一個學期結束了，在同學們和我的努力下，全班二十六人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。 我是二年級一班的班主任，本班共有三十人。一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：
我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）
不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上 學和放學路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
2010年2月2日下午，學校召開了2009年度安全工作總結暨表彰會。參加會議的人員是各處室、年級組、誠達培訓部、誠達公司安全及資產責任人和學校各部門消防安全管理員。會議主要議程：
一、安保中心劉世清同志就2009年下半年學校安全工作進行了全面總結與回顧。
二、學校消防安全具體責任人覃新忠同志就學校消防工作進行小結，二年級組安全管理員金丙亮同志就年級組如何做好安全保衛工作作了發言。
三、宣布了2009年度學校安全工作考核情況。
（一）學校各部門安全工作考核情況
優秀等次：學生管理處，后勤管理處，誠達公司，誠達培訓部，高一年級組，高二年級組，高三年級組；
合格等次：教學研究處；
（二）學校消防管理員考核情況
優秀：周紅英、李新玉、楊正望、董明會、王洪平、張小軍、王細兵、吳少華、譚高景、許婁金；
合格：肖紅梅、張玉蓉、劉繼紅、趙芝蘭、尚友國、張友玉；
不合格：學生宿舍5號樓。
四、兌現了2009年安全、消防責任獎。
五、會議強調：
1、安全工作是學校基礎性工作。我們要在現有的基礎上，建立嚴密的學校安全網絡，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監督管理，杜絕班級重大安全責任事故的發生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產和師生人身安全，落實學校安全工作目標責任制。
2、安全工作是學校常規性工作。安全工作決不能當著突擊性的工作來做，要牢固樹立安全第—的思想觀念，將學校安全工作擺到我們工作中的重要地位,掌握和自覺遵守現行的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定，定期對班級安全進行檢查，常抓不懈。每月開展一次管制刀具收繳工作。堅持做到“—日一小查、一周一大查、一月一匯報”。
3、安全工作隊伍要掌握安全工作的基本內容和基本方法，重要的是突出一個“實”字。學校將進一步加強安全工作隊伍培訓。
本學期，我們長征二年級在學校各部門大力支持和配合下，緊緊圍繞學校總體工作目標和思路，進一步解放思想，努力實踐，確立新目標，采取新措施，實現新發展；以師生為本，立足基礎。在全組老師的共同努力下，整個年級組團結一致，齊心合力，成功、圓滿、順利地完成了學校下達的各項教育教學任務?，F對平時所做的工作從常規管理、教師隊伍建設、教育教學管理、活動開展等方面向各位領導做如下匯報：
一、常規管理
（一）抓好常規管理工作。
開學初，我們年級制定了各項管理細則，通過會議加以傳達，組織老師共同學習交流，不斷提高認識，將規范熟記于心。由于技能常識科老師加入年級管理，他們的辦公地點離我們較遠，所以在召開了教師會議后，針對技?？评蠋煂⒁恍┮巹t加以細化。以便于實現有序、高效管理；對學生的常規管理，我們通過常規檢查，實行“一周一公布，一周一總結”，讓每位班主任和學生及時了解本班本周的常規情況，以便加強薄弱環節的及時補救。本學期我們長征二年級組在徐校長的親臨指導下，取得了一定的成績。徐校長每天上午、下午都是第一個到校，依次到各班巡視一番，并對各班情況及時地總結，寫在各班黑板上，對學生和老師都起到了鼓勵和警醒作用，將我們長二年級的常規管理工作推上一個新臺階。
（二）安全工作常抓不懈。
年級在開學學生報到前就制定了教師安全值周表，安排老師每天提前20分鐘到崗，各班巡視檢查并做好紙質記錄。我們還成立了安全督導小組，要求班主任抓好兩操和路隊安全。班主任要每天兩次跟操、送路隊。安排課間操值日表，由于本年級非班主任只有張鳳麗、吳玲、王冉冉3位老師，加上我們年級教室分布在三幢樓，所以這三位老師只能天天值日，非常辛苦。兩操路隊都無安全事故。此外我們還注重加強安全知識的宣講教育，我們制定了《安全小智囊》并于開學初張貼上墻，讓每位同學認識到安全的重要性。
（三）衛生工作細致入微
