《數(shù)的認識總復習（1）》
班級 姓名 評價
一、憶一憶，尋找知識點
你了解整數(shù)和小數(shù)的哪些知識？舉例說明，并用自己喜歡的方法整理一下
二、找一找，與同伴分享
試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、用一用，你會更清晰
用給出的數(shù)填空，使下面這段話清楚地表達一件合理、完整的事，每個數(shù)只能用一次。
12.5 100 6 40 8 60
張老師帶（ ）元去買（ ）本書，每本書的定價為（ ）元，實際按（ )折的折扣買了這些書，花了（ ）元，找回（ ）元。
《數(shù)的認識總復習（2）》
班級 姓名 評價
一、自主整理
關于數(shù)的整除，我們學過哪些概念？回顧五年級下冊內容，把整理相關知識，用喜歡的方式表示。（注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別）
二、好題分享
自己找一道與課題相關的好題，與同伴分享。
三、挑戰(zhàn)運用
1.在0、1、2、3和它們組成的兩位數(shù)中：
?素數(shù)和合數(shù)各有哪些？奇數(shù)和偶數(shù)呢？
?哪些數(shù)有公因數(shù)2？哪些數(shù)有公因數(shù)5？哪些數(shù)有公因數(shù)3？
?2、3、5的公倍數(shù)有哪些？
2.把46塊水果糖和38塊巧克力分別平均分給一個組的同學，結果水果糖剩1塊，巧克力剩3塊。你知道這個組最多有幾位同學嗎？
《數(shù)的認識總復習（3）》
班級 姓名 評價
一、理一理
你了解分數(shù)和百分數(shù)的哪些知識？舉例說明，并用你喜歡的方法進行整理。
二、找一找
在報刊、網絡等媒體上搜集一些用分數(shù)或百分數(shù)表示的信息，說說你對這些信息的理解，與同學交流。
三、算一算
1.將一根23米長的木料平均鋸成4段，用去其中的一份，用去這根木料的（ ）（ ），用去（ ）（ ）米，還剩（ ）%。
2.在括號里填上合適的數(shù)
（1）12、16、118、（ ）、（ ）……
（2）14、19、116 、（ ）、（ ）……
（3） 13、12、34、98、（ ）、（ ）、（ ）……
《常見的量復習》
班級 姓名 評價
一、理一理
常用的單位有哪些？相鄰單位間的進率是多少？用自己喜歡的方式整理一下。有什么要提醒大家注意的？
二、考一考
動腦筋出幾道好題來考考大家。
三、練一練
1.填上合適的數(shù)字或計量單位。
0.98立方米=（ ）立方分米
3.7公頃=（ ）平方米
500000（ ）=0.5（ ）
3.89（ ）=3890（ ）
1320（ ）=0.65（ ）
2.將1立方分米的大正方體切成體積是1立方厘米的小塊，并將這些小塊拼成一排，能擺（ ）米長。
3. 用邊長6.28分米的正方形圍城一個最大的圓柱形紙筒，這個紙筒的 高（ ），側面積是（ ），體積是（ ）。
《數(shù)的運算1：四則運算總復習》
班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
用你喜歡的方法整理出整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算方法，并說說它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。
二、提醒與分享
搜集1-2題運算中易出現(xiàn)的典型錯題，分析錯誤原因與大家分享，說說有什么要提醒大家注意的？
三、挑戰(zhàn)與超越
1. a×
＝b÷3（a.b都大于0），則（ ）。
A. a＞b B. a＜b C. a＝b
2. 算式中的□和△各代表一個數(shù)，已知（△＋□）×0.3=4.2 □÷0.4=12。那么△=（ ），□=（ ）。
3. 在一道除法里，除法和商都是19，余數(shù)最大是（ ），這時被除數(shù)是（ ）。
《數(shù)的運算2：解決實際問題總復習》
班級 姓名 評價
一、理中思
結合書本75頁習題，說說解決這樣的一步實際問題的關鍵是什么？有什么共同之處？
二、找好題
試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、練中悟
1.
千克增加
千克是（ ）千克。
千克增加
是（ ）千克。
2. 一輛汽車
小時行駛27千米，這輛汽車
小時行駛（ ）千米，1小時行駛（ ）千米，行1千米需要（ ）小時
3. 一種玉米的出油率為24％至32％，300千克這樣的玉米最少可以出油（ ）千克，如果要保證炸出96千克的油，最少需要（ ）玉米。
《數(shù)的運算3：簡便運算總復習》
班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
在學習簡便運算時運用了哪些定律和方法？用喜歡的方法整理一下
二、提醒與分享
搜集1-2題簡便運算中的典型錯題，計算時有什么需要提醒大家？試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、挑戰(zhàn)與超越
1.怎樣很快算出共用了多少錢？
品名
糖（袋）
面包（袋）
牙膏（盒）
洗發(fā)露（瓶）
火腿腸（包）
洗衣粉（袋）
鹽
（袋）
單價
1.2
6.8
5.3
24.7
9.9
13.2
1.3
數(shù)量
4
1
1
1
2
1
4
2.編一編，使它能夠簡便運算。
125×15×（ ） 811×34○（ ）（ ）×（ ）（ ）
《數(shù)的運算4：稍復雜的實際問題復習》
班級 姓名 評價
一、我會整理：
舉例說明我們在解決稍復雜問題時的一般步驟及策略？
二、我會提醒
關于在解決稍復雜的實際問題時，我有什么要提醒同伴注意的？
三、我會選擇
搜集1-2種解題策略的典型例題，明天與同學們分享。
四、我來挑戰(zhàn)
一根銅絲，用去25%，又接上55米，現(xiàn)在長度比原來少15，這根銅絲原來長多少米？
《數(shù)的運算5：稍復雜的實際問題復習》
班級 姓名 評價
一、編中明晰
補充下列題目中的條件和問題，編百分數(shù)應用題，并只列式不計算。你能編出幾種不同的題目？
1.六1班男生有11人，女生有12人。---------------------------？列式
2.-----------------，今年比去年多產煤10%，-----------------？列式
3. --------------------，第一天修了這條路的10%，第二天修了20%。這條路一共有多少米？ 列式
二、好題分享
動腦筋出幾道好題來考考大家。
三、練中感悟
1．我國很多城市水資源缺泛，為了加強居民的節(jié)水意識，合理利用水資源，很多城市制定了用水收費標準，A市規(guī)定了每戶每月的標準用水量，不超過標準用水量的部分按1.2元/立方米收費，超過標準用水量的部分按3元/立方米收費，若該城市張家5月份用水9立方米，需交水費多少元？
2.按照中國移動的最新規(guī)定，長途通話費的標準大約是0.8元/分，開通“長話無憂”（每天19∶00-7∶00）后，長途通話費只有原來的
。小強的爸爸每月的手機費大約180元，其中
是長途通話費，開通“長話無憂”后，小強的爸爸每月可節(jié)約手機費多少元？
《式與方程1》總復習
班級 姓名 評價
一、我會整理：
1.舉例說明用字母可以表示什么？
2.說說方程和等式的關系，以及如何解方程？
二、我會提醒
搜集1-2題你遇到的典型錯題，有什么要提醒同伴注意的？
三、我會分享
搜集1-2題你遇到的好題與同學們分享
四、我會挑戰(zhàn)
某市規(guī)定：乘坐出租車起步價為6元（3千米以內），超過3千米以外每1千米按2.5元計費（不足1千米按1千米收費）。小明的媽媽乘坐出租車行了m千米。
（1）用式子表示小明的媽媽應付的錢數(shù)。
（2）當m=11時，求小明的媽媽應付多少錢。
《式與方程2》總復習
班級 姓名 評價
一、理一理,讓思維更開闊
結合實例說說列方程解決實際問題的步驟與關鍵點有哪些？
二、比一比，讓思路更清晰
（1）果園里蘋果樹有400棵，梨樹比蘋果樹多15，梨樹有多少棵？
（2）果園里蘋果樹有400棵，比橘子樹少15,橘子樹有多少顆棵？
（3）一件衣服加價20%后，貴了40元，這件衣服原價多少元？
（4）一件衣服加價20%后售價240元，這件衣服原價多少元？
（5）小明的壓歲錢是小紅的25%，媽媽又給了小明60元，他就和小紅一樣多了，小明，小紅原來各有多少壓歲錢？
（6）小明的壓歲錢是小紅的25%，小紅給小明60元后，兩人的錢就一樣多了，小明，小紅各有錢多少元？
