期中考試后，老師在學校做了一個小調查。一共提出了三個問題，一是你喜歡讀課外書嗎？二是你喜歡寫作嗎？三是你感覺寫作困難嗎？孩子們都很誠實，回答喜歡讀課外書的占90%以上，回答喜歡寫作的占40%左右，回答感覺寫作困難的占60%左右。
在孩子寫作文這個問題上，很多家長都在煩惱，都是因為孩子們不愛寫作文，不會寫作文。而作文對于很多家長來說也是一個難題，孩子不會寫作文，家長又不知道該怎么去鍛煉孩子的寫作能力。
期中考試結束了，語文成績也出來了，就有8位家長跟我說：“老師，孩子的作文不好，怎么才能提高孩子的寫作水平??？”
在現在的語文中，作文占據了語文的半壁江山，而作文是阻擋孩子語文高分的第一大“攔路虎”，作文不能拿高分，那么語文也別想拿高分。
不知道家長是否有這樣的經歷，當老師問到你，孩子的語文在哪一個方面存在問題的時候，你腦海中第一個反映出來的是不是有“作文”這個關鍵詞？
作文所占分值最高，區分度最高（兩極分化）優秀作文和普通作文的差距可達10-20分喔，有沒有很可怕？
今天，對于如何寫作文這個問題，老師特地整理了這篇文章出來，教孩子如何用“思維導圖”寫好一篇作文，非常的有效，能大幅度提高孩子的寫作水平，家長們收藏給孩子學習吧。
當然，如果孩子在學習中有任何的問題，或者家長有任何教育方面的問題，都可以通過文末方式與我交流。我也會在每周提供一些免費的課程，有興趣的家長可以添加我，為孩子取得理想的學習成績一起加油努力。同時，家長如果需要孩子在學習過程中的重要學習資料，都可以通過文末方式與我聯系。
第一部分：寫景狀物類作文
孩子在構思時，畫了這樣的思維導圖
第二部分：記事敘事類作文
具體方法如下圖：
第三部分：想象作文
