一、南京小升初總體招生方式
1、公辦初中與民辦初中的招生方式：
公辦學校招生方式：學區直升+搖號（空余學額）+自主招生（熱點辦公）
近年來南京部分熱點公辦學校每年也通過自行制定錄取標準和方式來招生。但公辦學校自主招生的名額比例被嚴格要求控制在總招生人數的10%以下。
民辦學校招生方式：電腦派位（20%）+自主招生（80%）
當民辦初中報名人數超過招生計劃數時，實行電腦派位和自主招生兩種形式，2017年電腦派位和自主招生比例仍為2：8。
2、【六不政策】摘要：
今年3月22日， 教育局召開新聞發布會，公布2017年義務教育階段招生最新意見，提出義務教育學校應嚴格落實【六不】要求：
（1）不得進行違規和虛假招生宣傳（包括初中校進小學、小學進幼兒園進行招生宣傳）。
（2）不得自行組織或與社會其他教育機構合作組織以擇優、選拔為目的的各類考試或測試。
（3）不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或學習等級等作為招生入學依據或參考。
（4）不得以任何名義分設實驗班、重點班、快慢班等。應均衡師資、均衡生源。
（5）不得以任何名義提前簽約錄取學生。
（6）不得以政府、單位、基金會等名義收取任何與入學掛鉤的捐資助學款或其他費用。
3、【六不政策】解讀：
不看證書——實則對證書的參考更嚴
不給分班——均衡分班（平行班、跑班）
不優錄考——小升初面談（民辦）
二、南京公辦學校小升初招生方式解讀
1、【六不政策】的發布對公辦招生的影響：
→ 熱點辦公招生受限，招生時間延長
→ 跨區擇校難度加大
→ 公辦學校招生信息更加隱秘
→公辦學校不得分班，多數學校均開始實行均衡分班制度
2、公辦學校招生方式解讀：
招生方式：學區直升+搖號（空余學額）+自主招生（熱點辦公）
近年來南京部分熱點公辦學校每年也通過自行制定錄取標準和方式來招生。但公辦學校自主招生的名額比例被嚴格要求控制在總招生人數的10%以下。
3、公辦學校具體招生方式—直升的條件：
原則一：學生戶口與父母同在一個戶籍上
原則二：房產證地址與戶口本一致
原則三：常住地地址與房產證相一致
4、小升初搖號事項：
學生可通過填寫志愿表確定志愿學校并參加統一搖號的方式擇校，一經搖上即被錄取，對于未能通過推優和自薦進入民辦學校的學生來說，參加搖號也是一種擇校方式，除報考南外的學生在搖上號后依然要參加南外的綜合能力測試外，其他學校一經搖上號即被錄取；通過搖號被學校錄取的學生，不可放棄入學資格，參加搖號未被搖上的學生，可以回到原施教區就讀公辦學校。
志愿填報注意事項：
進行小升初志愿填報必須擁有南京市戶籍，外來戶籍學生無法參加；
小升初志愿只能填報一所學校，多填無效（可放棄志愿）；
除南外，其他學校一經搖上號即視為錄取，南外考生需要再次參加綜合能力測試；
一經被錄取的特長生不得參加志愿搖號；
若學生在參加志愿填報之前一經被學校提前錄取，志愿需按照錄取學校要求填寫，以防優先錄取協議作廢。
5、關于均衡分班：
均衡分班：
原則上要求班與班之間的均分，分差必須控制在1-2分，且一旦分班后三年不再分班。
分差控制在1-2分之間，這就意味著一個班中必須有優生和差生，這樣才能平均到每個班級的均分。因此，今年初中將不能設立實驗班、重點班，除實行平行分班（蛇形分班）外，跑班政策也勢在必行。
關于均衡分班之后的跑班制度：
跑班：入學時先對學生進行入學測試，平時學生的管理在一個固定的班級（在這個固定的班級進行行政管理和其他一些課程），等上到一些核心課程時（比如數學、英語等），則根據入學測試成績，暫時進入不同的教室上課，上課結束后在回到原班級學習生活。跑班比較靈活，可能會經常根據學生階段性測試成績來調整班級。
重磅來襲！
看到這里，各位家長應該對小升初的改革了解了不少，可是光了解政策還是遠遠不夠的，我們還要讓孩子知道考什么！下面小編著重說一下小升初各科面試必查知識點及技巧流程！
常規問題
(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。
(2)根據孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數學習的問題。
專家建議：回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。
建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
奧數方面
(1)你是什么時候開始學奧數的?你覺得怎么才能學好奧數?
(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
奧數是數學的一個分支，數學源于現實，屬于現實，并被應用于現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助于培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。
建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以后不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
英語方面
(1)你能用英語說一段話嗎?
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。
(2)要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
(3)要求模仿動詞搭配造句。
面試老師會說一句英文，然后要求孩子就語句中出現的動詞搭配進行造句，這不僅要求孩子的聽讀能力，更要孩子懂得語句構成或單詞詞性。比如說We play the flute.(模仿動詞搭配造句)，要求孩子就該語句中出現的動詞“play”進行現場造句。
語文方面
(1)你正在看什么書?是關于什么內容的?
事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；
其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
個人興趣愛好和性格
(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。
小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據孩子的情況，早做練習和準備，打贏小升初的戰役。
小升初面試需要注意的細節
1、敲門進入，隨手關門;向老師們鞠躬，問“老師們好”；
2、站姿與坐姿要端正；
3、自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；
4、不要搶話。等老師問完再回答；
5、面試結束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見!”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關門。
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來源：南京小升初網