比一比：你有什么體會或者疑惑與大家交流？
三、想一想，讓思路更靈活
甲、乙兩桶油，甲桶油的重量是乙桶油的3倍，如果從甲桶取出28千克，乙桶加入4千克，這時兩桶油的重量相等，甲、乙兩桶原來各有多少千克油？
《正比例和反比例1》總復習
班級 姓名 評價
一、回顧與整理
關于比，我們學習過哪些知識？用你喜歡的方法對進行整理（注意比較與溝通）。
二、提醒與分享
運用比的知識解決問題，你覺得有什么要提醒大家的？
請找出2道與此內容相關的好題，準備明天與同伴交流。
三、對比與挑戰(zhàn)
（1）兩個圓的半徑比是3:2，
它們的直徑比是（ ）；
它們的周長比是（ ）；
它們的面積比是（ ）。
（2）
左圖是由5個同樣的小長方形拼成的。
小長方形的長與寬的比是（ ）：（ ）；
拼成的圖形的長與寬的比是（ ）：（ ）。
《正比例和反比例2》總復習
班級 姓名 評價
一、回顧與整理
回顧一下正比例和反比例的知識，你知道了什么？用你喜歡的方法進行整理。
二、提醒與分享
解決正比例和反比例的實際問題，你覺得有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、挑戰(zhàn)與超越
（1）0.5、
、6與另一個數(shù)組成一個比例，這個數(shù)可能是（ ），可能是（ ），也可能是（ ）。
（2）如果有100美元，可兌換多少日元？
人民幣
外幣
100元
15.9美元
100元
10.3英鎊
100元
1912日元
你還能提出什么問題？并解答
《平面圖形的特征1》
學校 班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
1、回顧線的學習，你能選用畫一畫、寫一寫或其他方式，整理出線的特征、異同和位置關系嗎？
2、回顧角的學習，你能用畫一畫、寫一寫或其他方式，整理出不同的角的特征嗎？
3、你能圍一圍、畫一畫、寫一寫或用其他方式，給三角形分分類嗎？說說分類的依據(jù)。
二、提醒與分享
搜集典型錯題，有什么需要提醒大家的，準備一下，明天與同學們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、6時整，時針與分針組成的角是（ ）角；
12時30分，時針和分針組成的角是（ ）角；
從10時到10時15分，鐘面上分針旋轉的度數(shù)是（ ）°
從10時到12時，鐘面上時針旋轉的度數(shù)是（ ）°。
2、一個等腰三角形的周長是60厘米，相鄰的兩條邊的長度比是1:2。
（1）這個三角形的底和腰分別是多少厘米？
（2）這是一個（ ）三角形。
《平面圖形的特征2》
學校 班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
回顧我們學過的平面圖形，你能選用折一折、剪一剪、畫一畫、寫一寫或其他方式，回憶并整理各個平面圖形的異同和相互之間的關系嗎？
二、提醒與分享
搜集2題平面圖形的特征的典型錯題，有什么需要提醒大家的，準備一下，明天與同學們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、一個直角梯形上底4厘米，下底6厘米，高6厘米。如果將上底延長2厘米，則這個梯形變成一個（ ）形；如果將上底縮短4厘米，則這個梯形變成一個（ ）形。
2、如下，這個平行四邊形，你可以把它平均分成兩個完全相同的（ ）形，或平均分成兩個完全相同的（ ）形，還可以平均分成兩個完全相同的（ ）形。
3、在邊長是4厘米的正方型內畫一個最大的圓。
在長8厘米寬4厘米的長方形內畫兩個最大的圓。
《平面圖形的周長和面積1》
學校 班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
1、你能用描一描、涂一涂、寫一寫或其他方式，區(qū)別平面圖形的周長和面積嗎？
2、你能用畫一畫、拼一拼、轉一轉、寫一寫或其他方式，回憶并整理平面圖形的周長和面積的推導公式嗎？
二、提醒與分享
搜集2題平面圖形的周長和面積的典型錯題，有什么需要提醒大家的，準備一下，明天與同學們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、把邊長為1cm的正方形如下圖那樣一層、兩層、三層……拼成各種圖形。
……
如果這個圖形有4層，它的周長是（ ）cm；