對于衛生工作，開學初將學校分配給年級的綠化區域劃分到班級，室內外每天兩次打掃，周五形成規律進行全面大掃除。班主任老師如靳艷明、徐春梅、苗葛等率先垂范，手把手地教給孩子清掃方法。年級部在小值日檢查的基礎上，經常突擊檢查，將檢查結果列入當周的紅旗班級評比和當月的常規示范班考評中。在手足口病、H1N1甲型流感和其它傳染病流行期間，我們年級配合校醫室做好宣傳、晨檢、午檢和消毒工作，確保無一病例。
二、加強教師隊伍建設
本學期，長二年級進一步學習并落實學校對教師隊伍建設提出的各項要求，認真閱讀并交流學后感，提升了本年級教師的師德水準。嚴格執行中小學教師愛崗敬業“十不準”，堅決反對不文明行為。本組教師有良好的職業道德和工作積極性，一學期以來，本年級未出現任何違紀、違規事件。師生關系和諧融洽，尤其是新工作的幾位新教師，很快就融入團隊，工作的熱情很值得大家學習，如：教育實習的吳潔老師、工作第一年的李乃娟老師，還有朱靖然、程倩、李芳芳等老師。一學期以來，長二年級所有老師都能夠敬業愛生，具有較強的集體榮譽感和主人翁意識，“校榮我榮，校恥我恥”時刻裝在每一位老師的心中。作為組長的我，這學期也能經常走近老師，與他們溝通交流，努力解決老師們的難題，時刻關注年輕老師生活、工作，得到老師們的信任，同時也促進年級組工作的順利開展。
三、教育教學工作
（一）教學常規管理
1、認真制定并落實學期計劃。開學初，根據學校要求，依據本年級的特點，語數教研組長立即制定了《學期教學計劃》、《備課活動安排表》、《教學進度表》、《周末試卷安排表》、《組內研究課安排表》、《學科中心活動安排表》等一系列計劃。全組老師都能以提高教育教學質量為目標，遵循教育規律扎實深入地開展基礎教學工作。
2、樹立質量意識，立足課堂教學。本學期我們長征二年級總共有十個班級，有15個語數老師，其中有五個人帶兩個班級，由于個別班級是套班，常識課有時沒有人教，經常出現班主任整天包班的現象，特別是有兩位語文老師兼教雙班語文，每周有21節課，每天平均要上五到六節課，每天都很辛苦，但是老師們都從不叫苦叫累。教研組堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分層指導的有效途徑，提高教學質量。值得一提的是，徐校長在新教師的指導上花了大量時間和精力，特別是對吳潔老師、李乃娟老師的指導工作是大家有目共睹的，徐校長經常走進她們的課堂聽課指導并及時和她們交流探討，這兩位老師在徐校長的指導下成長得特別快。我們年級每次數學組集體備課徐校長是次次必到，次次給老師們提出了很多寶貴的可行性建議，讓老師少走很多彎路，使全組老師受益匪淺。
3、狠抓備課、作業以及作業批改等工作。做到集體備課有計劃、有準備、有內容、有特色、有效果。每位老師都能對集體教案認真修改，做到個性化設計，吳玲、苗葛兩位教研組長經常不定期檢查所有語數老師教案、作業、聽課筆記，發現問題及時交流。各個班的作業量布置適中，每位老師都能認真批改作業，并能夠及時批改學生訂正后的作業，經常使用激勵性評語，通過加星、畫笑臉、畫大拇指等方式激勵學生，提高學生的作業質量。認真抓好課堂質量，認真落實學校半日聽課，做好反饋工作。強化練習的管理，開學初各備課組制定的練習計劃，做到了有效的落實，提高練習卷的質量，做到年級組有專人審核，學生的練習訂正和糾錯也得到了有效開展。
4、以人為本，全面提高學生素質。配合學?；A知識競賽認真落實了基礎過關工作，重視提優補差工作，對夯實基礎和提高潛能生成績起到了很好效果。其中，劉霞玲主任身先士卒，吳玲、朱靖然、靳艷明、程倩、朱曉艷幾位老師教雙班，十分辛苦，但成績依然喜人。本學期，吳玲、朱靖然兩位老師雖然擔任雙班教學任務，但都獲得了教學質量一等獎，另外，我組所有班級的語數成績都很均衡，差距越來越小，平均分由去年的5分，縮少到了現在的2分，可見每一位老師在輔導后進生方面都付出了很多，愛心補救工程成效顯著，特別是程倩、吳潔、王冉冉、陳霞、徐春梅等幾位老師，幾乎是只要學校不開會，就在征得家長同意的情況下將潛能生留下來輔導，不叫一聲苦，不說一聲累。
（二）開展多樣的教學研討活動
在半日聽課和組內研究課活動中，我們組所有上課的老師都能虛心向組內老師請教，認真鉆研教材，利用課余時間加班制作課件，真正把半日聽課和組內研究課當成是向別人學習，展示自己、鍛煉自己的好機會。同組其他老師也能熱情幫助，積極調課去聽課，很多人的聽課時數遠遠超過30節。難能可貴的是老師們都能在集體備課活動中把自己的聽課感受、寶貴意見善意地傳達給上課老師。讓上課的老師和聽課的老師都能有所收獲。在本學期的“頌祖國贊家鄉”演講比賽中，每位語文老師都能把這當成自己的事，主動為學生撰稿、改稿、指導朗誦，最終取得了優異的成績。在講故事活動中，王冉冉、張鳳麗兩位非班主任的語文老師，主動幫助配班老師，為學生尋找題材，她們指導的班級，學生均取得了一等獎的好成績。
（三）重視師徒結對工作
