾。
  3.價值判斷的限制。地名是一個地域文化的載體,一種特定文化的象征,它的背后既有中國傳統的歷史和文化,又有鄉風、鄉音和鄉情。不管是這個地名所代表的獨具特色的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等,還是地名喚起的某種記憶與情感、難忘的故事、特殊的意義,都要求考生關注這個地方,了解這個地方。題目旨在以地名為載體,挖掘地名及地名所代表的地方中的傳統文化,以期弘揚傳統文化,培養家國意識。
  4、文體的限制?!皩懸黄鞒衷~”規定了考生只能將文章寫成主持詞,而不能寫成其他體式。
  開放性
  1.地名選擇是開放的。“帶你走近_________”是一個半命題作文,考生可以選擇的地名是豐富多樣的,可以選擇自己身邊的、熟悉的地名,也可以選擇閱讀過程中發現的地名。如浙江的安吉,建縣始于東漢,取《詩經》“安且吉兮”之意;湖北的嘉魚縣,因《詩經·小雅·南有嘉魚》得名,“南有嘉魚,烝然罩罩”,而嘉魚自古以來便是魚肥水美之地;重慶的千廝門取自《詩經·小雅·甫田》“乃求千斯倉,乃求萬斯箱,黍稷稻粱,農夫之慶”,以此預祝豐收、祈禱滿倉;北京的懷柔,出自《詩經·周頌·時邁》中的“懷柔百神”,“懷,來也;柔,安也”,這兩個字放在一起,表達的是古人對交融發展、和平安寧的渴望……
  2.立意角度是自由的。地名選擇是自由的,選擇某地名的具體原因、意義也是自由的。如考生可以側重寫自然風光、歷史文化、風土民情、著名人物,也可以側重寫與自己相關的某種記憶與情感、難忘的故事等,還可以寫它對自己的特殊意義。題目給了考生充分的立意自由。
  3.聯想和想象是開放的。每一個地名都有其獨特之處,有其特殊的來源,考生可以選擇自己最為熟悉的角度進行聯想和想象。比如考生可以從這些地名所代表的地方的自然特征、風土民情等角度進行聯想和想象,而且聯想什么樣的自然風光、風土人情是自由的;可以從歷史文化、著名人物角度進行聯想和想象,而任何一個地名所涉及的歷史文化和著名人物都不是唯一的。至于地名喚起的某種記憶與情感,讓人想到的難忘的故事以及特殊的意義等,對考生來說就更加富有個性和自由了。應該說,題目所給聯想和想象空間是很開放的。
  【解題】
  本題是一道半命題作文,審題立意難度不大,也不易離題,考生有內容可寫,能夠做到正確立意,但不一定能寫好。寫作時,考生應盡量選擇小的切入口,寫自己熟悉的地方。這個地方,可以是自己的家鄉,可以是“萬里路”中的一站,也可以是“萬卷書”中的一地。不管選擇哪里,都要盡可能達到感同身受的效果。
  近年來,半命題作文通常只在各地中考作文中出現,高考一般不出半命題作文。幾十年來,只有湖北在2009年出過“站在______的門口”的作文題。2020全國新高考卷Ⅱ的作文命題,突破了這一固化思維,警醒考生不能僅使自己停留在習慣當中,備考時應盡可能全面。同時,這道作文題繼續考查實用類文體寫作,但又推陳出新、出其不意,考了主持詞這一體式,擴大了實用類文體寫作考查的范圍,較有新意。這啟示考生,所有實用類文體都要熟悉,不能停留于往年考什么文體就局限于訓練某一文體的習慣中。
  總之,這道題目符合新課標“立德樹人”的理念,考查考生的語文核心素養——“文化傳承與理解”,是一道成功的高考作文題。
  【參考立意】
  切題立意
  1.帶你走近安吉。
  2.帶你走近嘉魚。
  3.帶你走近揚州。
  4.帶你走近懷柔。
  5.帶你走近西湖。
  偏題立意
  1.帶你走近我的家鄉。(未點明具體地點,不符合題目要求)
  2.帶你走近大自然。(忽略限制,偏離題意)
  【下水文】
  帶你走近紹興
  親愛的觀眾朋友:
  大家好!
  “煙花三月下揚州”寫就揚州的美景;“豫章故郡,洪都新府”記錄了南昌的歷史延續;“春風不度玉門關”訴說玉門關的氣候環境……你們最熟悉的地名是哪里呢?是您的家鄉,還是您去過的地方,相信那樣一個地方總有這樣那樣的故事讓你終生難忘。是的,地名是一個載體,地名背后是歷史,是傳統,是鄉情,是信仰,是炎黃子孫的文化素養和家國情懷。每一個地名都有故事,每一個地名都飽含深情,每一個地名都意義非凡。
  您是否記得這樣的語句:“永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也?!?/section>
  語句中的會稽是哪里呢?它就是今天的紹興,這也正是我要帶你走近的地方。紹興是后來的名字,最早的時候這里叫會稽,西漢時屬會稽郡,王羲之在《蘭亭集序》里提到了會稽山陰,山陰是會稽郡下轄的一個縣?;蛟S,你會問,這紹興有美景嗎?當然有,您看“此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右”,這個地方有山有水,有林有竹。您也會說,這樣的美景到處都有。不錯,可這一景致出自大書法家王羲之的《蘭亭集序》,自然使其疊加一成人文氣息。
  每每讀到這些文字,就讓人想到紹興的斯文儒雅。
  《蘭亭集序》言:“……引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。”描繪了當時盛行的活動——曲水流觴。上巳節眾人圍坐在回環彎曲的水渠邊,將特制的酒杯置于上游,任其順著曲折的水流緩緩漂浮,酒杯漂到誰的跟前,誰就要即興賦詩一首,否則罰飲金谷數杯,如此循環往復,直到盡興為止。當時參加此次集會的均為魏晉名流,其中就有王羲之和他九歲的兒子王獻之。王羲之的《蘭亭集序》就是為曲水流觴時群賢們賦的詩收集起來做的序言。一篇序言,讓我們了解了當時的風俗,認識了文人們的雅興,記住了紹興。
  或許,您還不夠盡興,美景與風俗兼具,仿佛還少了點什么。一方水土養育一方人,山的沉穩,水的靈動,匯聚成“人杰地靈”。不錯,紹興自古出英才。哲學家王充、愛國詩人陸游、哲學家王守仁、馬寅初、魯迅、蔡元培、竺可楨、錢三強等一大批英才都出自紹興。
  走近紹興,就是在閱讀紹興這本書,她的內里和外在都讓人著迷。您難忘的地名也應該有說不完的故事,道不盡的情懷,就讓我們一起從地名出發,走近更多地方。謝謝大家收看《中華地名》。(以上選自秦學教育)
  