如果這個圖形有n層，它的周長是（ ）cm。
2、如圖，有兩個等腰直角三角形，直角邊分別為5厘米，7厘米，像圖中那樣重合著，重合部分的面積是（ ）平方厘米。
《平面圖形的周長和面積2》
學校 班級 姓名 評價
一、改正，是一種學習。
請在練習卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反思寫下來。
二、提問，是一種學習。
在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同伴交流。
三、評價，是一種學習。
你覺得練習卷中哪些題出得好，為什么？哪些題出得不好，為什么？
（備注：復習卷見本頁附后）
平面圖形周長和面積總復習練習卷
一、填空
1、一個正方形的邊長擴大5倍，它的周長擴大（ ）倍，面積擴大（ ）倍。
2、在下圖中,有兩個完全相同的等腰直角三角形.已知,左圖中正方形的面積為40平方厘米，則右圖中正方形的面積是（ ）平方厘米。
2、下圖，O點是大圓的圓心，那么，小圓的直徑是大圓直徑的（ ），小圓的周長是大圓周長的（ ），小圓的面積是大圓面積的（ ）。
3、一個掛鐘，鐘面上的時針長8厘米，分針長10厘米。時針的尖端一晝夜走（ ）厘米，分針尖端一晝夜走（ ）厘米。
4、下圖中，圓的直徑是10厘米，正方形的面積是（ ）平方厘米。
5、下圖，一張長方形紙，剛好可以剪成4個半徑是3厘米的圓，這張長方形紙的面積是（ ）平方厘米。
6、把半徑8厘米的圓平均分成64份，拼成的圖形近似于長方形。這個長方形的長（ ）厘米，寬（ ）厘米，面積（ ）平方厘米。
二、解決問題
1、一個直角三角形，三條邊的長度分別是6厘米、8厘米、10厘米。求直角三角形的面積。
2、公園里有一個直徑是8米的圓形花壇，花壇的周圍有一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？
3、一棵樹的樹干直徑是40厘米，一根繩子繞樹10圈后還多出44厘米。這根繩子長多少厘米？
4、把四個半徑為5厘米圓形酒瓶用繩子捆在一起，接頭處用去2厘米，捆一圈至少需要多長的繩子？
5、一個跑道的兩端是半圓，中間是長方形（如圖）。這個跑道的一周長多少米？這塊場地的面積是多少平方米?
6、 用一根長48厘米的繩子在地上擺正方形。
（1）先填表
正方形個數(shù)
1
2
3
4
正方形邊長（厘米）
12
總面積（平方厘米）
144
（2）當這根繩子擺出24個正方形時，正方形的總面積是（ ）平方厘米，當這根繩子擺出n個正方形時，正方形的邊長是（ ）厘米。
《立體圖形的特征》
學校 班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
回顧我們學過的立體圖形，你能選用合適的材料，在堆一堆、做一做、切一切、卷一卷、畫一畫、寫一寫或其他方式中，整理出各個立體圖形的異同和相互之間的關系嗎？
二、提醒與分享
搜集2題立體圖形的特征的典型錯題，有什么需要提醒大家的，準備一下，明天與同學們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、一個無蓋的正方體盒，下底標有字母M，沿其棱將它剪開展成平面圖形，這個圖形可能是（ ）。
2、把下圖做成一個圓錐（接頭處不計），再將這個圓錐沿高從頂點往下切成兩等份，切面是（ ）。
①直角三角形 ②正三角形 ③鈍角等腰三角形
《立體圖形的表面積》
學校 班級 姓名 評價
一 、回顧與整理：
1、回顧我們學過的立體圖形的表面積，你能選用制作、剪切、展開、畫圖或其他方式，整理出各個立體圖形表面積計算的異同嗎？
2、你能說出實際生活中，表面積的實際應用嗎？
二、提醒與分享
搜集2題立體圖形表面積的典型錯題，有什么需要提醒大家的，準備一下，明天與同學們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、下圖是由棱長為1厘米的小正方體搭拼成的，它的表面積是（ ）平方厘米；至少還需要（ ）個這樣的小正方體，才能搭拼成一個大正方體。
2、亮亮用橡皮泥做了一個圓柱形學具，做出的圓柱底面直徑是4厘米，高6厘米，如果再做一個無蓋的長方體紙盒，使橡皮泥圓柱正好能裝進去，至少需要多少平方厘米的硬紙？
《立體圖形的體積》
學校 班級 姓名 評價
一、回顧與整理：
