習慣五
不講禮貌■待人接物，文明禮貌
現象一：媽媽帶小宇去參加一個朋友的婚禮。媽媽正在跟一些朋友閑談，小宇走過來拉著媽媽的胳膊說："我要喝蘋果汁。"媽媽說："乖寶貝，稍等一會兒，我就給你去拿。"然后又回過身說起話來，小宇突然大叫道："媽媽，你給我閉嘴！"小宇的一句話讓媽媽和周圍的一些人都感到很尷尬。
現象二：一天，寧寧家里來了客人，爸爸讓他與客人打招呼，寧寧含糊地叫了一聲"叔叔"，又繼續看他的電視。因為爸爸要和客人在客廳里談事情，便讓他關掉電視去屋里玩，寧寧不聽，反而對客人說："你打擾我看電視，我不喜歡你！"看著客人尷尬的樣子，爸爸只好無奈地說："都上三年級了，還和小孩子一樣……"
專家分析
生活中，孩子不講禮貌的現象有很多，見人不打招呼、從來不說"謝謝""對不起"、用從電視里學來的話罵同學、去別人家做客時亂翻東西……
其實，孩子不懂禮貌并不是天生的，而是后天學會的。
首先，這與家長的日常行為有直接的關系。家長有禮貌，家人相互之間講禮貌，他們再要求孩子講禮貌，孩子很容易就學會了禮貌；如果家長平常都不用"禮貌"去要求自己的言行，反而告訴孩子要講禮貌，這確實有點強人所難。這也正是我們平常所說的"言教不如身教"。
即使家長是說話、辦事很講禮貌的人士，但是，如果對待孩子的不禮貌行為采取不以為然的態度，更會縱容孩子不講不禮貌。這不，朗朗媽媽正在為孩子的不禮貌而煩惱呢！
朗朗成績很好，鄰居們常常夸獎他，朗朗媽媽覺得臉上很有光。所以，在家里什么事都由著他，甚至與家長頂嘴，她都舍不得嚴厲地說他兩句。
有時候，朗朗乘電梯時橫沖直撞，不懂說"對不起"、"謝謝"，不跟人打招呼……媽媽雖覺得孩子沒禮貌，但卻認為這些都是小事，而且男孩子嘛，大大咧咧沒關系。
然而，前段時間發生的事，卻讓他們倍感難堪。媽媽帶朗朗參加一個正式晚宴，別人還沒入席，朗朗卻已經一屁股坐到正中位，旁若無人地吆喝服務生要可樂，而且菜一上桌，他就迫不及待地伸筷子去夾。等到上龍蝦這道菜時，因為朗朗愛吃，所以他把整盤都端到自己面前，就像在家里一樣。雖然大家都說"沒關系，沒關系"，但朗朗媽媽還是覺察到了別人鄙夷的目光……
現實生活中，朗朗媽媽這樣的家長不在少數。他們往往認為孩子說臟話、亂翻別人東西等，都是些小事，不必去斤斤計較，只要孩子學習成績好就行了，因此對孩子的這些不禮貌行為睜一只眼、閉一只眼。殊不知，這種態度只能使孩子的行為越來越惡劣。
孩子并不天生就不講禮貌，但是，他們分辨"對"與"錯"的能力卻不是很強。當孩子與長輩頂嘴、遇人不打招呼、該說"對不起"不說時，家長對這種行為不進行制止，反而仍以微笑的眼光看著孩子，孩子就會以為這樣的行為是正確的，不但以后會繼續做這些不禮貌的事情，甚至會以此為榮。
"養子不教，家長之過"，孩子不禮貌待人，做家長的逃脫不了責任。只有養成正確的教子觀念，才能培養出有禮貌的孩子。不要等到孩子讓自己當眾出丑了，或者孩子闖出大禍時，家長才意識到禮貌的重要性。當孩子不禮貌的習慣已經養成時，要想改掉可就不是一件容易的事情了！
給媽媽的建議
當孩子出現各種各樣不文明、不禮貌的言行時，做媽媽的千萬不可置之不理，當然，也不可由于過分著急就對孩子大打出手。當孩子產生叛逆心理時，這種接人待物不禮貌的壞毛病將更不容易改掉。
做事講究方法往往會收到事半功倍的效果，教育孩子更是如此。
方法一：家里來客人時，讓孩子做小主人
一位母親在她的"教子筆記"中介紹了自己的教子心得：
每當家里來客人，要陪客人聊天時，我就和孩子說："乖孩子，你自己去那邊玩吧！"
"嗯。"孩子嘴上答應著，卻不肯動。
"你是大孩子了，要自己安安靜靜地玩兒。"
"嗯。"他嘴上答應著，卻在一邊大嚷大叫。
孩子一會兒開門，一會兒關門，一會兒又纏著我要這要那，或在客人面前做出不禮貌的行為。于是，我裝著換茶的樣子，來到廚房，低聲細語地把孩子叫過來，狠狠地教訓了他一頓。這樣一來，孩子非但沒有變老實，反而變本加厲，干盡了壞事兒。