師徒結對工作有效開展，師徒之間的交流得到有效落實。本組六位新教師進步都非常大，她們謙虛好學，經常走進師傅的課堂聽課，在師傅們的精心指導下，她們的課堂教學水平日趨成熟。經過一年的錘煉、經驗積累、刻苦學習，在業務水平、師德修養方面有了顯著提高。李乃娟老師、朱靖然老師、吳潔老師都能向她們的師傅靳艷明、徐春梅、吳玲認真學習，經常請教，并在兩學期中獲得了“優秀師徒獎”?！氨?、學、趕、幫”氛圍在我們這個集體中已經形成，加快了青年教師的成長步伐，同時也促進了老教師觀念的不斷更新。
（四）學習現代化教學手段，重視教科研工作
1、進一步加強現代教育技術學習工作。進一步掌握常用的現代教育技術手段，更好地服務于課堂教學。本學期我們年級所有老師都能積極參加技術中心的培訓，每位老師都能掌握校園點播系統以及網上報修的方法，更好地服務于教育教學。
2、努力營造教科研氛圍，本組所有老師參與的積極性很高。我組老師認真學習“課標”，專心聽講座，積極寫論文。本組所有35周歲以下的老師都能認真參加教海探航工作，對所寫論文認真修改。有多篇論文獲獎和發表，吳玲所寫論文在省級雜志上發表，徐春梅老師、陳霞老師均有兩篇文章發表在《淮海晚報》上，朱靖然、李乃娟、王冉冉、程倩等老師均有文章在報刊上發表。
四、年級特色和活動開展
（一）扎實開展形式多樣的主題教育活動
1、安全教育
加強安全知識的宣講教育，我們年級制定了《安全小智囊》和《課間文明公約》，每一位學生以此來規范自己的行為，并選出課間監督員對年級的課間情況予以檢查、監督，發現不良情況及時勸阻并及時與相關班主任交流。年級在學生報到前已經制定了教師安全值周表，值周老師每天上下午負責各班檢查并做好安全值周記錄，確保安全事故的發生。各班針對現狀開展了許多主題教育活動，
如15班的“安全伴我成長”、18班的“守護生命，我們的職責”等。此外我們還組織了一次安全知識圖片展，學生收獲很大。
2、愛國主義教育和愛心教育
每位老師在各科教學中都滲透了愛國主義教育，尤其是中隊輔導員老師利用班會、隊會教育學生要有愛國意識。借助建國六十周年的契機，我們年級開展了形式多樣的教育活動，如“我愛我的祖國” 、“祖國，我為你驕傲”等主題隊會。教育學生從內心為祖國感到自豪，并用自己的實際行動去為國爭光，年級于3月31日舉行了“頌祖國 贊家鄉”的演講比賽和講故事比賽。在本學期的助殘日捐款活動中，孩子們積極參與，我們年級共捐了4674元，同學們在活動中奉獻了愛心，受到了教育。。
3、環保教育
圍繞 “環保在我心中”召開班隊會，教育學生要愛護環境，保護我們賴以生存的家園。我們年級還組織學生開展了“保護環境從我做起”的主動撿垃圾活動，學生們在活動中感觸頗深，直接影響學生的一言一行。積極開展環境教育活動，定期更換年級的“健康角”、“每周之星”，設立“我們的作業”等專欄，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，養成良好的日常行為習慣努力營造良好的育人氛圍。。
4、文明禮儀教育
為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內心深處受到教育，進而養成良好習慣，我們年級提出了“做好四好”，即：說好文明禮儀用語、背好文明禮儀童謠、做好文明禮儀行為、評好文明禮儀之星，鼓勵廣大師生從點滴小事做起，形成良好的文明禮儀新風尚。為了讓同學們在平時自己的語言中時刻注意說好文明用語，輔導員們充分利用班隊會引導學生深入學習《小學生禮儀讀本》。結合平時的生活實際總結、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式讓學生學習使用文明禮貌用語。在日常的學習生活中，每個中隊每天專門在自己的板報上更換一句文明禮貌用語，對學生形成潛移默化的教育氛圍。每個同學在嚴格要求自己的同時還積極監督別人不說臟話，發現這種情況及時向中隊輔導員匯報。
（二）積極開展豐富多樣的特色活動
1、年級圍繞 “三八節”、“學雷鋒活動日”、 “端午節”、“母親節”“父親節”、 “勞動節”、 “兒童節”等特殊的日子開展形式多樣的活動。讓活動真正走進學生的生活并起到教育的作用與目的。三八婦女節，開展“老師我想對您說”活動，讓學生體會到老師工作的辛苦，懂得尊敬老師，并親自為自己的老師送上了親手制作的賀卡，并布置了展板。在“學雷鋒活動日”開展了“學雷鋒講故事”比賽，在“父親節、母親節”要求學生通過畫畫或語言交流，表達對爸爸媽媽的愛，感謝父母的養育之恩。在“勞動節”來臨之際，教育學生愛勞動，尊敬各行各業的勞動者，并開展了一次助人活動，每位孩子都能積極幫助別人做力所能及的事情。在“端午節”開展了“粽香話端午”的圖片展覽，在“六一兒童節”開展了各種游藝活動，年級還統一為每位孩子購買了禮品，讓孩子們在活動中體驗到樂趣。
