長沙晚報記者 岳霞 通訊員 鄧玉蓉
長沙汽車工業學校很多專業都已做到行業翹楚，要論最“王牌”，還是與校名相關的“汽車運用與維修專業”。車身涂裝（涂漆）高佳俊，一等獎；車身修復（鈑金）趙文，一等獎；汽車機電維修賀志龍，一等獎；汽車營銷李潔、郭勝男，一等獎……這是長沙汽車工業學校參加2017年湖南省職業院校技能大賽一等獎獲獎名單，高佳俊還在最近舉行的2017年全國職業院校技能大賽中職組“汽車運用與維修”大賽中拿到個人三等獎。
大賽成績的取得不僅有效檢驗了學生專業技能水平與創新實踐能力，也充分展示了學校應用性人才培養的成果，對進一步促進汽車運用與維修專業的發展有重要意義。用該專業帶頭人姚博瀚老師的話來說，“汽車專業方面的技能大賽，我們學校在長沙市幾乎所有項目都能拿到第一，放眼全省，我們也是獲獎最多的一個”。
培養出來的學生拿獎拿到手軟當然是有原因的。該校校長胡冬生表示，這是學校以專業為依托，吸引名優汽車企業，采取“走出去、請進來”開放辦學模式，盤活校內外各種資源，彼此優勢互補收到的良好辦學效果。
A 學校有高度：
打造全新實習實訓基地 成中南地區唯一與上汽通用合作ASEP項目中職學校
這樣高大上的汽修實訓基地，只有長沙汽車工業學校才有：全新一字排開的通用品牌下各款嶄新汽車，兩輛全新寶馬，都是學生實習實訓練手的工具。長沙汽車工業學校，是中南地區唯一一所與上汽通用汽車公司合作進行ASEP項目建設的中職學校。
汽車維修服務技能校企合作項目（Automotive Service Educational Program）（簡稱ASEP）是一項以專門培養和輸送具有上汽通用（簡稱SGM）產品服務能力和專長的初中級維修服務技工的教育培訓體系，是在互信互利合作共贏的基礎上，由上汽通用汽車有限公司指定院校，與上汽通用汽車特約售后服務中心（簡稱ASC）之間建立的一種戰略合作伙伴關系。
“上汽通用公司給學校贊助了八輛全新轎車和六套通用系列發動機和底盤及維修設備等，總金額達300多萬元；同時，市教育局同步配套投入資金500多萬元對接上汽通用公司4S店售后服務標配要求，擴建改造了原有的汽修實訓工場，完成了ASEP項目實訓基地建設，滿足了項目要求，極大地改善了教學條件。”胡冬生介紹。
B 培育有策略：
以ASEP項目為平臺 推進現代學徒制建設
ASEP項目學員在加入ASEP班級前，需要通過“上汽通用特約售后服務中心”的考試，在為期一年的項目學習中，學校課程學習和企業實習以“學生與學徒、學校與企業”進行角色轉換，推行“現代學徒制”培養模式。學員畢業后，除了獲得國家認可的汽車運用與維修專業學歷證書之外，還可取得“上汽通用汽車市場營銷部網絡發展&培訓分部”頒布的ASEP畢業證書。對獲得通用公司銅級以上技能證書的學員，其技能等級資質被全球通用汽車公司認可，并為其進入全球各地通用汽車公司特約售后服務中心工作拿到了入場券。
“上汽通用班”的教學采取雙方合作的辦法，學校承擔理論教學，上汽通用公司承擔實訓教學。教學計劃采取“分段模式”，主要開設“通用汽車基礎理論”“通用汽車發動機”“通用汽車底盤”等17門主干課程。教學模式采取“上課+輔導+作業”的全天制、小班制管理模式。“上汽通用培訓班”以上汽通用4S店的教學管理方式為主。
基本ASEP項目的現代學徒制培養模式將企業工作場景直接搬到學校，把上汽通用汽車公司的師傅請進來，給學生真實的模擬實習訓練，真正做到把學生送出去，課程對接崗位，讓學生以學徒身份親身體驗崗位責任。這樣一來，學生在學校和企業能學到書本上學不到的知識，學生畢業后能直接到汽車4S店的汽修崗位工作，真正做到了學校與企業、專業學習與就業崗位的無縫對接，形成學徒培養與基地建設齊頭并進的良性循環。
C 老師有絕技：
耳聽發動機聲音辨故障 老師也是大師
蒙面精準拆汽車發動機、耳聽發動機辨故障，是長沙汽車工業學校汽車運用與維修專業的姚博瀚、李振湘等許多老師都能做到的絕活。