孩子屢教不改，這種情況都發生好幾次了。這時，我不得不反思，這個小家伙在想些什么呢？有一次，趁孩子高興，我小心地問他："你看你現在多乖呀，可是為什么家里來客人時，你就淘氣、不聽話呢？"
"你光和客人說話，真沒意思！老是叫我到那邊去，好像我是個討厭鬼似的。這太沒意思了！我也想和客人講話。"孩子委屈地說。
這時，我才恍然大悟，要是早了解這些，孩子就不用受前幾次的皮肉之苦了。于是，后來家里再來客人時，我就會這樣對孩子說："朗朗，看叔叔來了，先給客人送拖鞋，然后再給客人端茶，好嗎？"漸漸的，孩子果然變得很懂禮貌。
讓他幫助做點事情，這樣，孩子以為自己是有用的，感到很滿足，就會更努力地遵從父母的要求。
還有，要先把孩子介紹給客人，承認其存在的價值之后，再吩咐他說："到隔壁房間去畫一幅畫來給客人看看"，等等。給孩子提出各式各樣的"課題"，他會干得很起勁。
想想家里來客人時，孩子表現出的不禮貌情緒，不正是對我們忽略他的反抗嗎？這時，與其讓他想盡辦法設計各種引起別人注意的"詭計"，我們不如一開始就把他"小主人"的位置擺出來，這樣既能滿足孩子想要與客人接觸的心理，又能使孩子養成禮貌待客的好習慣。
方法二：讓孩子學會互換角色
在教育孩子對待客人要有禮貌時，如果用道理不能說明的話，我們不妨讓孩子真正體會一下做客人的感受。
一位女士在教育其小侄女時很有心得：
我與小侄女關系很親密，有一次家里來了客人，小侄女卻一個勁地吵鬧，不理會客人的招呼。第二天，小侄女到我家來做客時，我沒有像往日一樣用果凍、薯片等好吃的來招待她，而是對她不理不睬。看到我這樣對待她，小侄女委屈得眼淚都快掉下來了。這時我才對她說："姑姑不理你，你是不是不高興了？那昨天來的那位客人跟你說話，你不理睬她，客人是不是也不高興呀？"小侄女似乎聽明白了，以后家里來了客人，她不但會主動打招呼，有時還會將自己的水果拿出來招待客人呢。
方法三：適時制止孩子口出惡言
"你是豬，你白癡！"
"叔叔，你的嘴巴好臭！"
"媽媽，這個新娘好丑！"
當這些話冷不防從孩子的嘴巴里說出時，恐怕爸爸媽媽一定窘得想鉆進地洞里。
其實，孩子所說的話通常不代表他想要故意侮辱或傷害別人。但要避免出丑，媽媽要做的就是告訴孩子什么樣的話該說，而什么樣的話不能說。因為，當孩子再大一點時，需要學的不再只是"請"和"謝謝"，而是以正確的態度處理和成人的關系。
比如說，孩子在婚宴上當著新娘面說她很丑，媽媽可在事后告訴孩子，不一定要當場、馬上把所有的感覺講出來，如果只想說給媽媽聽，附在耳邊說就好。
也要教孩子將心比心，體會別人的感受與反應，可問孩子："如果別人也這么說你，你會不會很難過？如果會，就不要這么說。"
和孩子討論他人的情緒感覺，建議他使用文雅有禮的語句，會比純粹的斥責更有效。
方法四：在家練習，回家表揚
如果今天媽媽要帶孩子會見一位朋友，在出發之前，媽媽可以和孩子做一個提前練習。如媽媽先告訴孩子"待會兒會見到什么人"、"要如何稱呼"，以及"該說什么"，讓他想象見面時的場景，然后再先練習一下。
見了面，要給孩子留時間，而不是大人忙著說話。如果過了將近一分鐘，孩子還是沒有向朋友打招呼，媽媽應該鼓勵孩子把先前練習過的話說出來。如果孩子因害羞而一時怯場，讓孩子點點頭、笑一下也可以。
回家后，媽媽要極力贊賞孩子今天所做的事。例如，"你今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了，做得很好。"其實孩子都很精明，當他發現"嘴甜"可讓大家都開心，又可得到獎賞時，他會很樂意去做這件事。
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發布，如發現有害或侵權內容，請
點擊舉報。