帶你走進深圳
——欣賞深圳一往無前的奮斗姿態
深圳 黃麗智
親愛的觀眾朋友們:
大家上午好!
歡迎收看今天的《中華地名》,我是主持人XX。首先,我想問一問電視機前在座的觀眾朋友,如果我們用“年輕”來形容一座城市,那么在你心中,中國的哪一座城市是“年輕擔當”呢?我相信很多觀眾朋友都會想到1980年中國設立的第一個經濟特區——深圳。今天就讓我帶領大家一起走進深圳!
 “年輕”是深圳最鮮明的標簽,不僅這座城市很新,這兒的人口平均年齡也很年輕。但如果僅將“年輕”與一組組數據掛鉤,未免過于簡單粗暴。我想“年輕”是一種狀態,我們贊賞年輕、向往年輕,是因為年輕意味著無限可能。在這一期節目中,我們將看到年輕的深圳迸發出的張力,看到它“急”進卻不冒進,快節奏卻能堅守人文底色。
我們都知道深圳是創新之都。這里孵化出閃閃發光的中國創造,有大族激光、大疆無人機……深圳的企業有決心和自信打破一切桎梏,面對技術封鎖,本土企業華為自主研發了麒麟芯片、鴻蒙系統。我們明白發達國家的先進技術只是遮蔽天空的樹蔭,披荊斬棘的勇者不應停留在此乘涼嬉戲,而應將目光聚焦于遠方和未來。深圳一直將創新作為自身發展的第一驅動力,它不僅突破了自身由“制造”向“智造”轉變的難題,還為世界各地提供了一個發展的樣板。來源語文月刊公眾號原創
深圳作為創意夢工廠,它還有令人羨艷的執行力。“居士逢亂離,始辨英雄士”,在疫情期間,深圳在全國乃至世界率先做到全面復工復學,并提交了67天“0新增”的優秀答卷,這個紀錄在今天依然保持。知名主持人董卿曾說過“人生的意義永遠在于拓展,而不在于固守”,深圳創造出諸多傲人的成績,卻從未止步于此,我們看到北京大學深圳醫院團隊自主研發處效率更高的檢測試紙,看到政府部門繼續推進大數據在各項政務管理工作中的應用。我能很自豪地說:“在深圳,政策落地最快、項目推行最快、老百姓辦事也最快?!?/section>
深圳還是一座有溫情有溫度的城市?!皝砹司褪巧钲谌?,來了就做志愿者”,這座人均收入居全國第二的城市,堅決不做“精致的利己主義者”,人與人之間,它看中團隊合作,區域交往,它追求互利雙贏。微觀我們的生活,到處都有“紅馬甲”穿行忙碌的身影,“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情”;宏觀規劃藍圖,深圳積極向對周邊地區輸送人才與就業崗位、推進粵港澳大灣區的建設……“一枝獨秀不是春”,深圳在區域經濟發展中展現了大都市應有的擔當。深圳的每一份積累,都在為人民謀取福利,為祖國復興奠基。
朋友:當年閉塞落后的小漁村,如今已是舉世矚目的中國特色社會主義先行示范區,看完這一期節目,也許你會問我,深圳還有什么值得期待的亮點?我會告訴你,沒有了,是的,沒有了。請不要對深圳有所期待,而應是深圳對我們有所期待,它尊重我們每個人做夢的權利,它珍視每一位奮斗者的誠實勞動,它在努力搭建好所有人的筑夢平臺。我們欣賞它一往無前的奮斗姿態,是英雄與英雄之間的惺惺相惜,深圳的每一份成績都不開每一位個體的付出,深圳期待你的走進,期待與你攜手,實現個人成就與祖國夢想的共振。來源語文月刊公眾號原創
在本期節目即將結束的時候,請大家為改革的先行者——深圳送上熱烈的掌聲!
謝謝大家!(此文選自語文閱刊公眾喇)
       

   【話題鏈接】
   2020年全國新高考Ⅱ卷作文題要求寫主持詞,敬一丹稱贊說“好”

                         封面新聞記者 杜恩湖
        2020年全國新高考Ⅱ卷作文題要求寫主持詞,引起許多網友的關注和熱議。作為央視名嘴,敬一丹很興奮,贊揚說:“這種體裁上了高考,嗯,好!”不僅進行了點評,還邀請北京幾位新聞權威人士共同參加討論。

        敬一丹說,2020年的高考,太難了。疫情還在,洪水又來,但考場的鈴聲依然響起。在全民關注的高考中,最引人注目、最容易引起議論的,就是作文的題目。她一看到高考作文的命題,就暗暗假裝考生一個個構思了一下。她還注意到作文的體裁,今年的高考作文有的試卷的體裁涉及到主持詞、演講稿、發言稿等,這個現象引發了她的一些想法。
        敬一丹表示,主持詞、發言稿、演講稿,在高考試卷上寫起來也許是不一樣的,但都有口語表達的特點??谡Z表達是一種能力,是社會人的人際溝通能力,更是媒體時代更大范圍溝通的一種專業能力。近年來,口語表達培訓覆蓋到更多的人群,也越來越普遍地出現在各種場景中。疫情中需要持續信息發布,專業培訓需求更加迫切。

        敬一丹很想知道學界專家、年輕的主持人同行、學習傳媒的同學是怎么想的,遂邀請了北京大學新聞與傳播學院副院長俞虹,中國社會科學院研究生院教授姚喜雙、中國傳媒大學播音主持藝術學院副院長李洪巖等共同討論。
        幾位專家認為,現代傳媒人必須要具備傳媒人的看家本領:文字傳播能力、口語傳播能力、視頻傳播能力、數據處理能力和營銷管理能力。這次的高考作文,恰是有了應和。這些在口語傳播課上對學生的文體要求,已經前置在高中語文寫作中,成為高考作文試題中寫作文體的要求。

   (今次推文來源于饒水知音博客,小編搜集整理,如有侵權,聯系小編刪除)
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