期待且歡迎大家提出與語(yǔ)文相關(guān)的所有問(wèn)題。祝所有學(xué)子考試順利！
閱讀能力與分?jǐn)?shù)并不一定是對(duì)等的。
有一個(gè)學(xué)生，他從小不愛(ài)課外閱讀，除了短小的古詩(shī)詞，所有其它的文章都背不下來(lái)，平時(shí)考試一般難得及格。后來(lái)，他只用了一個(gè)月的時(shí)間，就考出他的語(yǔ)文最高分——127分。
現(xiàn)在距離高考雖不足三月，其實(shí)單從分?jǐn)?shù)方面來(lái)說(shuō)，上升空間是很大的。現(xiàn)在，很多高三的孩子們都在家里上網(wǎng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。那么，在老師不能當(dāng)面指導(dǎo)的情況下，怎么復(fù)習(xí)才更高效？
面對(duì)迫在眉睫的高考，我們的宗旨是：高考考什么，我們就復(fù)習(xí)什么。
首先，要對(duì)高考試卷四大板塊的各種題型了然于胸。
2019年高考全國(guó)語(yǔ)文卷的幾大板塊和分值是這樣的：
現(xiàn)代文閱讀，包括論述類文本閱讀（9分）、實(shí)用類文本閱讀（12分）、文學(xué)類文本閱讀（15分）。
古代詩(shī)文閱讀，包括文言文閱讀（19分）、古代詩(shī)歌閱讀（9分）、名篇名句默寫(xiě)（6分）。
語(yǔ)言文字運(yùn)用，包括語(yǔ)病題、句子連貫題、詞語(yǔ)辯析等（20分）。
寫(xiě)作，作文（60分）。
其次，分板塊復(fù)習(xí)，并且分配好時(shí)間。
總的思路：復(fù)習(xí)上學(xué)期整理的筆記，整理網(wǎng)課筆記，熟記各類知識(shí)點(diǎn)和題型，做專題練習(xí)和綜合試卷，多提出問(wèn)題并想辦法解決。
具體方案（可以參照這些語(yǔ)文筆記）
每天有計(jì)劃地溫習(xí)背誦幾篇古詩(shī)文篇目，不要遺漏，有的篇目要反復(fù)背誦，每天獨(dú)立默寫(xiě)，然后對(duì)照批改。
每天讀記幾分鐘詞語(yǔ)，主要是成語(yǔ)，不要局限于那些常考的易誤成語(yǔ)。
文學(xué)類文本就是小說(shuō)或者散文，管他考不考，所有題型都記在心里，很容易的。小說(shuō)的情節(jié)有什么作用？人稱的作用？環(huán)境描寫(xiě)作用？
文言文，在學(xué)校里，要集中復(fù)習(xí)一個(gè)月時(shí)間。在家里，最重要的是記憶所有可能出現(xiàn)的文言實(shí)詞，不多，150個(gè)左右，可以直接應(yīng)對(duì)翻譯題。看到文言文就頭疼的學(xué)生，記下文言實(shí)詞就夠了。
古詩(shī)文閱讀，了解題型和答題術(shù)語(yǔ)，看到詩(shī)歌，首先就要快速判斷詩(shī)歌的情感方向（哀情還是樂(lè)情）。
閱讀題要么不做，要么認(rèn)真做。做文言文，就要能基本翻譯全文，弄清楚不懂的文言實(shí)詞；做小說(shuō)題，要思考自己為什么丟了分。
作文，最好每天朗讀一篇文章給自己聽(tīng)，抽出時(shí)間看看新聞，多訓(xùn)練審題立意，理理那些好作文的思路。
……
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，在語(yǔ)文這一塊，每一個(gè)人都可以是第一名。這既是鼓勵(lì)，也基本是事實(shí)。事情證明，在同一個(gè)班里，語(yǔ)文第一名，一般不是同一個(gè)人，而且，高分里，常常有看起來(lái)特別不起眼的學(xué)生。
上面的這些語(yǔ)文筆記，說(shuō)明很多學(xué)生在努力，在為不久就要到來(lái)的超級(jí)考試奮斗。我們當(dāng)然應(yīng)該相信，所有的努力一定會(huì)為未來(lái)加分。
因?yàn)榕Γ礋o(wú)悔。
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