汽車專業老師工作經驗的積累，直接影響著他們在教學中將汽車理論與實踐聯系的程度。這個環節結合的好壞，又直接影響學生對企業實際崗位的理解和掌握。
為此，SGM·ASEP嚴格實施教師持證上崗制度，所有參加此項目的教師應通過由上海通用汽車市場營銷部網絡發展&培訓分部舉辦的講師培訓課程（簡稱T.T.T）考核。學校為了提高教師的專業水平，每年有計劃地派出汽車專業老師不定期到企業鍛煉，讓老師利用外出實踐的機會，真正參與合作單位的汽車維修實際工作，對教師教學能力的提高起著關鍵性的作用。
合作幾年來，在學校的統籌安排下，以姚博瀚負責，李振湘、姚燦程、朱丹老師為主組建的ASEP項目教學團隊通過上汽通用總部的課程培訓和企業掛職實踐，上述教師順利通過了上汽通用汽車公司組織的考核，順利拿到了任教資格證書。
學校在合作過程中與上汽通用公司聯合，學校一線教師和企業人員共同組成教材編寫團隊，共同研究開發教材內容，體現了教材的針對性和實用性。先后編寫出版了《汽車發動機機械及檢修》《汽車自動變速器及檢修》《汽車電子與電氣系統及檢修》《汽車空調系統及檢修》《汽車維護及服務信息》等核心專業教材，也提升了教師的教研能力。
D 學生有前途：
畢業生成行業領軍人物 在校生成技能牛人
黃華中，1994年就讀長沙汽車工業學校汽修專業14班，現為長沙融星行奔馳3S店老總，他還有一個頭銜——“奔馳”汽車特約維修高級技師，長沙奔馳汽車維修界的權威。
當維修工時，他手到“病”除，零返修率，人生也一路飛奔，2000年左右就已月收入近萬元。但黃華中并未滿足這點高薪，開始自己創業。他創辦的融星行奔馳維修站，員工30多人，總資產2000多萬元以上。隨著企業的發展，他把村里一些學子介紹到母校就讀汽修、機械加工技術等專業。在他的帶領下，30多人走出山村在各地從事汽車維修、機械加工等工作，一個人轉變了一個村子的觀念和命運。
黃華中的成就，只是無數長沙汽車工業學校成功學子的一個縮影。“江山代有才人出, 各領風騷數百年。”如今的校園少年更是亮眼。
開車難免會有刮擦，為了保證不會有色差，平常車漆的局部被破壞，4S店都是對整面進行修補，一般得花大半天時間。長沙汽車工業學校在校學子高佳俊，卻創造了1個多小時補好一塊漆的紀錄。姚博瀚表示，相比整面漆的處理，局部做漆難度非常大，不但不能有色差，且不允許看出修補痕跡，1個多小時能做出這種效果非常不簡單。
趙文是長沙汽車工業學校262班學生，“他是一個勤奮努力、動手能力強的技能型選手，他身材硬朗結實而靈活，頭腦很聰慧，在訓練中經常用創造性的方法來提高訓練進度，很快嶄露頭角被選為該項目的隊長，成為這個項目的主心骨。”趙文的指導老師袁伯新，是汽車制造與檢修專業省級專業帶頭人。他介紹，對于別的同學而言，搞技能訓練也許只是出于一時興趣好玩，但趙文進入訓練隊第一天就立志要有所成就。在趙文看來，每一次訓練都是他在用手、心靈與鈑件進行情感交流，他堅信只有在反復訓練中，靜下心來，精益求精，才能使自己的技術工藝達到最佳水平。淡定而從容，拿到2017年湖南省中職汽車運用與維修專業車身修復項目技能大賽金牌的趙文，也許就是“大國工匠”少年模本。
長沙汽車工業學校2016年就業學生總計16個班級，涉及汽車制造與檢修、汽車運用與維修、汽車營銷、機械加工技術、數控技術應用、城市軌道運營與管理、模具設計與制造7個專業，合計903人，目前升學21人、就業882人，達到年終就業率100%；省內就業853人，達到96.7%。
胡冬生自豪地表示，學校一直高度重視學生就業創業教育，“三先三后”（先做人后做事，先就業后擇業，先生存后發展）的就業理念為學生構筑了就業直通車，該校學子贏得了眾多企業的青睞，學校已連續多年獲評長沙市大中專畢業生就業工作先進單位。“我們學生參加黃炎培創業規劃大賽也多次獲得省級一等獎，學生就業檔次逐年提升，就業企業對畢業生滿意度極高，訂單式教育真正實現校企合作，培養吃苦耐勞、精益求精的‘大國工匠’。”
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