一個(gè)教育者的思考
郭瑞立
自從1998年，我把自己的研究方向調(diào)整到家庭教育以來，常常受邀到一些中小學(xué)甚至幼兒園去做為家長做一些講座，隨著影響力越來越大，講座也越來越頻繁，每年幾乎都有200多場，到2003年，就已經(jīng)在江蘇、山東、河南、陜西、安徽、江西、湖南、浙江、上海等一些學(xué)校講了1000多場，雖然收入還不錯(cuò)，但是，每次講座過程中還有講座結(jié)束后，在接受一些家長的咨詢時(shí)，了解這些家長們在教育孩子方面存在著這么多的問題，就使我不得不思考一個(gè)問題——
我從事家庭教育的意義是什么？
難道僅僅只是為了賺錢嗎？如果是賺錢的話，當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常快，做什么不可以賺錢呢？做其他的行業(yè)很有可能會更賺錢，至少要比家庭教育更賺錢，我有何必選擇家庭教育呢？
這個(gè)問題，我需要靜下心來，深深的思考。
回想每次講座，家長提問時(shí)那種求助的語氣、渴望的表情，還有這些語氣和表情所傳遞傳遞出來的內(nèi)心的無奈，每每想到這種情景，我的心都會有一種沉重感，這是我看到的，天下還有多少父母在教育孩子方面，正被一大堆問題困擾著，這是我沒有看到的，但我能想到。
這些父母們，在教育孩子遇到問題時(shí)，都是怎么解決的呢？比如，孩子不專心學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)、不聽話等等，這些父母們都是怎么做的呢？
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的父母遇到這些問題時(shí)，常常是“三步驟”：第一，提醒，會好好和孩子說；第二，訓(xùn)斥，第一步?jīng)]有用的時(shí)候，就會對孩子發(fā)脾氣；第三，打！第二步?jīng)]有用的時(shí)候，就只有這個(gè)方法了。當(dāng)然，也有的父母直接就運(yùn)用這一步，孩子不寫作業(yè)，打！寫得慢了，打！寫錯(cuò)了，打！不聽話，打！有時(shí)候，我走在大街上，常常看到父母在打孩子。
為什么父母在教育孩子的時(shí)候，常常用“打”的方式？這種“打”的方式是從哪里來的？稍微有一點(diǎn)內(nèi)省能力的父母都會說，我小時(shí)候不聽話，我的父母就是這樣教育我的啊！那么，當(dāng)初這些父母為什么會用這種方式來教育孩子呢？答案是他的父母就是這樣教育他的。那么他的父母為什么用這種方式來教育他呢？由此上溯，一百、一千年以前，這種方式就一直在運(yùn)用著，代代相傳，延續(xù)至今。
有一個(gè)字，就是教育的“教”，這個(gè)字的原始意義是什么呢？查看一下甲骨文，甲骨文保留了字的原始意義，甲骨文的“教”字是這樣的“ ”，左上角的兩個(gè)叉是“爻”，就是“數(shù)數(shù)”的意思，左下角是個(gè)蹲著的小孩，左半邊的意思就是小孩蹲在那里數(shù)數(shù)，也就是學(xué)習(xí)；右邊是一只手舉著一個(gè)棍子的形狀。這個(gè)字的含義就是以手執(zhí)鞭，督促孩子學(xué)習(xí)。鞭子都拿在手里了，不好好學(xué)習(xí)、不聽話，立即就打，甲骨文距今已有三千多年的歷史，可以想象，在三千多年前，父母就是用“打”這種方式教育孩子，孩子在很小的時(shí)候就用整個(gè)身心記住了父母的這種教育方式，這種方式也深深地刻在孩子的生命深處，也就是潛意識里，這種潛意識相當(dāng)于一條封閉的管道，“打”的教育方式就在這條封閉的管道里代代相傳，等他長大了，有了孩子，這種潛意識里的教育方式就自然而然地使用出來。這種教育方式在這條管道里一直傳了三千多年，直到今天。如果沒有意外，這條管道還會百年、千年地傳遞下去。
今天，作為一個(gè)家庭教育工作者，我如果能夠幫助一個(gè)父母，這個(gè)父母不再用剝奪孩子尊嚴(yán)的“打”的方式教育孩子，如果他能夠用帶給孩子更多尊嚴(yán)的、人性化的方式教育孩子，就相當(dāng)于在這個(gè)家庭代代相傳的封閉的管道上開一個(gè)口，注入尊重、理解、信任、平等、民主、接納等這些人性化的教育方式，那么，被這種方式教育出來的孩子，將來長大了，有了自己的孩子，他會用什么方式教育自己的孩子？很顯然，他也會有這種尊重、理解、信任、平等、民主、接納的方式教育自己的孩子，那么，他孩子的孩子呢？可以想象的是，同樣如此！
