孩子在外面有了不愉快的事，往往難以開口和父母談起，很容易使父母錯過教育孩子的機會。
常有人說：和孩子交流是一種藝術。的確如此，父母的態度，往往是開啟孩子心靈的鑰匙。
因此，父母應主動和孩子談話。當然，你得問一些非常特殊的問題，使得沉默不語的孩子開口。
你最好不要問：“今天在學校做什么?”因為孩子的答復可能就是短短的一句話：“沒有什么。”你要改問一些更特別的事情，如“下課時，和誰玩”或者“最近的美工課，你們做哪些東西”這樣的問題，比較容易引導孩子打開話匣子。
但是，如果孩子不愿意馬上談，也不要逼迫，退一步告訴孩子“好吧，什么時候告訴我都行”，讓孩子知道你什么時候都可以聽他談。
對于比較內向的孩子，需要更長時間的啟發，可以給他講一個類似情況的故事，引起孩子的共鳴，也可以摟著他靜靜地坐著，他最終會忍不住和父母交談。
有時候，孩子不愿意和父母溝通，是因為大人們的思想和話題已經落伍了。
孩子會認為，他們感興趣的話題和東西在大人們看來完全不懂。因此，父母要想跟孩子保持一致的步調，還要留心社會上新的現象、新的事物，緊跟時代步伐。
父母如果不能緊跟時代步伐，就會與孩子在思想上、行動上產生距離。
父母只有經常主動與孩子交流一些當前流行的一些物品、觀點、主張等，主動學習一些孩子感興趣的東西，才能讓雙方在一起時有共同語言和談話內容，有效地避免兩代人之間無話可談的尷尬，使親子關系更融洽。
聽話的孩子一定是好孩子嗎
中國的家庭信奉“聽話”教育，中國的父母普遍認為聽話的孩子就是好孩子，不聽話愛頂嘴的孩子就是壞孩子。
“聽話”也是中國父母對孩子講得次數最多的、在教育孩子時使用頻率最高的詞，孩子在家里被時時教訓要聽父母的話，孩子上幼兒園后，就被千叮萬囑要聽阿姨的話，孩子上學了也要被要求聽老師的話。
總之，聽話的孩子總是招人疼、惹人愛的孩子，不聽話的孩子總是招人嫌、惹人煩的孩子。
久而久之，“聽話”便成了好學生、好孩子的代名詞。
毋庸置疑，要求孩子聽話并非有錯，然而，為了提高孩子的自主性，若片面強調孩子聽話，則會影響孩子的健康發展。
生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得父母對自己的諒解，這種心理很正常，也是孩子鼓足了勇氣才這樣做的。如果父母武斷地加以“狙擊”，孩子會認為父母不相信自己。
愛心小貼士
父母應警惕孩子聽話的背后可能是心理的壓抑。為了得到父母的疼愛、老師的稱贊，孩子寧愿放棄自己的想法，就算是違背自己的意愿也在所不惜。聽話的孩子不完全等于好孩子，他的內心可能潛藏著危機，對父母言聽計從的孩子，他的未來可能令人擔憂。
說教不是與孩子交流的萬能法寶
有的父母在孩子學習出現問題或不聽話時，不是認真分析孩子出現這些問題的原因，找到解決問題的具體方法，只是簡單地說教、講大道理。
也就是說，孩子懂得的道理，父母一而再、再而三地講;而關于解決問題的方法，卻仍是一片空白。
父母空洞的說教，不能實際、有效地解決問題，對幫助孩子改掉毛病是沒有多大作用的。
這樣的結果只能是使孩子因為學習困難而失去興趣和動力，還會因為父母反反復復的訓斥、嘮叨而使親子之間產生隔閡，造成孩子的逆反心理。
所以，父母應該耐心地與孩子聊聊，找出孩子學習不好或不聽話的原因，然后對癥下藥。
愛心小貼士
無論是什么情況，父母都要堅決改掉天天說教、嘮叨的毛病。只要隨時注意孩子的情況，做到每隔一段時間，和他聊聊有什么想法、有沒有新問題，就足夠了。
學會傾聽孩子的聲音
現在大多數家庭充滿了糾紛，親子關系惡劣，這是由于父母沒有把愛和關懷恰當地表達出來。
父母在社會及單位等各方面的壓力下，忙著自己的工作、應酬，或者為自己的享樂、應酬、愛好找借口，常說沒有時間與孩子進行有效的溝通，等到孩子出現了問題，就采取打罵、懲罰的方式來管教。不懂得傾聽孩子的聲音，將很難達到教育孩子的良好效果。
父母與孩子之間的溝通，經常因不合理的表達方式而受到破壞。
比如用命令的語氣：“你必須怎樣”、“我說不可以就是不可以”、“我要求你怎樣……你做不到就會……”
孩子犯點錯誤就嚴厲地批評、指責、打罵。雖然父母只是恐嚇孩子，但孩子聽多了，就會十分厭煩甚至抵觸父母。
孩子因此會覺得自卑，慢慢缺乏勇氣與父母溝通，免得再挨打、挨罵。
愛心小貼士
父母要與孩子良好地溝通，就要學會傾聽，傾聽是要讓孩子覺得他是最重要的。父母和孩子一起分享他的快樂，不要掃孩子的興。孩子傷心時來找你傾訴，你要留心聽，要換位思考，體會他的心情。因為傾聽包含了對孩子的愛、尊重和接納。