1、回顧我們學過的立體圖形的體積，你能選用堆一堆、做一做、卷一卷、畫一畫或其他方式，整理出各個立體圖形體積公式的推導過程嗎？
2、你能說出實際生活中，體積的實際應用嗎？
二、提醒與分享
搜集2題立體圖形體積的典型錯題，有什么需要提醒大家的，準備一下，明天與同學們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、爸爸請小明算算家中一個土豆的體積。小明想了想，決定用底面邊長是7厘米的量杯來測量（如圖），你能根據(jù)圖求出土豆的體積嗎？
2、把下面的直角三角形分別沿三條邊旋轉一周，求出旋轉后各自所形成的圖形的體積。
《立體圖形的表面積和體積》
學校 班級 姓名 評價
一、改正，是一種學習。
請在練習卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反思寫下來。
二、提問，是一種學習。
在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同伴交流。
三、評價，是一種學習。
你覺得練習卷中哪些題出得好，為什么？哪些題出得不好，為什么？
（備注：復習卷見本頁附后）
立體圖形表面積和體積總復習練習卷
一 、填空
1、 1500立方厘米=（ ）立方分米 1.5升=（ ）立方分米=（ ）毫升
2.4平方米= （ ）平方分米 3平方米400平方分米=（ ）平方米
2、填寫合適的單位
一節(jié)火車車廂的容積大約是90（ ）。課桌桌面的面積是40（ ）。
一瓶膠水310（ ）。 一張床的占地大約2（ ）。
3、把棱長2厘米的小正方體裝入長10厘米、寬7厘米、高5厘米的長方體盒子里，最多可裝（ ）塊小正方體。
4、以下是長方體的四個面，另2個面的面積和是 ( )平方厘米。
5、請你制作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選：
（1）你認為 （ ）和 （ ）的材料搭配較合適。
（2）你選擇的材料制作水桶的容積是 （ ）升，王師傅用40平方分米的鐵皮做成了這個水桶，王師傅制作水桶時的鐵皮損耗率是（ ）%
6、一根長3米的圓木截成三段，表面積增加48厘米，這根圓木原來體積是（ ）立方厘米。
7、等底等體積的圓柱和圓錐，圓錐高18厘米，那么圓柱的高是（ ）厘米。
二、操作
用24個棱長1厘米的正方體木塊，擺成各種形狀不同的長方體，請完成下表：
第1種
第2種
第3種
第4種
第5種
第6種
長cm
寬cm
高cm
體積cm3
表面積cm2
第（ ）種擺出的長方體表面積最小，第（ ）種擺出的長方體表面積最大。
三、解決問題
1、禮堂內有四根長方形狀的柱子，底面是正方形，邊長6分米，高5米。要油漆這四根柱子，求油漆部分的面積是多少平方米？
2、明達雙語小學建一個長方體游泳池，長60米，寬25米，深2米。
（1）游泳池的占地面積是多少平方米？
（2）在游泳池底面和內壁抹一層水泥，抹水泥面積是多少平方米？
（3）沿游泳池的內壁1.5米高處用白漆畫一條水位線，水位線全長多少米？
3、如下圖，是一張長方形鐵皮，利用圖中的陰影部分剛好能做成一個長是10厘米，寬是5厘米，高是2厘米的長方體盒子(連接處忽略不計)，這張長方形鐵皮的面積是多少平方厘米？
4、在一個棱長為4分米的正方體上放一個棱長為2分米的小正方體（如圖），這個立體圖形的表面積是多少平方分米？體積是多少立方分米？
5、求繞下圖的虛線旋轉一周后形成圖形的體積和表面積。
6、有一個圓錐體沙堆，底面積是3.6平方米，高2米。將這些沙鋪在一個長4米，寬2米的長方體沙坑里，能鋪多厚？
《圖形的運動》總復習
班級 姓名 評價
一、找一找，總有讓你滿意的結果
生活中，你見過哪些圖形的運動？你能把它們分分類嗎？用自己喜歡的方式整理一下。
二、畫一畫，總能讓你發(fā)現(xiàn)方法
我們學習的平面圖形中，哪些是軸對稱圖形？畫一畫，并試著找出各有幾條對稱軸？
三、問一問，總會讓你把問題想得更深
關于圖形的運動，你還有什么想知道的？
四、練一練，總會讓你有新的感悟
加一個正方形，使它變成軸對稱圖形，一共有幾種不同的方法？
《圖形與位置》總復習
班級 姓名 評價
一、 回顧與整理
我們學過哪些確定位置的方法？舉例說明并整理。
在確定位置時還運用過哪些知識？舉例說明
二、 提醒與分享
