在上周末的話題討論中，很多小伙伴留言說(shuō)自己不會(huì)愛(ài)。半月談當(dāng)紅娘那條留言的人也辣么多，里面不乏說(shuō)自己大齡，沒(méi)有什么戀愛(ài)經(jīng)歷求介紹的。
月半小姐姐想了很多，想接著跟大家探討一下，你們覺(jué)得愛(ài)的能力是與生俱來(lái)的，還是需要學(xué)習(xí)、鍛煉的？如果要鍛煉，那么這種鍛煉是不是跟家長(zhǎng)和學(xué)校嚴(yán)防死守的“早戀”相沖突了？
因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校瑹o(wú)論學(xué)校還是家長(zhǎng)，向來(lái)視發(fā)生在中學(xué)的“早戀”為洪水猛獸。
好像決定一段感情是不是“早戀”的，不是年齡，不是身心發(fā)展情況，而是這個(gè)孩子是否已經(jīng)完成了高考。
很多學(xué)校設(shè)置了嚴(yán)密的校規(guī)，不僅有籠統(tǒng)的“禁止早戀”，更嚴(yán)格規(guī)定了男女生互相接觸的場(chǎng)合和距離，并配合以嚴(yán)厲的處罰措施，一旦被發(fā)現(xiàn)違反，輕則通報(bào)批評(píng)，重則勒令退學(xué)。
你們覺(jué)得這種措施是防患于未然，還是矯枉過(guò)正？
有家長(zhǎng)說(shuō)：
你還小，經(jīng)歷的事太少，親爹親媽還能害你不成？不是為了讓你少受傷，少走彎路嗎？考上大學(xué)，什么好的沒(méi)有？
你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，原來(lái)學(xué)習(xí)多好，清華北大的苗子，因?yàn)楦銓?duì)象，才考了個(gè)二本，你去問(wèn)問(wèn)他后悔不后悔？
有老師說(shuō)：
我有個(gè)學(xué)生，從小就年級(jí)前十名，初三早戀成績(jī)一落千丈，沒(méi)考上好高中，最后竟然只上了個(gè)大專，現(xiàn)在找不到工作，到處給人打工。
上了大學(xué)，有多少優(yōu)秀的異性等著你們，何苦非要在上學(xué)的時(shí)候鼠目寸光地談戀愛(ài)！
那學(xué)生又是怎么說(shuō)的呢？
為什么說(shuō)談戀愛(ài)一定會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？我就沒(méi)有啊！我好朋友也沒(méi)有啊！
雖然我因?yàn)檎剳賽?ài)，高考受了一些影響，現(xiàn)在也已經(jīng)分手，但是我不后悔。是他教會(huì)了我愛(ài)，這是再好的學(xué)校也不會(huì)教的。
姨媽怕表妹的單相思影響學(xué)習(xí)，甚至將她轉(zhuǎn)學(xué)，可是她對(duì)我傾訴中，對(duì)那個(gè)男孩子的思念不減反增，轉(zhuǎn)學(xué)這物理隔離根本沒(méi)有任何用處。
初三我有過(guò)一段感情，現(xiàn)在想來(lái)不能說(shuō)不后悔，可是我后悔的更多是自己不懂如何處理好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系。
時(shí)至今日，我才明白，喜歡一個(gè)人并不是什么骯臟和罪大惡極的事，我恨爸媽老師讓我留下了這樣的陰影。
我那么愛(ài)她，卻因?yàn)椴粫?huì)相處弄丟了她，我多么希望自己曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)的“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”，在我遇到她的時(shí)候，能夠與子偕老。
任何事都很難一次成功，憑什么家長(zhǎng)認(rèn)為一個(gè)從小到大沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的孩子，畢業(yè)就能馬上遇到命定的那個(gè)“ta”，幸福一生呢？
爸媽，我不會(huì)談戀愛(ài)，更不知道怎么去愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到為她放棄自由，你們不要逼我結(jié)婚了。
似乎孩子們的想法跟家長(zhǎng)和老師不太一樣啊！
有人說(shuō)，戀愛(ài)是把雙刃劍，兩情相悅固然美好，但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，卻總是苦澀和失落更多。能夠妥當(dāng)?shù)靥幚磉@些負(fù)面情緒，最能證明一個(gè)人在戀愛(ài)這件事上，是否有了初步的成熟，而真正會(huì)打擊式地“影響學(xué)習(xí)”的，也往往來(lái)自心理上的不成熟。
真正可怕的未必是“早戀”本身，而是情感能力的極度欠缺。這種欠缺，恰恰是成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)于感情總是打壓多于引導(dǎo)的教育方式所造成的。當(dāng)學(xué)校和家長(zhǎng)都視這種自然的情感為洪水猛獸，孩子自己也就往往難以正視它的萌生，從而缺乏處理和應(yīng)對(duì)的自信，又或者轉(zhuǎn)為徹底的抗拒和叛逆。而且，這種影響還可能伴隨一生。
有專家說(shuō)他曾因工作原因去不少中學(xué)校園做過(guò)交流活動(dòng)，如果有匿名遞紙條提問(wèn)的環(huán)節(jié)，“感情對(duì)讀書的影響”一定是被提問(wèn)最多的問(wèn)題之一。
“但我發(fā)現(xiàn)，這些十幾歲的少年雖然常因情感感到苦悶，但他們也從不曾缺少理性。他們無(wú)法在內(nèi)心真摯的感情面前欺騙自己，同時(shí)也真心地不希望被感情影響學(xué)習(xí)，而是期待好的解決和平衡。——不管什么年紀(jì)，人總是有在事業(yè)（學(xué)業(yè)）和情感上的雙重需求。在這種情況下，一句‘不準(zhǔn)早戀’顯然起不到任何作用，他們所需要的是不遮掩不躲藏的引導(dǎo)，是不無(wú)鼓勵(lì)的包容和支持。只有這樣，才能讓他們?cè)诤线m的年紀(jì)里學(xué)會(huì)處理感情或失落的情緒，也才能讓他們掌握更好的愛(ài)的能力”。
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