當(dāng)代人學(xué)習(xí)的一大矛盾是，新知識(shí)、新信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在爆炸式地涌現(xiàn)，而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們學(xué)習(xí)的腳步又怎么能追得上時(shí)代進(jìn)步的速度呢？
而追不上的原因往往在于抓錯(cuò)了重點(diǎn)。
成年人學(xué)習(xí)的關(guān)鍵并不在于增加信息量，而在于提升自己的思維模型。
在低水平的思維模型中，增加再多的內(nèi)容也只是低水平的重復(fù)而已！
美國(guó)著名的投資家查理·芒格在《窮查理寶典》一書(shū)中提到了一個(gè)重要的概念——多元思維模型。
芒格所說(shuō)的多元思維模型，并不是要求我們深入地學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科，而只是學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科中真正的大道理。
所謂的大道理，其實(shí)就是多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)思維。在每個(gè)學(xué)科中，真正的大道理可能只占全部?jī)?nèi)容的 5%，但它卻代表著 95% 的重要性。
芒格認(rèn)為，掌握 100 個(gè)模型就差不多可以擁有通識(shí)智慧了，而其中非常重要的不超過(guò)10個(gè)。
當(dāng)然，我們還要把這些思維植人自己的大腦，并用畢生的時(shí)間去培養(yǎng)它們，讓它們變成你隨時(shí)能夠調(diào)用的本領(lǐng)。
這是一個(gè)需要持續(xù)一生的訓(xùn)練。
芒格說(shuō)：“這種方法的價(jià)值，我的生活就是證明”！
“如果你能做到這一點(diǎn)，我向你保證，總有一天你會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)是同齡人中最有效率的那一個(gè)人了。”
巴菲特曾這樣評(píng)價(jià)芒格：“查理打開(kāi)了我的視野，讓我以非同尋常的速度從猩猩進(jìn)化到人類(lèi)，沒(méi)有查理，我會(huì)比現(xiàn)在窮很多。”
成甲，被“羅輯思維”評(píng)為
“中國(guó)最會(huì)學(xué)習(xí)的人之一”，
查理·芒格思想研究者；
《好好學(xué)習(xí)》《好好思考》作者，
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