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今天

掌握這幾個底層能力

普通人也能輕松逆襲

這篇萌萌給大家講

如何擁有高效學習力以及持續學習的能力

下一篇萌萌給大家講如何寫出自帶傳播力的優質好文以及設計一個演講

    下面萌萌分兩個維度來告訴大家如何擁有持續學習的動力

    我們常見的學習阻礙有：

    1.為什么選擇學習一門課    

    2.學了之后會怎么樣    

    3.情緒不佳、焦慮不堪    

    4.學了沒處用    

    那么應該怎么解決呢？

    對應的解決辦法：1.當我們不知道自己為什么要去選擇一門課的時候，你要想清楚你的目的，你的目的是多維度的，比如我學習賺錢課，我學習這節課不僅能夠提高我的收入，還能增加我的知識量，還能交到很多的朋友

    2.如果不知道學歷之后會怎么樣，萌萌給你對應的方案是你要有反饋機制。

    可以在邊學的時候，得到對方的反饋，你學得如何，就包括萌萌很建議你把你自己學到任何的內容都能夠分享到朋友圈，這并不僅僅是為了給導師去進行宣傳等等的，還對你在塑造你的個人品牌有幫助，或者體現技能加強的過程等等

    3.情緒不佳要調整自己的狀態。情緒不佳是肯定的，如果你想讓自己放松一下是可以的，但是你要給你自己期限。

    4.如果覺得學了一樣東西沒處用的話，可以進行海綿式學習。

因為在傳統教育我們基本上都是氣球式學習，意思是在學習一個東西的時候，總是會把它全部都學完之后，再去做反饋，再去做輸出

    那種學習方式對于現在互聯網變化那么快是不適合用的，所以我們要水母式學習，因為水母，它是一邊吸一邊往外吐的，就相當于我們聽寫作課，每一節課都有作業，以及會拉群，讓大家去進行復盤等這些活動，都是為了督促你能夠學習。

    自我的推動首先就是自我的目標，目標的設定你要從幾個維度去考慮，比如它的時長、回憶過去的自己、隨時記錄別人對自己的表揚。

    接著是自我實現，包括用學來的東西解決問題以及你的思維，你的眼界各方面都提升了，再加上金錢的反饋能夠進行自我實現

    最后是自定義人生，包括想要的經歷、故事、畫面、狀態等等

    這三個是我們能擁有持續學習力的，推動力和上面的阻礙力也是我們能通過相對應的方式進行解決掉的，當沒有學習動力的時候，我們想要去學完、學成一件事情的時候就容易多了。

    做筆記是我們在高效學習當中最重要的一環，因為做筆記的好處很多，它能夠增加你的記憶，能夠讓你及時復盤，發現新的東西還有能夠讓你學以致用

    那么我們應如何做筆記呢？

    萌萌給大家介紹一下康奈爾筆記法，康奈爾筆記法可能有些小伙伴聽過，它是一種比較常見的，也是比較有效的一種做筆記方式。

    上個世紀50年代的時候，康奈爾大學的教授發明的一種比例的方法，那這種比例的方法其實就是把一頁紙，當時分的是左上左邊的1/4，它的左右視線索蘭，然后下方的1/5左右的1/5左右的空間是總結部分，然后右上方最大的空間是你做筆記的地方。

    那首先我們要注意兩個小技巧，第1個就是我們在寫要點的時候，你只要挑重點寫要點就OK了，第2個技巧就是你要去靈活的運用一些縮寫，還有符號去簡化筆記

    第2就是簡化，在我們記錄之后你要盡早的將你筆記欄里的重點，或者關鍵詞或者標題概念等等，把它寫到側欄當中去

   第3個就是背誦，就是復述筆記上的重點內容

   第4個就是思考，它能夠把知識去進行拓展，以及我們在瀏覽完筆記之后，然后你可以給自己一些時間去進行消化，去查漏補缺，這樣能夠加深自己的理解，你可以將自己的總結的內容寫在你的總結欄里。

    最后一步就是復習，短期的記憶是很容易遺忘的，復習有助于加強記憶。

    萌萌在上面介紹的方法足以讓大家擁有高效學習力以及持續學習的能力，大家不妨可以試試。