關(guān)注成長(zhǎng)教育 解決小升初困惑
點(diǎn)擊藍(lán)字關(guān)注，與全國(guó)家長(zhǎng)比肩同行
兒子小學(xué)畢業(yè)前的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，是我參加的。
七點(diǎn)整，學(xué)生家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)到齊，簽過到，找到自己孩子的座位，依次坐下。看得出，大家都精心打扮了一下，衣服都比較光鮮得體，區(qū)別只是有的人濃裝艷抹，有的沒有；偶有兩個(gè)家長(zhǎng)走性感路線，豐乳肥臀，走在教室里，讓人感覺有點(diǎn)格格不入。
會(huì)是七點(diǎn)半開，隨著時(shí)間的臨近，老師時(shí)不時(shí)抬頭看墻上的掛鐘，并不厭其煩地回答家長(zhǎng)提出的問題。時(shí)間到了，老師示意眾家長(zhǎng)安靜，輕輕關(guān)上門。老師清了清嗓子，正準(zhǔn)備開口時(shí)，剛關(guān)上的門又輕輕地開了。
一中年男人，滿身塵土地出現(xiàn)在門口，臉上帶著微笑，用廣東普通話一個(gè)勁對(duì)老師說著抱歉的話。
聲音不大，卻吸引了所有家長(zhǎng)的目光。只見他穿著一件已經(jīng)褪色的藍(lán)色工衣，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的各色油漆；褲子全是灰塵，一只吊著，一只垂著；穿著雨靴，上面沾滿泥漿。一看，就知道剛從建筑工地趕來。
“這位家長(zhǎng)，請(qǐng)問您的孩子是……”
“我是王志浩的爸爸！”
“哦……”老師露出驚訝的表情。
“請(qǐng)問老師，我坐哪兒？”看著滿滿一教室的家長(zhǎng)，一時(shí)找不到坐位的王智浩爸爸問到，教室里一陣笑。
“就是你右側(cè)的那個(gè)空位！”說完，又回頭對(duì)王志浩的父親說，“麻煩您簽個(gè)到，這兒有筆！”
王志浩的父親拿著筆，一臉惶恐，把簽到本轉(zhuǎn)了個(gè)360度，也不知道如何下筆。
老師以為他找不到王志浩的名字，立馬用手指出來，并說道：“您就簽在這兒。”
“老，老師，我，我不識(shí)字……”王志浩的父親把頭壓得很低很低。教室里又發(fā)出一陣笑聲。
“哦，沒事，沒事，我代簽吧，您請(qǐng)回到王志浩的座位。”
“諸位家長(zhǎng)，今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝諸位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的大力支持；今天呢，就長(zhǎng)話短說，我知道，所有家長(zhǎng)都關(guān)心自己孩子的成績(jī)，‘望子成龍’是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。今天的會(huì)，就是請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的家長(zhǎng)上臺(tái)來，講一下自己教育孩子的方法與心得。”
教室里一陣騷動(dòng)，老師揮了揮手，示意大家安靜。
“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)S昊杰的家長(zhǎng)上臺(tái)來……”
許昊杰的家長(zhǎng)講完，連續(xù)有兩個(gè)家長(zhǎng)上臺(tái)講了自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)，沒什么新意，無非是嚴(yán)格管教孩子，讓孩子多做作業(yè)，幫孩子請(qǐng)家教……
當(dāng)老師點(diǎn)到王志浩家長(zhǎng)時(shí)，一時(shí)嘰嘰喳喳聲不絕的教室，一下子鴉雀無聲。這太出乎人的意料了，他如此寒磣，他的孩子，怎么會(huì)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀？
王志浩父親不自然地彎腰站了起來，走出來的時(shí)候，一不小心，踢倒了板凳，發(fā)出清脆的聲音。他連說了幾聲對(duì)不起，趕緊將凳子扶正，緩慢走上了講臺(tái)。
“嘿嘿嘿……”王志浩父親干笑了幾聲，眼晴不敢直視坐在下面的家長(zhǎng)。
“王志浩是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績(jī)，一直排在第一名。這孩子相當(dāng)刻苦，從不遲到，與每個(gè)同學(xué)都玩得好。現(xiàn)在請(qǐng)大家安靜，聽王志浩家長(zhǎng)說說他是如何教育孩子的。”
“經(jīng)，經(jīng)驗(yàn)我說不上，我就是喜歡看我孩子做作業(yè)；每天收工之后，不管多累，我都會(huì)坐在兒子旁邊看他做作業(yè)。”
王志浩父親停了一下，看了一眼老師，老師微笑地示意他繼續(xù)。
“有一天，兒子問我，爸爸，你天天坐在我旁邊看我做作業(yè)，這作業(yè)你看得懂嗎？
我說，我看不懂。兒子又問我，爸爸，你既然看不懂，你怎么知道我是會(huì)做還是不會(huì)做？
我說，如果我兒子做得很快，拿起筆，刷刷刷，我就知道這題目會(huì)做、很好做；如果我兒子要開風(fēng)扇，要喝水，我就知道，這題目難做。”
教室相當(dāng)安靜，一根針掉在地上估計(jì)都聽得到，其他教室陸續(xù)有人回家，也有人隔著窗傾聽。
“我是做建筑工的，平時(shí)忙得很，要說教育，真沒花時(shí)間教育他，也就是平時(shí)與他聊聊天。孩子每次看我挑石頭、挖泥巴的時(shí)候，我就與孩子聊聊天。
我說，兒子，你想不想像主席那樣出國(guó)？?jī)鹤诱f，我想。我說，那你就好好讀書啰。兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
我抬頭看了看我親手蓋的高樓，又問他，兒子，想不想住高高的、大大的、漂亮的房子？?jī)鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭。我說，那你就好好讀書啰。
看到馬路上跑得很快的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、油漆很亮的汽車，我又問我兒子，想不想開這樣的汽車？?jī)鹤诱f想。我說，那你就好好讀書啰。
我沒讀過書，字也不識(shí)一個(gè)，找不到深的道理教育孩子，只能在做工的時(shí)候，看到什么，就與兒子聊什么。看到兒子不停地點(diǎn)頭，我就很開心；我一開心，就喜歡摸兒子的頭。
兒子喜歡蹲在我旁邊，看我做事，有時(shí)，還給我遞一杯水。我很少給兒子零花錢，幾乎不給，所以呢，我兒子不會(huì)上網(wǎng)，更不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧，也不會(huì)到外面亂買東西吃，大把時(shí)間在家做家務(wù)，有時(shí)，還幫我洗衣服。
我們做建筑工的，四海為家，工地在哪兒，家就在哪兒。說經(jīng)驗(yàn)，我真沒什么經(jīng)驗(yàn)，我就是喜歡與孩子待在一起，喜歡看他做作業(yè)，喜歡摸他的頭，喜歡問他……感謝學(xué)校，感謝老師，把我兒子教育得這么好，這么懂事，你們辛苦了！”
說完，他向老師深深地鞠了一躬！
這一躬，深深地震撼了在座的全體家長(zhǎng)的心靈。我們這些家長(zhǎng)，何曾想到過要向老師鞠一躬，向老師道一聲謝謝，道一聲辛苦？孩子成績(jī)不好，怪老師沒教育好；孩子成績(jī)好，功勞全是自己的。與王志浩的“文盲家長(zhǎng)”相比，我們這些讀過幾天書的人，真是羞愧難當(dāng)呀。
當(dāng)我還在沉思的時(shí)候，王志浩的父親已經(jīng)輕輕地回到了座位，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。