所以，今天，如果幫助一個(gè)父母，那意味著什么？這不僅僅是幫助一個(gè)父母，而是改變一個(gè)家族！一個(gè)家族的教育方式改變了！
這種這種方式的教育下，在這個(gè)家族的未來中，有沒有可能會出現(xiàn)一個(gè)對社會有影響力的人物呢？中國歷來都有“茅屋出公卿”的現(xiàn)象，可以預(yù)料的是，這個(gè)家庭很有可能會出現(xiàn)一個(gè)對社會有影響力的人物，比如教育部長、國家總理甚至更高領(lǐng)導(dǎo)。我們知道，一個(gè)人做事待人的方式一定會帶著家庭教育的痕跡，這個(gè)人將來對待他人、對待社會一定會更有尊重、理解、信任、平等、民主、接納的態(tài)度。
所以，今天，如果我能夠幫助一個(gè)父母，那就不僅僅只是幫助了一個(gè)家族，更是幫助、改變了一個(gè)民族。
當(dāng)我想到這一點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，從事家庭教育的意義是多么的重大！也可以說是多么偉大！我的內(nèi)心充滿力量！我暗暗下定決心，我要讓千百萬父母走向成功！
有人可能會想，成功，是不是有點(diǎn)俗？什么叫成功？成功，用什么來衡量？從事家庭教育這么多年，接觸了這么多的父母，我知道，父母教育孩子，最根本的，就是關(guān)系，就是和諧的、良好的、親密的親子關(guān)系，也就是說，和諧的關(guān)系才是家庭教育成功的前提。父母和孩子的關(guān)系是和諧的，父母怎么說，孩子都會配合，孩子也會更好地學(xué)習(xí)和成長；關(guān)系如果不好，父母對孩子不滿，孩子對父母抗拒，親子關(guān)系天天處在沖突的狀態(tài)，父母就是有再多的知識、智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，你再怎么和孩子說，孩子都不聽，父母教育孩子就失敗了。
父母和孩子怎樣才能建立和諧的關(guān)系呢？和諧的關(guān)系來自有效的溝通，溝通是有技巧的，所以，我和父母們講授親子溝通課程，這套課程來自美國人本主義的理念，溝通的方法也非常具體，十多年講下來，這些父母們的反饋?zhàn)屛腋訄?jiān)定了傳播這套課程的信心。
在給家長講座的時(shí)候，又有不少家長反映，現(xiàn)在的教育按成績說話，孩子的學(xué)習(xí)成績不好，老師批評、同學(xué)瞧不起，看到孩子考試成績又是倒數(shù)，自己心里難免又有不滿的情緒，孩子心里也有壓力，也會自卑。怎樣才能讓孩子考出好成績？
于是，我開始研究這個(gè)問題，學(xué)習(xí)成績，是獲取知識的結(jié)果，這個(gè)結(jié)果與獲取知識的能力有直接的關(guān)系，也就是成正比例的關(guān)系，能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績就越好，能力越低，成績就越差。
那么，能力包含哪些因素？需要幫助學(xué)生解決什么樣的具體問題？我在和很多校長、老師的溝通中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中小學(xué)生在學(xué)習(xí)上最根本的問題就是兩個(gè)，一是不想學(xué)，學(xué)習(xí)的動力不足；二是學(xué)不會，缺乏有效的方法。經(jīng)過大量的調(diào)研之后，我結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)設(shè)計(jì)了一套學(xué)習(xí)方法課程，并在2003年推出，剛一推出，就受到了家長和學(xué)生的歡迎。經(jīng)過后來的驗(yàn)證和反饋，我信心大增，更加堅(jiān)信，這套方法能夠幫助更多的中小學(xué)生，讓他們的成績保持持續(xù)的提升。每到雙休日、節(jié)假日，我都會努力地給更多的學(xué)生講授、帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)這套學(xué)習(xí)方法，看到一批又一批的學(xué)生滿載著希望、充滿著自信、滿懷著感恩走出課堂，我的內(nèi)心也充滿力量！我暗暗下定決心，我要讓三億中國孩子學(xué)會學(xué)習(xí)！
