第一課時
1．復習學過的10 個聲母，教師出示字母卡片，學生開火車讀。
2． 抽幾個聲母，學生讀它的四個聲調(diào)。
1.學習聲母 ɡ ①看圖，鴿子叼著的橄欖枝像 ɡ 形。你會讀這個音嗎？學生試讀。教學發(fā)音：教師讀“鴿子”的“鴿”字和字母“ ɡ ”，學生體會有什么不同。學生練習發(fā)音。
2.學習 k .h
①學生自學字母 k .h (按學 ɡ 的方法)先看圖。
②練習發(fā)音。
③教師指導。
④字母兒歌：9字加彎 ɡ ɡ ɡ ;
蝌蚪戲草 k k k；
一把椅子 h h h.
教師指導書寫：
①分析字型 ɡ --------
②占幾格幾線 k ------
③ 學生練習 h ------
1.照樣子，寫一寫，讀一讀
2.比一比，寫一寫
3.試拼下列音節(jié)：
ɡu ku hu
教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
g k h
第二課時
1．復習上節(jié)課留下的拼音，齊拼“ɡu ku hu”
2．自由拼讀 ：ɡ-ɑ-----ɡɑ k--ɑ----kɑ h--ɑ----hɑ
1.投影出示：一個西瓜、一口鍋、一朵花、一堆火等圖片。請同學們認一認，說一說他們的名稱。
2.ɡuā ɡuō huā huǒ
兩個韻母，在學生討論的基礎(chǔ)上，教師以 ɡuā 為例，告訴學生：ɡ 是聲母，把第一個韻母“ u”叫介母，出示小女孩猛推 ɡ 、u 、ā 三個卡片的課件，學習三拼法。
3． 教師范讀拼讀。
4． 教兒歌： 聲輕介快韻母響，三拼相連要迅速。
5． 還可以怎樣拼出 ɡuā 的音， ɡu-ā---ɡuā
6．練習拼讀三拼音節(jié)
①（自己練讀，同學互讀 ，匯報）ɡ-u-o=ɡuo
②互幫互助，自我體會:kuɑ huɑ kuo huo
1． 讀兒歌中的紅色音節(jié)，看誰拼得快。
1.老師領(lǐng)讀，你說兒歌中說了什么？
2.看圖，說說圖中有什么？
3.認讀詞語的音節(jié)，讀詞讀字。
4.抽讀字卡，比一比誰快。
5.游戲：鞏固識字
一個同學拿字 ，另一個同學配音節(jié)。
教師總結(jié)本節(jié)課教學內(nèi)容
dì ɡē huà dà mǎ
弟、哥、大、馬、地、畫
三拼連讀法
g-u-a
k-u-a
h-u-a
