《羋月傳》中的威后和羋姝，都曾取得了短暫的成功，可卻都因為不爭氣的兒子而一敗涂地。
所以說，任何事業上的成功，都無法彌補在教育孩子上的失敗!與其等他長大后，你悔不當初，倒不如從現在起學習如何教養自己的孩子!
其實，成就自我和教育好孩子并不矛盾，雖然教養孩子沒有現成公式可循，但只要平時注意言傳身教和方式方法，總不會把孩子教育壞的!
>>>>沒有智慧的人才會去“斗”
羋月不爭不搶，卻一切都是自己的，羋姝費盡心力然最終竹籃打水一場空。這是為何?
因為有智慧的人只堅持做最好的自己，卻從不屑于與他人爭一時之長短。自己長了別人也就短了，與其費盡心思地扳倒別人，倒不如不斷地挑戰自我，成就自我。
現實中又何嘗不是這樣，很多家長總是熱衷于拿自己的孩子跟身邊的孩子比較，甚至拿別人孩子的長處哀嘆自家孩子的短處。
孰不知，尺有所短，寸有所長，發揚自家孩子的優點并練就到極致，同時適當注意不足，爭取一專多能，當他的一專高出許多人之時就不愁沒飯吃，當他的一專練就到極致時就可能取得人生的極大成功。
所以，為人父母把眼光放長遠一點，沒有必要事事與別人比較，最終孩子是要跟社會上的大多數人去競爭的，贏了你身邊的人說明不了什么!
>>>>成長比成功更重要
羋姝從懷上嬴蕩開始，就一心想扶自己的孩兒登上王位寶座，她的眼里只盯著所謂的“成功”，卻忽略了孩子的成長。
若是羋姝能把眼光著眼于好好教養自己的孩子上，發揚其果敢與勇武的天性，適時引導并去除其身上的戾氣，恐怕嬴蕩也不會走到舉鼎而死的地步。
嬴蕩生為大秦嫡子的身份就已經比別人的起點高出很多，羋姝只需按帝王標準，一心教導自己的孩子即可，實在沒必要跟這個爭，那個搶。嬴蕩稍微出色點，王位自然是他的，何苦舍本逐末?
所以說，成長比成功更重要，成功只是成長中的一部分，而若是能關注孩子成長，成功則水到渠成。
>>>>一味袒護不是真愛反是禍害
當樊長使祈求羋姝，讓嬴蕩放過自己孩子時，羋姝卻指責人家一味寵溺自己的孩子，小題大做!還口口聲聲堅信自己的兒子不會欺負兄弟，還說蕩兒一向愛護手足。
羋姝在教育嬴蕩時，不僅一次次因愛而讓步，由著自家孩子的性子，還容不得別人說她孩兒的不是。結果嬴蕩就變得是非不分，驕橫野蠻!
現實中這樣護犢子的家長確實不少，自己家的孩子總是沒錯的，要錯，那也是別人家孩子的不是!
這樣一味袒護只能讓孩子是非不分，受不得一點點的指責，嬴蕩身為太子，有人畏其權勢尚且能忍氣吞聲。可若是我們如此這般袒護自己的孩子，將來在社會上，有人愿意忍讓著他嗎?
>>>>讓孩子自己去成長方能真正進步
當秦惠文王讓嬴蕩和贏稷說說攻韓還是伐蜀的想法時，王后趕緊讓兒子去問王叔與甘茂。羋月卻是帶贏稷去了四方館，讓他聽聽策士們的辯論，然后總結自己的看法。
最終嬴蕩就人云亦云，投了大多數人認為正確的一注。而贏稷卻反其道而行，認為大家都知道的未必就正確。
我們愛自己的孩子沒錯，但不能把我們的想法強加于他，畢竟孩子是個獨立的個體。在成長的道路上，父母可以做引導者，卻不能做替代者。不然孩子永遠沒有自己的主見，永遠是你說什么那就是什么。
>>>>仁德乃做人根本
《弟子規》有云，“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”也就是說，人先要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次在生活中言語謹慎，講信用。和大家相處時做到博愛眾人，并親近有仁德的人，向他學習，然后有多余的精力再去學習其他學問。
作為儲君，嬴蕩卻沒有一點點的仁德。親兄弟公子通被他都從小欺辱到大，甚至還要侮辱自己的庶母，封贏通為如廁君，還要讓其母伺候他的母后如廁。對自己的長輩言語不敬，這是贏稷無論如何也做不出來的事!為什么呢?
因為他們的母親不同，嬴蕩的母后，自視甚高，把所有的人都當敵人，經常在孩子面前說大人的是非。而羋月總是教育自己的孩子先做個好人，然后再談其他。
這就是言傳身教的力量，你自己是個什么樣的人，孩子就是你的鏡子。
做人當得起仁德二字，肯定能廣結人脈，有甘于為共同理想而奮斗的團隊，最終取得成功。若不仁又無德，恐怕很難有人愿意接近吧?還談什么成功?
連老祖宗都知道教養孩子的先后順序，最重要的是先有好的家教，然后學會正確與人相處，最后才是學習文化知識。而我們現代人卻總是注重知識的學習，忽略了家庭教育的重要性，最終培養出很多與社會格格不入的孩子。
教育好下一代不僅是我們為人父母的義務，更是對社會的責任!前六年，多花費點精力在孩子身上，則會省心一輩子。若在孩子還是一張白紙時就隨意涂抹，那恐怕就要操心一輩子了!
與其悔不當初，不如從當下開始學會做個好父母!
請謹記：任何事業上的成功，都無法彌補在教育孩子上的失敗!
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