正確掌握劃分音節的方法，可以幫助我們掌握讀音規則，幫助我們記憶單詞拼寫，也可幫助我們避免、克服書寫中隨意移行的不良習慣。現就常見的劃分音節的方法簡介如下。
1．一個音節至少有一個元音字母。即a，e，i，o，或u，有時也可
以是y。例如：
re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty
2．當兩個元音字母中間只有一個輔音字母時（輔音字母r除外），
而且左邊的元音又是按重讀開音節規則發音，這個輔音字母通常劃
入右邊的音節。例如：
stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot
3．兩個元音之間只有一個輔音字母或輔音字母組合，左邊的元音
按重讀閉音節規則發音，那么，這個輔音字母或輔音字母組合通常
劃入左邊的音節。例如：
moth／er，slith／er
4．如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，通常這兩個輔音字母
分別劃入左右兩個音節。例如：
mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant
5．如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，第一個是r，這兩個輔
音字母，也分別劃入左右兩個音節。第一個音節（左邊那個音節）
稱為r音節，按重讀r音節讀音規則發音。例如：
cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber
6．如果兩個元音或元音和半元音字母組合發的是一個元音或雙元
音，劃分音節時，不能將其從中分開，要劃在一起。例如：
oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er
7．有些輔音字母經常在一起，只發一個輔音，或者聯系很緊密。
劃分音節時，也不能將其分開。例如：
ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while
8．輔音字母組合構成發音的輔音連綴，劃分音節時，也不能將其
分開。例如：
de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion
9．如果一個單詞是以字母-le結尾，并且輔音-le前面還有一個輔
音字母，那么這個輔音字母通常劃分在右邊這個音節里。因為發音
時，這是一個成音節。例如：
ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble
但是，以-ckle結尾的單詞例外。因為輔音字母-c不發音，所以輔音字母-
ck劃分在左邊的音節里。例如：
pick／le，buck／le，sick／le
10．加前綴時，前綴單獨劃為一個或一個以上的音節。例如：
dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft
11．加后綴時，后綴不影響其他音節的劃分。例如：
paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多數后綴如－ing，－ed，－ment，－ty，單獨劃分音節。
12．如果后綴-ed加在以-t或-d結尾的單詞后面，發／－id／，構
成一個音節，拼寫時可單獨劃分為一個音節；反之，
其他情況下不算一個獨立的音節。例如：
pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged
