小林家長(zhǎng)跟我反映孩子在家里特別懶散。生活上，晚上睡得特別晚，而且讓孩子刷牙洗臉比登天還難，前腳剛催完刷牙洗臉，孩子答應(yīng)得好好的，后腳就躺在床上，衣服也不脫，蓋上被子就睡覺(jué)。
學(xué)習(xí)上也是一樣，特別懶散。晚上做作業(yè)，做了沒(méi)有十分鐘，就說(shuō)特別累，想睡一會(huì)兒再做，結(jié)果一睡就睡到大白天。實(shí)在沒(méi)辦法，有時(shí)就催孩子做作業(yè)，結(jié)果孩子遇到稍微難一點(diǎn)的題目，就說(shuō)自己不會(huì)，讓家長(zhǎng)協(xié)助，不愛(ài)動(dòng)腦筋。
小林懶散的習(xí)慣在學(xué)校也有所顯現(xiàn)，有好幾個(gè)早上，發(fā)現(xiàn)孩子在抄別人的作業(yè)。上課的時(shí)候，不管老師怎么拍著黑板，強(qiáng)調(diào)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性，孩子還是不記筆記。
之前學(xué)校做教室清潔評(píng)比，剛好輪到小林這一組負(fù)責(zé)清潔，小組長(zhǎng)安排小林拖地板，結(jié)果其他孩子都做完了，地板還沒(méi)開(kāi)始拖，原來(lái)小林想方設(shè)法的偷懶，一會(huì)兒去上廁所，一會(huì)兒去外面逛逛，一會(huì)兒要喝水，就是沒(méi)看到做清潔……
孩子懶散通常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：思想上缺乏主動(dòng)性,不愿意積極去思考問(wèn)題.做事情喜歡依賴(lài)他人,缺乏責(zé)任心，同時(shí)在生活上沒(méi)有規(guī)律,不愛(ài)講衛(wèi)生，逃避應(yīng)有的勞動(dòng)。
孩子為什么會(huì)偷懶散漫呢?主要是有三大原因：
第一個(gè)原因、每個(gè)偷懶的孩子，背后都有一對(duì)勤勞的爸爸媽媽。
這樣的做法，容易讓孩子失去做事的興趣，而且會(huì)感覺(jué)別人幫助自己做事情習(xí)以為常，甚至可能導(dǎo)致孩子從內(nèi)心反感勞動(dòng)，什么都不愿意干，什么都干不好，久而久之孩子形成了依賴(lài)思想，做事情總希望父母幫她做完。
第二個(gè)原因、孩子依賴(lài)心較強(qiáng)有畏難情緒，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不足，
有畏難情緒?？赡苁窃?jīng)可能受過(guò)挫折，對(duì)自己應(yīng)該做的事情躲躲藏藏，沒(méi)有信心不愿意接受挑戰(zhàn)。
內(nèi)驅(qū)力不足。孩子在做一些事情的時(shí)候，比如想提高自己的成績(jī)，只有孩子內(nèi)心有這個(gè)強(qiáng)烈的想法，自己才愿意持續(xù)保持一種努力的狀態(tài)，以達(dá)到提高成績(jī)的結(jié)果。
這個(gè)內(nèi)部動(dòng)力就叫做內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)有了內(nèi)驅(qū)動(dòng)力的時(shí)候，不管咱們家長(zhǎng)是否監(jiān)督孩子做事情，她都不會(huì)偷懶。當(dāng)孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力就容易有得過(guò)且過(guò)，做事情就不會(huì)認(rèn)真。喜歡偷懶，只要能蒙混過(guò)去就可以了。
第三個(gè)原因、受到周?chē)h(huán)境的影響。
周?chē)h(huán)境的人缺乏時(shí)間觀念，做事情缺斤少兩，不果斷利落。那么容易讓孩子形成懶散的不良習(xí)慣。比如孩子周邊的朋友如果喜歡偷懶，走捷徑，孩子也容易依葫蘆畫(huà)瓢學(xué)。
第四個(gè)原因，咱們給孩子的要求太高
以上是孩子懶散的原因分類(lèi)，當(dāng)孩子養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性，不利于孩子的成長(zhǎng)，會(huì)讓孩子懶于參加各種有益于自己的活動(dòng)，在遇到困難的時(shí)候，懶于去思考，不動(dòng)腦。懶散是孩子成長(zhǎng)的一大障礙。
那么如何讓孩子改掉偷懶散漫的習(xí)慣呢？我總結(jié)了四個(gè)步驟：
第一、了解孩子偷懶的原因。
如果是孩子對(duì)這個(gè)事情不感興趣，所以偷懶。那么咱們就應(yīng)該從培養(yǎng)孩子興趣的方法入手來(lái)改正孩子偷懶。
比如做作業(yè)孩子喜歡偷工減料，原因是孩子找不到做作業(yè)的興趣。咱們就思考怎么讓孩子做作業(yè)變得有趣？只做一個(gè)效率比賽榜，記錄每天孩子做作業(yè)的時(shí)間，比前一天少花5分鐘，就給孩子獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小太陽(yáng)”標(biāo)記。
比如之前小林不愛(ài)洗臉漱口，是因?yàn)樗幌矚g哪個(gè)牙膏的味道，還有面巾的顏色。后來(lái)跟他媽媽溝通，給孩子換成了卡通陶瓷洗漱杯，另一種口味的牙膏，以及孩子喜歡的奶黃色的面巾，孩子就沒(méi)有再在洗漱上偷懶了。
第二、給孩子塑造目標(biāo)，讓孩子動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)孩子有目標(biāo)的時(shí)候，做起事情來(lái)比沒(méi)有目標(biāo)更快速。所以咱們應(yīng)該給孩子塑造一個(gè)孩子追逐的目標(biāo)，注意：這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該要和孩子的需要相結(jié)合起來(lái)。
比如孩子想要看書(shū)。咱們可以制定一個(gè)看書(shū)的目標(biāo)：一個(gè)月看兩本書(shū)。同時(shí)把這個(gè)目標(biāo)分成每天看多少頁(yè)書(shū)的小目標(biāo)，比如第一天多少一頁(yè)到多少頁(yè)……孩子實(shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)會(huì)有成就感，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，更有驅(qū)動(dòng)力持續(xù)的做下去不偷懶。
比如小林不愛(ài)做清潔，后來(lái)整個(gè)班上做了一個(gè)清潔小標(biāo)兵的評(píng)比，小林就特別的努力，為啥呢？為了拿到一個(gè)小標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)…….
第三、保持孩子的內(nèi)驅(qū)力，制定計(jì)劃并且嚴(yán)格執(zhí)行，未完成承擔(dān)后果。
有了計(jì)劃，就要監(jiān)督孩子做，事情務(wù)必做到今日事，今日畢。
孩子如果散漫，不按照計(jì)劃做，讓孩子承擔(dān)偷懶散漫的后果。比如孩子本來(lái)計(jì)劃早起，結(jié)果懶床，那么會(huì)承受懶床的后果——遲到，更容易讓孩子加深印象慢，避免再懶床。
第四、適當(dāng)讓孩子參與勞動(dòng)。
孩子從小的時(shí)候就養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，咱們可以想一想，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子怎么會(huì)懶惰呢？
好，今天的分享就到這里，明天繼續(xù)為大家分享《100個(gè)好習(xí)慣》系列81——孩子表達(dá)能力差，怎么辦？
