想要養(yǎng)出一個優(yōu)秀又自律的男孩，父母一定要堅定原則、用心管教。
來源 | 男孩派原創(chuàng)
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我兒子在家不是上躥下跳，就是大喊大叫，簡直要上天了！ 我家的一到學(xué)習(xí)時就東張西望，不盯著就不寫，盯著半天也寫不出兩行字..... 怎么就這么不自覺呢？愁死了.....
柏拉圖曾說，所有的動物之中，男孩是最難控制和對付的。
男孩天性好動、發(fā)育較晚、自制力也相對較弱。
如若父母監(jiān)管不到位，缺乏正確的教育方法，或者兩手一攤不管不顧，他們勢必會在學(xué)習(xí)甚至是未來吃大虧。
要知道，沒有一個優(yōu)秀的男孩，是在父母的放養(yǎng)中長大的。
如果你也想養(yǎng)出一個自律又上進(jìn)的男孩，這10條建議一定要趁早收藏。
鄰居家有一對龍鳳胎，女兒是人人都夸的好學(xué)生，兒子卻是個學(xué)渣，坐不住、不專心、小動作還特別多。
她教育孩子的時候，也經(jīng)常拿兒子和女兒比，想要借此刺激一下兒子，好讓他有點(diǎn)上進(jìn)心。
沒想到，兒子卻越來越笨了，甚至連說話都不敢大聲了。
男孩比女孩大腦發(fā)育“慢半拍”，他在學(xué)習(xí)上，會比女孩遇到的困難更多，更會常常感到無助。
如果父母對這些一無所知，總拿男孩跟同齡女孩比較，甚至一味地打擊男孩，只會讓他感覺更加挫敗，抵觸學(xué)習(xí)的心理也會更加嚴(yán)重。
就像《The End of Men》里所說的：
“負(fù)責(zé)任的家長應(yīng)該認(rèn)識到，他們無法改變世界發(fā)展的方向和規(guī)律，但是，他們可以把孩子放在一個公平的環(huán)境里，讓男孩不再感到自己是個失敗者?！?/span>
不要加重男孩的心理壓力，不要有意無意給他心理暗示“男孩小時候就是比女孩笨”“男孩就是不如女孩”。
而是擺正心態(tài)，給予他們更多的耐心和細(xì)心，這才是教育男孩的最佳方式。
有段時間，兒子特別反感學(xué)習(xí)，哪怕輕輕提醒一聲都會大發(fā)脾氣。
后來有一次，他在憤怒之中說出了原因：
“你平時都很溫柔，一到寫作業(yè)就對我特別兇，這也不行那也不對，我討厭學(xué)習(xí)！”
我這才想起，他不做家務(wù)，我沒有罵過他，他不愛運(yùn)動，我也沒有逼過他?？晌í?dú)關(guān)于學(xué)習(xí)，我總是指指點(diǎn)點(diǎn)，拿最高的標(biāo)準(zhǔn)要求他。
也正是我的雙重標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)了。
所以，千萬別在學(xué)習(xí)上嚴(yán)管孩子，在生活中卻放縱孩子，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才不會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。
男孩左腦發(fā)育較為緩慢，所以在聽、說、讀、寫的語言表達(dá)能力上，也會明顯落后于女孩。
但千萬別以為可以撒手不管，靜等男孩慢慢開竅就行。
人的大腦是終身可塑的，長期的刻意練習(xí)能夠幫助男孩大腦發(fā)育，父母不妨從以下3個方面努力：
1. 早期的親子共讀非常重要；
2. 在做家務(wù)、玩游戲、講故事的過程中，多和孩子聊天，引導(dǎo)他多訴說多表達(dá)；
3. 對他們感到好奇的事物做出解釋，不要厭煩他們的問題，因為這會使他們的分享欲和好奇心逐漸消退。
男孩喜歡挑戰(zhàn)，卻也畏懼失敗。
原復(fù)旦附中謝應(yīng)平曾說過，要想讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，就要“給孩子跳一跳才能摘到的蘋果?！?/span>
既不要把蘋果直接送到孩子手上，因為孩子會失去興趣，又要確保孩子努努力就能夠得著，否則他會失去信心。
所以，把對男孩的期望值設(shè)置在合適的水平，為他樹立一個中等難度的目標(biāo)，效果是最好的。
比如這次數(shù)學(xué)考了70分，那下次爭取能考80分；今天練字堅持了10分鐘，那明天的目標(biāo)就是15分鐘.......
當(dāng)孩子突破小目標(biāo)后，為他營造一些儀式感，能大大提升他的滿足感和成就感。
吉林長春有個男孩，因為被選作班干而哽咽流淚。
因為從小到大，任何班級干部老師都從來沒選過他，這讓他內(nèi)心非常委屈和失落。
男孩天性好強(qiáng)、愛面子，所以更需要大人的肯定和認(rèn)可。
斯坦福教授卡羅爾·德韋克曾在演講中說過，父母需要學(xué)會明智地夸獎孩子。
不夸他的天賦和智商，比如“你真棒”“你真聰明”，而要夸他很努力、能堅持，態(tài)度積極，進(jìn)步很快......
