| 眾所周知，學生近視發病率逐年提高，為了矯正視力到信得過的眼鏡店進行眼鏡定配。但是，當前的學生配鏡中存在著種種誤區，不僅影響學生的視力保健，也影響學生的學業發展，應當引起人們的重視。 據統計，學生患近視眼的比例居高不下，7歲到22歲的人群近視眼患者為55.3%，其中，小學生占10%，中學生占40%，大學生占70%，面對這種高比例的近視眼，患者的視力矯正顯得極為重要，而要給學生配一副好眼鏡，就必須解決觀念上的誤區，本市眼鏡行業的人士指出，學生配鏡要解決五大誤區： 一是認為'能不配眼鏡，盡量不配眼鏡'。這是對客觀存在的近視眼采取不承認的態度，就不可能矯正視力，也就不可能看清課堂黑板。在平時看書，學習時，眼睛就更加疲勞，所以必須指出：有了近視眼不是“能不配眼鏡，盡量不配眼鏡”而是應及時定配眼鏡矯正視力為好。 二是認為'戴上眼鏡會越戴越深'。這種說法是錯誤的，因為患了近視眼，不戴眼鏡會感到用眼越來越吃力，從而使近視度數加深。當然，配了眼鏡，不注意用眼衛生，也會使眼睛度數加深;而不戴眼鏡更會導致近視度數的加深。 三是認為'時戴時不戴眼鏡，近視度數會越來越深'。這種說法是不全面的。因為一般來說，近視度數在三百度以上的，就要常戴眼鏡，這有利于保護視力，不加深近視度數。 四是認為'戴眼鏡難看，還是戴隱形眼鏡好'。這也未必科學，高科技的隱形眼鏡固然好，但配戴方法也需科學。一周七天中，五天可以戴隱形眼鏡，兩天應戴眼鏡，這有助于角膜保護。同時，常戴隱形眼鏡者，三到六個月后，還要請眼科醫生檢查，不要等眼睛有了痛癢再去檢查，這樣有利于眼睛保護。 五是認為'漸進多焦鏡，只適合于老年人'。這也太片面，因為漸進多焦鏡片對學生來說，不僅能有效地減緩近視度數的加深，還能確保良好的書寫、看書姿勢，能起到有效的調節作用 |