2、開展以“尋找春天”為主題的春季社會實踐活動，讓孩子通過自己的觀察，感受春天大自然的變化，活動過程中，孩子們用稚嫩的語言描述著自己看到的和想到的。并用相機和文字記述下自己的見聞，舉行了“我是小小攝影師”評選活動，并用他們拍的照片布置了展板。此外年級還為每位孩子印制了一張集體照。孩子們度過了一個愉快而有意義的實踐活動。
3、震撼心靈的安全圖片展。開學初，發現很多孩子不懂得安全的重要性，更不知道怎樣去注意安全，為此我們舉辦了一次安全知識圖片展，學生們收獲很大。
4、愛心補救，遍地開花。為了促進潛能生成績的快速提高，我們年級在教研組長的精心策劃下，所有語文、數學老師依次輪流，從周一到周五，每天為潛能生編制復習提綱，擔任單班的老師，兩班合在一起共同輔導，既減輕了教師的勞動強度，又讓潛能生快速進步。
5、以“古詩文誦讀”、“書香班級”的評比、“頌祖國、贊家鄉”演講比賽和“講故事” 比賽、各種書畫大賽和三棋比賽等活動為依托，充分展示長征二年級學生的精神風貌和素養。其中“書畫大賽”前夕，美術老師徐夢雅每天放學后留下全組有意向參賽的學生精心指導，取得了非常好的成績。“古詩文誦讀”本組所有語文老師盡職盡責，讓每一位孩子都能接受古詩的熏陶，王冉冉老師還對潛能生進行個別輔導，學生把背誦材料弄丟了，她親自為學生打印。打造“書香班級”活動，苗葛、朱曉燕、陳霞等老師各出高招，想盡辦法培養學生的閱讀興趣，對圖書角合理利用，收到了很好的效果。
6、結合寫字競賽，我們開展以“我們的作業真漂亮”為主題的優秀作業展評活動，各班老師認真挑選本班優秀作業，張貼在展板上展出，課間很多學生觀摩學習，本次活動對學生們今后寫好作業起到了很好的促進作用。
7、結合學校對北門橋、水門橋的交通管理，各個班級利用班隊會時間，開展“我長大了”為主題的教育活動，讓學生由家長送到兩邊橋頭后，自己走上學，不需要爸爸媽媽送到校門口，通過檢查反饋，效果明顯。
活動是最能考驗人的，本學期，長征二年級組全體老師擁有的是無私奉獻的品質，我們力求把每一件小事做好，用自己的實際行動為學校爭光。總之，經過全體老師努力我們組在各方面都取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位。有待于在新的一學年里改善，今后我們將進一步的從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務、服務一切學生的思想。提高團隊的鉆研精神，迎難而上，發揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。做到以校為家、時刻把“校榮我榮，校恥我恥”的思想裝在心中，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
五、建議
1、能否少做重復工作，如大會開完再開小會。
2、1號樓室內墻面破損嚴重，二樓漏水滲透到一樓，班級布置困難，能否重新整修。
二年級衛生安全工作總結
本學期在校長室的部署下，在小學部的直接領導下，二年級組將安全衛生工作當作一項重點任務來加以落實，在日常工作中，主要抓好以下幾點：
1、多渠道作好衛生安全的宣傳工作。主要是：
（1）利用晨會對學生進行衛生安全知識方面的教育。二年級學生由于年齡小，衛生安全意識淡薄，我們就利用每周六年級集會的時間對學生進行這方面的教育，收到了一定的效果。
（2）利用班隊課對學生進行衛生安全知識教育。11月初，各班利用班隊課對學生進行了一次衛生安全教育。班隊課形式多樣，有的利用講故事的形式引起學生的注意，有的從一些的網站下載相關的內容，學生看了感觸很深，有的安排小品表演，利用身邊的素材教育學生。
（3）利用黑板報介紹相關的知識，讓所有的學生都懂得一些食品衛生安全方面的知識。
（4）利用放假的機會教育家長重視衛生安全工作。每次放假我們都會在告家長書中提醒家長，注意孩子在家的衛生安全問題，讓家長參與其中，效果顯著。
2、重點抓好平時的衛生安全問題。各班主任幾生活老師對學生平時的一些生活細節特別關注。如勤洗手，勤剪指甲，多喝開水，保持教室的環境衛生，多開窗通風。購買零食時要看清出廠日期和保質期，不吃變質的食品等。由于抓好了細節，學生的衛生安全有了明顯提高。