解決圖形與位置的實際問題，你覺得有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、 練習與實踐
夫子廟有哪些景點？試繪制平面圖，并當小導游介紹游覽路線。
《統(tǒng)計》總復習
班級 姓名 評價
一、 回顧與整理
收集和整理數(shù)據(jù)的方法有哪些？
描述和分析數(shù)據(jù)的方法有哪些？
我們學過哪些統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖？各有什么特點和異同？舉例說明并整理
二、 提醒與分享
你覺得有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、挑戰(zhàn)一題
六（2）班在一次數(shù)學測驗中的成績表如：下面的圖（ ）能表示六（2）班這次數(shù)學測驗的結果．
《可能性》總復習
班級 姓名 評價
一、 回顧與整理
你是怎樣理解可能性的？用喜歡的方式整理
二、 提醒與分享
解決可能性問題時，有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準備明天與同學們分享。
三、游戲與鞏固
設計一個可能性相等的游戲
《制定旅游計劃》總復習
班級 姓名 評價
一、選定旅游目標
旅游地點：
旅游人數(shù)： 人
旅游時間： 天
二、旅游費用預算
旅游時需要哪些方面的花費？共需多少元？請列出預算清單
三、全班調查統(tǒng)計
班級同學比較喜歡的旅游地點有哪些？對全班同學進行統(tǒng)計，選擇最多的四個地點，填寫下表
旅游地點
合計
家庭/戶
四、團隊費用預算
自己家和哪幾家可以結伴旅行？費用大約能節(jié)省多少？
在測算過程中，你有什么體會和收獲？準備在全班交流
《繪制平面圖》總復習
班級 姓名 評價
一、了解任務
繪制校園的平面圖，需要考慮哪些問題？
二、活動準備
你們小組準備繪制哪個場所或建筑的平面圖？需要做哪些準備工作？（如測量較長的距離，可以選擇什么工具？采用什么方法？如果場地和建筑物的形狀比較復雜怎么辦？怎樣確定活動場所、建筑物之間的位置關系，需要哪些工具？……）制定一個活動方案
三、分組測繪
4-6人一組，先分工，再實際測量，并繪制平面圖
在測繪過程中，你有什么體會和收獲？準備在全班交流
吳正憲《復式折線統(tǒng)計圖》+評課 2021-12-06 獲獎課例 李曉麗《圓的面積》 2021-12-06 三年級上冊教材中的數(shù)學思想和方法 2021-12-05 四年級上冊教材中的數(shù)學思想和方法 2021-12-04 五年級上冊教材中的數(shù)學思想和方法 2021-12-03 六年級上冊教材中的數(shù)學思想和方法 2021-12-02 劉加霞《小學數(shù)學教育與高階思維》 2021-12-04 專家示范課吳正憲《比的意義》 2021-12-03 張齊華《圓的認識》 2021-12-04 俞正強《負數(shù)的認識》 2021-12-02 劉延革報告《關于培養(yǎng)學生推理能力的一點思考》 2021-12-02 孔企平《研究數(shù)學課堂 促進學生參與》 2021-12-01 劉延革講座《幾何不等于計算》 2021-12-01 小學數(shù)學基礎性作業(yè)設計指南 2021-11-30 一標在手備課無憂《2011版數(shù)學課標》 2021-11-29 吳正憲《面積和面積單位》 2021-11-29 孫曉天教授《數(shù)學課程要在增長知識見識上下功夫》 2021-11-27 徐長青《統(tǒng)籌與優(yōu)化-烙餅問題》 2021-11-25 袁曉萍《認識小數(shù)》+孔企平教授評課 2021-11-21 張齊華《沉默的數(shù)據(jù)》 2021-11-20 俞正強《數(shù)感，是如何豐滿起來的》 2021-11-20 張齊華《會說話的百分數(shù)》 2021-11-19 朱國榮示范課<<分數(shù)單位>> 2021-11-18 朱國榮專題報告:《分數(shù)概念教學的幾個關鍵點》 2021-11-18 和孩子們一起學數(shù)學 記錄我和孩子們在工作，學習生活中的點點滴滴，讓這里成為我們共同熱愛的數(shù)學之家。
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