親子教育：改善親子、師生關(guān)系，快速提升成績(jī)
健康養(yǎng)生：喚醒自愈力和免疫力，現(xiàn)場(chǎng)見證奇跡
企業(yè)家課程：傳授經(jīng)營大智慧，獲得財(cái)富和解脫
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：啟發(fā)創(chuàng)新與創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
來源| 尖叫童年
圖片| 劉婉婷
陪 伴
媽媽：“寶貝，今天要把周末的功課趕緊做好了，明天早上要是奧數(shù)班，下午是作文班，后天早上是……
咳！有時(shí)候，陪孩子做一些他們喜歡的事情，對(duì)孩子來說就已經(jīng)足夠。不要讓補(bǔ)習(xí)班淹沒了你和孩子關(guān)系。從今天起，把“花時(shí)間陪孩子做他們喜歡的事情”也到加入到“課程”中吧！
鼓 勵(lì)
孩子是不是常常因?yàn)槟愕囊痪涔膭?lì)，就變成了小天使？做任何事情都像打了雞血般？
相反，如果你一味的指責(zé)、批評(píng)，相信沒有哪個(gè)孩子還可以把事情做好吧？請(qǐng)給孩子前進(jìn)的動(dòng)力，給孩子愛的支持。
犯 錯(cuò)
給孩子最大的寬容，犯了錯(cuò)，用擁抱、用關(guān)心代替劈頭蓋臉的叫罵。回憶自己還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)做錯(cuò)了事，何嘗不是很想得到父母的包容和疼愛。
相反，當(dāng)孩子有所進(jìn)步時(shí)，父母都應(yīng)該及時(shí)地給予表揚(yáng)。積極的處理態(tài)度，可以幫助孩子了解自己，也可以增進(jìn)親子感情。
尊 重
如果父母經(jīng)常表現(xiàn)是尊重孩子，認(rèn)真傾聽孩子，那么，孩子就會(huì)有一種感覺：嗯！爸媽很喜歡我，會(huì)認(rèn)真聽我的話，我和他們?cè)谝黄鸷芸鞓贰?/span>
如果父母總是挖苦孩子、訓(xùn)斥孩子，那么，孩子就會(huì)是另外一種感覺：大人總是嫌我麻煩，不喜歡我；沒人愿意聽我講話，我說話會(huì)遭到批評(píng)，沒有人陪我玩……
肯 定
聽孩子的聲音,讓愛恰如其分！試著放下那些我們“認(rèn)為”關(guān)愛孩子的行為和想法，給孩子足夠的空間和自由，學(xué)會(huì)“傾聽”孩子內(nèi)心的想法。
當(dāng)您做到了這些，孩子才會(huì)愿意聽從和配合對(duì)他們有幫助的建議和要求。
包 辦
會(huì)偷懶的媽媽，孩子更能獨(dú)立！
一個(gè)成功的“偷懶”媽媽，并不是說對(duì)孩子全然不管。而是能明白，“身懶但心不懶”，愛孩子并不是為他包辦一切，而是放手讓孩子獨(dú)立完成和獨(dú)立思考。
接 納
這情景正如你不希望從孩子的口中聽到“誰誰誰家的媽媽很好……”一樣，相信每一朵花都有自己開放的季節(jié)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)也有快有慢，我們要尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，給他們足夠的接納和支持。
需 求
你是愛孩子，還是愛自己的面子？
很多家長(zhǎng)不知不覺把孩子作為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)渠道和工具，沒有把他們當(dāng)作真正獨(dú)立的個(gè)體，也沒有考慮到孩子的需求和心聲。
守 信
都說“家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子”。孩子是通過模仿來學(xué)習(xí)的，而不是聽父母的話來學(xué)習(xí)的。要改變孩子，先改變自己。如果你希望培養(yǎng)一個(gè)誠實(shí)守信的孩子，一定要先做一個(gè)“說到做到”的家長(zhǎng)。
吵 架
夫妻恩愛，是對(duì)孩子最好的教育。當(dāng)父母的，首先把自己的日子過好了，孩子自然也幸福了。
站在和孩子一樣的高度
去看看這個(gè)世界吧
孩子真正需要的
是這樣的父母
你，做到了嗎？
編輯|紅宇
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怎樣“以陽補(bǔ)陽”？原來這才是冬季養(yǎng)生的正經(jīng)事兒！
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