低年級孩子處于打基礎的重要階段，作為班級體中的領導者，組織者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現將本期的的工作進行小結：一、二年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的班貌就要從培養習慣開始，首先：我緊抓此關鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據學校為我們創造的教育環境——對”常規意識”的學習。首先，利用晨會、班會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風演講比賽,迎奧運歌詠比賽等等，,讓“常規意識”深入孩子的心坎，使學生都產生積極的向上心理， “當一位好學生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績，分別在演講比賽、歌詠比賽中獲得第一名． 其次： 作為二年級班主任更應該加強學生一日常規的鍛煉．如: 手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅等等。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。在此基礎上，結合學校班級常規評選的號召，我們班注重培養正確的集體輿論，引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。二、用行動傳遞愛。只有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發下，學生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發揮。一天上課，學生們正在專心致志地做作業，我在批改作業，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，聶純一吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學生則皺著眉，悟住鼻子轉過了身子。我快步走到聶純一身邊詢問了一下，并叫一位學生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學生進行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學生們用行動去關心，幫助別人了。這次學校香茗山春游活動，學生程芷欣感冒，但堅決要去。一路上，同學們都主動關心她，照顧她，當到吃藥時間時，我叫程芷欣吃藥，幾位學生告訴我，他們已讓程芷欣吃好了。一天課間，聶純一又嘔吐了，當我走進教室時，幾位學生圍上來告訴我，我急忙拿拖把要去清除臟物，但他們有告訴我，胡志敏和支振偉已把臟物清除了。學生人人心中有愛，已形成了你關心我，我關心你，你幫我，我幫你的良好班風。 教師的愛應當比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應把更多的愛送給那些學習上有困難的孩子。我班有位叫李俊的學生，性格特別內向，上下課總呆坐在座位上，既不活動也不與同學交談，學習上接受能力很差，布置的作業經常不是少做就是做錯，上課提問他，練習作業做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但教師的責任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學習較好的同學與他同桌，在學習上幫助他，并與家長聯系要求他們配合學校幫助李俊，另外放大假回家將作業寫在家校聯系手冊上要求家長督促做好，完成后簽名，回校交給我。上課我把最簡單的問題留給李俊，課間有時找他談談話，當他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心。經過努力，李俊比以前稍有進步了。把愛灑給每一位學生，讓學生在愛的陽光下健康茁壯地成長。三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。 "三人行，必有我師",任課老師對孩子的教育也很有經驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協作，發揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎上我還采用了“三位一體”的互促法．因為教育是一項艱巨的任務，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。四、注重教室文化的建設．開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼學生的優秀作品，使學生行有可依，激發學生的上進心。采用積分制設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。光陰荏苒，班主任工作還在繼續而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態為出發點,端正自己的工作態度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的.
