課題
課題1空氣（二）
課型
新授
課時(shí)
1
教學(xué)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：⒈了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途。
過(guò)程與方法：⒉通過(guò)觀察圖片表格、討論交流，歸納空氣的主要用途，初步了解空氣污染的原因、危害及防治措施。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的情感。
重點(diǎn)
各成分的用途及培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
難點(diǎn)
各成分的用途及培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)
方法
實(shí)驗(yàn)分析
教具
教學(xué)過(guò)程
學(xué)生活動(dòng)
資源補(bǔ)充
導(dǎo)入新課
空氣不僅是人類生活必需的物質(zhì)，而且還是一種寶貴的自然資源。
進(jìn)入新課
問(wèn)題1
氧氣具有哪些用途？
問(wèn)題2
引導(dǎo)學(xué)生討論教科書(shū)P25的一組討論題，分別總結(jié)出氮?dú)獾南嚓P(guān)性質(zhì)，引出物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的概念。
問(wèn)題3
氮?dú)庥心男┯猛灸兀?div style="height:15px;">
聆聽(tīng)
閱讀教材，分組討論，匯報(bào)交流，歸納出氧氣的用途
分組討論
閱讀教材，分析可能具有什么性質(zhì)。
課時(shí)教案
教學(xué)過(guò)程
學(xué)生活動(dòng)
資源補(bǔ)充
討論稀有氣體的用途
投影展示圖2-8，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)由這幅圖，你獲取了哪些信息？由此想到了什么？
1、在你的身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象？
2、大氣污染會(huì)造成哪些危害？
3、為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么？
歸納空氣污染源、污染物、防治辦法。
展示當(dāng)?shù)禺?dāng)日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
組織學(xué)生通過(guò)各種形式，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，可用漫畫(huà)、短文、框圖、或以“我想說(shuō)……”為題等，總結(jié)知識(shí)或告誡世人愛(ài)護(hù)環(huán)境均可
布置作業(yè)
兩人一組對(duì)決，記憶、互查三種物質(zhì)用途的掌握情況
暢說(shuō)欲言
分組討論，知道自己該怎么做。
閱讀資料，了解空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的意義和指標(biāo)
板書(shū)設(shè)計(jì)
課題1 空氣 （二）
一．氧氣的用途
二．氮?dú)獾挠猛?div style="height:15px;">