像這樣的成長型鼓勵，能夠讓男孩感受到充分的勝任感，激發(fā)他的潛力，讓他相信自己擁有變好的力量，從而一天比一天自信優(yōu)秀。
男孩比女孩更需要規(guī)則，正如《男孩為何難養(yǎng)》中所指出的：
“男孩需要界限，界限給他們行事的依據(jù)并讓他們有條理。”
恰到好處的約束和管教，反而會讓男孩更有安全感，也更容易養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
但需要注意的是，千萬別試圖和男孩講道理、磨耳朵，他能聽進(jìn)去的概率微乎其微。
給男孩的規(guī)則和指令，一定要簡潔、具體、明了。
比如你催促孩子“趕快去寫作業(yè)”，他們要么無動于衷，要么隨便寫兩道題就玩去了。
不如給孩子提出詳細(xì)要求，“先做數(shù)學(xué)練習(xí)冊的第3頁和第4頁，然后背誦古詩《詠柳》，在語文課本的第X頁?！?/span>
或者給他們準(zhǔn)備一個條理清晰的作業(yè)記錄表，每完成一項就打上對勾。
還需要注意的是，不要因為孩子的哭鬧耍橫就妥協(xié)退讓。
堅持該堅持的，拒絕該拒絕的，并且讓孩子承擔(dān)后果，規(guī)則才能行之有效。
同樣的老師講課，女孩能夠聚精會神，男孩卻常常感覺厭煩、容易分心，甚至坐立不安，為什么？
腦科學(xué)研究證實，比起單調(diào)的語言刺激，男孩更容易接受圖表、圖像乃至空間、運(yùn)動物體的刺激。
所以如果你覺得男孩太難管不好教，其實只是沒用對方法。
比如：
給他選擇有配圖的書籍； 讀繪本時，可以和他一起玩角色扮演； 教他識字時，可以利用彩色字卡，先看圖，再認(rèn)字。
記單詞、背古詩，可以引導(dǎo)他閉上眼睛，想象一幅畫面來，或者利用公園、街道等等實景，幫助他更好地記憶。
還可以多給他創(chuàng)造動手的機(jī)會，一些物理、化學(xué)知識，利用“小實驗”的方式，寓教于樂，增加他學(xué)習(xí)的興趣。
千萬別逼著他死記硬背，教育男孩更需要父母多花點(diǎn)心思。
《養(yǎng)育兒子》一書中曾說，男孩在任何場合，最關(guān)心的事情都是：誰是這里的頭兒？
強(qiáng)烈的競爭欲望是每個男孩的天性。
巧用男孩的競爭心理，就能讓它化作孩子不斷向上進(jìn)取的力量。
當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)，或者出現(xiàn)畏難情緒時，不妨適當(dāng)?shù)亍凹ぁ币幌滤?/span>
“我們來比賽怎么樣？” “看看誰先做完這3道算術(shù)題？” “我一定比你做的更快更好！”
好勝心強(qiáng)的男孩，聽到你這么說，學(xué)習(xí)動力無形之中就會更足了。
為了“贏”，他們也會拼盡全力去完成任務(wù)。
在男孩的成長過程中，需要有男性榜樣的存在，爸爸是最好的選擇。
小時候，爸爸是兒子模仿的榜樣；
兒童期，爸爸是兒子挑戰(zhàn)的對象；
到了青春期，爸爸就會變成兒子超越的目標(biāo)。
若爸爸能用心陪伴、以身示范，教育男孩就會事半功倍。
也可以幫男孩找一個名人榜樣，譬如帶他多讀勵志故事和名人傳記。
梁啟超曾經(jīng)說過，讀名人傳記，最能激發(fā)人的志氣。
書中人物的坎坷經(jīng)歷和堅韌品質(zhì)，能在潛移默化中影響孩子，激發(fā)男孩的斗志，讓他朝著目標(biāo)不斷努力，成為一個勇敢堅強(qiáng)、獨(dú)立優(yōu)秀的男子漢。
俞敏洪曾經(jīng)在演講中提到過一件事。
兒子10歲時，非常想要一個ipad，俞敏洪說：
“這太貴了，一臺ipad要5千塊，咱們家阿姨一個月辛辛苦苦才能掙5千塊錢?！?/strong>
兒子不依不饒，俞敏洪便給孩子提了條件，必須認(rèn)真讀完20本書。
本來兒子都已經(jīng)開始讀書了，可在俞敏洪出差期間，妻子卻一聲不吭直接給兒子買了。
結(jié)果，兒子最終也沒讀完20本書。
很多家庭都會存在這樣的現(xiàn)象，爸媽一個嚴(yán)厲一個溺愛，一個拼命立規(guī)矩一個卻使勁拖后腿。
父母教育方式不統(tǒng)一，所有的管教必然會前功盡棄。
只有父母統(tǒng)一戰(zhàn)線，結(jié)為同盟，才能立好規(guī)矩，幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣。
心理學(xué)上有個“飛輪效應(yīng)”，說的是：
為了讓靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始你必須使出很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力。
但當(dāng)飛輪轉(zhuǎn)的越來越快，達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你就無需再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且會不停地轉(zhuǎn)動。
養(yǎng)育男孩的過程便是如此。
立竿見影的教育是神話，沒有哪一個男孩，是可以一下子就變得非常優(yōu)秀的。
那些閃閃發(fā)光的孩子，都是父母努力陪伴、用心監(jiān)督、持續(xù)管教的結(jié)果。
養(yǎng)育男孩，一開始的路會很難，走的也很緩慢。
但只要不放棄，不聽之任之，我們的男孩終能迎來破繭成蝶的那一天。
共勉。
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