“讓千百萬父母走向成功，讓三億中國孩子學(xué)會學(xué)習(xí)！”這兩句話，就成了我為之奮斗的人生使命。
從春到夏，從秋到冬，我一直不斷地給家長們講座，給孩子們培訓(xùn)。在這期間，也經(jīng)歷過常人難以想象的困難，但所有這些困難，在使命面前，都變得那么微不足道。
除了平時(shí)的專業(yè)研究之外，我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都用在了為家長講座、為學(xué)生授課上，我發(fā)現(xiàn)，一年下來，能夠聽到我講座的家長也就一二十萬，我培訓(xùn)的學(xué)生也就只有幾百個(gè)，這幾乎是我全部的精力了！如果這樣下去，“讓千百萬父母走向成功，讓三億中國孩子學(xué)會學(xué)習(xí)！”的人生使命，就成了難以企及的、遙不可及的夢想！
怎么辦？我再一次陷入沉思。
后來，我想，如果有一百個(gè)和我一樣的老師，一年不就能夠幫助到一千多萬家長、幾萬個(gè)孩子了嗎？如果有一萬個(gè)呢，一年不就能夠幫助到一億多個(gè)家長、幾百萬個(gè)孩子了嗎？如果更多呢？
于是，我從2004年開始做師資培訓(xùn)，培訓(xùn)專業(yè)的講師，后來，得到國家人力資源和社會保障部證書的支持，從2011年起，我開始系統(tǒng)培訓(xùn)專業(yè)的親子溝通培訓(xùn)師、家庭教育高級講師、學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師、注意力訓(xùn)練師、記憶力訓(xùn)練師、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練師、情商訓(xùn)練師，組織編寫教材，精心設(shè)計(jì)課程，詳細(xì)制作課件，每個(gè)課程，我都會傾囊相授；每個(gè)課程結(jié)束，我都會毫無保留地把相應(yīng)課程的所有教案、課件、講稿、音頻、視頻全部贈送給學(xué)員們，希望他們能夠不用摸索、少走彎路，用最快的速度達(dá)到專業(yè)水平，能夠盡快地幫助那些在困擾中等待的家長們和孩子們。每每看到這些學(xué)員們在當(dāng)?shù)亟o家長們講座的消息，看到他們給學(xué)生授課的消息，我都感到很開心、很自豪，更讓我開心的是，他們給說，經(jīng)過他們輔導(dǎo)的孩子發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)上取得了讓人難以想象的進(jìn)步，每次聽到這樣的反饋，我的內(nèi)心更加充滿力量！我再次下定決心，我要讓更多人幫助更多人！
從做國家認(rèn)證的講師培訓(xùn)以來，已經(jīng)有8年了，8年來，每一次課程，每一節(jié)課，我都會精心準(zhǔn)備，詳細(xì)講解每一點(diǎn)，所有的努力，都為一個(gè)目的，讓這些老師們回去做到更專業(yè)，能夠真正幫助更多人。
8年來，在師資培訓(xùn)的道路上，有過困難，有過阻礙，也有過誘惑，但從沒有過動搖，因?yàn)槲疑钌畹刂溃宜龅氖鞘裁矗蔷褪恰屒О偃f父母走向成功，讓三億中國孩子學(xué)會學(xué)習(xí)！
在未來的道路上，我的頭發(fā)會變白，面容會蒼老，但我心中的熱情不會減少，因?yàn)椋宜龅氖虑榈玫搅思胰撕腿珖絹碓蕉嗷锇榈闹С郑业纳鼤虼烁訌?qiáng)大，我要用全部的熱情和強(qiáng)大的生命，和所有的伙伴們一起來實(shí)現(xiàn)一個(gè)偉大的人生使命，那就是——
讓千百萬父母走向成功！
讓三億中國孩子學(xué)會學(xué)習(xí)！
讓更多人幫助更多人！
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