高瞻遠矚謀發展，凝神聚力譜新篇
-----2019年北戴河文武學校教育教學工作計劃
春光普照千山秀，斗轉星移又一春。轉眼之間三周寒假就過去了，我們一道迎來了一個新的學期。新的一年，我們決心在趙院長、楊校長的正確領導下，進一步踏實做好本期工作，協調學校教學管理工作，堅決貫徹落實學校本學期工作要求，精細管理，規范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，使北戴河文武學校教育教學工作有新的起色，再上新臺階。
新學期，新的知識需要我們去掌握，新的目標需要我們去實現，新的成績需要我們去創造，新的高峰需要我們去登攀，為此我宣讀一下本學年學校教育教學工作計劃：
一指導思想
學校堅持 “以文治國平天下，以武安邦定乾坤 ” 辦學指南，堅持正確的社會主義辦學方向；堅持與時俱進，依法執教，科學管理；堅持服務社會，培養能文能武、德藝雙贏的人才。
二、工作思路
“堅持一個目標”即：提高辦學效益，培養培養能文能武、德藝雙贏的人才。“實施兩個策略”即：外樹形象，搞活市場營銷；內強素質，打造核心競爭力。抓好“三項工作”即：用真誠的愛心感動人，用科學的制度約束人，用優質的服務留住人。實現學校“辦出特色，教師教出特點，學生學出特長”；專業教師“懂專業，能控班，會招生”的管理目標。努力營造四種環境：即“生動活潑的課堂環境，豐富多彩的活動環境，融洽和諧的人際環境，優化美化的育人環境。實現“五個教學管理目標”：著力使學校領導形成“目標明確、強化責任、方圓相濟、真抓實干、優質高效”的中堅力量；教師具備“忠誠擔當、結果導向、敬業進取、利他共贏、感恩奉獻”，五種類型的教師隊伍，成為“與時俱進、社會贊領導重用、家長信賴、學生喜歡”的合格教師；學生“德、智、體、美、思”等綜合素質全面提升。努力把北戴河文武學校打造成為公辦全日制學校學生的合作伙伴；成為中、小學生成長的一片沃土；成為鑄就未來特殊人才的搖籃。
三、工作目標
1、抓好培訓——加強教師隊伍建設，依托校本培訓，實施教師提高工程，推出一批骨干教師，培養好青年教師。
2、推進課改——加強學習、提高認識，加強課堂教學改革，努力探索優質高效的教學途徑。
3、推動科研——開展好校本教研活動，加強說、講、評的研究，力求在說、講、評上有突破、有成果、有實效。
4、夯實常規——進一步完善落實教學常規管理制度，規范教學常規管理，使教學管理工作更趨于制度化、規范化、科學化。
5、強化招生---進一步抓好市場營銷工作，2019年學校在校生力爭達到 人。
四、工作措施
(一)、加強學校德育工作，狠抓學生行為習慣的養成教育。
1、尊重與欣賞老師的習慣，要親其師，信其道。2、認真預習的習慣，培養學生自主學習的精神和能力。3、專心聽講的習慣。4、善于提出問題的習慣。5、善于切磋琢磨問題的習慣。6獨立完成作業的習慣呢。7、仔細審題的習慣。8、練后反思的習慣。9、復習歸納的習慣。10整理錯題集的習慣。
（二）、在新課程標準的教學理念指導下，繼續推進教學改革，落實常規管理，力爭教學質量有新突破。
繼續落實向常規要質量，向課堂教學要效率。把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中，本期繼續提煉和實踐我校獨特教學理論和課堂教學模式：緊緊圍繞“一個目標”、實施“兩個策略”、切實抓好“三項工作”、努力“營造四種環境”、全面落實“四精” 實現“五個管理目標”，做到“五必”“六個好”和“三清任務”。
“堅持一個目標”即：提高辦學效益，培養培養能文能武、德藝雙贏的人才。“實施兩個策略”即：外樹形象，搞活市場營銷；內強素質，打造核心競爭力。抓好“三項工作”即：用真誠的愛心感動人，用科學的制度約束人，用優質的服務留住人。實現學校“辦出特色，教師教出特點，學生學出特長”；專業教師“懂專業，能控班，會招生”的管理目標。努力營造四種環境：即“生動活潑的課堂環境，豐富多彩的活動環境，融洽和諧的人際環境，優化美化的育人環境。實現“五個教學管理目標”：著力使學校領導形成“目標明確、強化責任、方圓相濟、真抓實干、優質高效”的中堅力量；教師具備“忠誠擔當、結果導向、敬業進取、利他共贏、感恩奉獻”，五種類型的教師隊伍，成為“與時俱進、社會贊領導重用、家長信賴、學生喜歡”的合格教師；學生“德、智、體、美、思”等綜合素質全面提升。努力把北戴河文武學校打造成為公辦全日制學校學生的合作伙伴；成為中、小學生成長的一片沃土；成為鑄就未來特殊人才的搖籃。
“五必”即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發揮以訓練為主線的作用。“六個好”，即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業,輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一次作文。“三清”，即教學工作堂堂清，天天清，周周清。今日事，今日畢。有任務，有過程，有結果，更要效果。
（二）加強個人修養，樹立良好自身形象
加強師德師風教育，弘揚“四種精神”。即對事業的奉獻精神，對學生的關愛精神，對教學業務的求真精神，對教學藝術的創新精神。旨在使青年教師弘揚正能量，朝著陽光走。要求青年教師在思想上要做到注重“三學”，過好“三關”，即“學思想──教育教學理念”；“學本領──教育教學基本功”；“學做人──為人處事”。過“三關”。即教學教法關、招收學生藝術關和班級管理關。著力建設一支政治堅定，作風扎實，業務精良，紀律嚴明的教師隊伍，為促進我校教育事業的健康發展營造良好的育人環境。
通過開展師德師風教育要解決的以下問題：一是解決領導教師工作無計劃，隨意性大，作風輕浮，責任心不強，工作拖拉散漫；工作中消極被動，疲沓拖拉只求過得去，不求過得硬，缺乏創新、奮發向上的精神狀態。要徹底改變粗枝大葉，摸棱兩可、似是而非的工作態度，消除推委扯皮、敷衍了事，得過且過的現象，杜絕工作時間扯閑篇、混日子，不服從領導的現象。二是重點解決思想老化、僵化，缺乏整體觀念和中心意識，安于現狀、不思進取等問題，對領導安排的工作講條件，有利就干，沒利就推，有令不行，有禁不止等問題。三是重點解決工作紀律松弛，上課時間接打手機，無故曠工以及再崗不盡責等問題；四是重點解決缺乏自律意識，師表形象差，貪圖安逸，盲目攀比待遇等問題。五是重點解決在大是大非面前和關鍵時刻立場不堅定，在重大問題上表現出麻痹、觀望、等待甚至信謠、傳謠、造謠喪失組織原則，影響安定等問題 。
（三）強化教師培訓工作，促進教師的專業成長
1、加強上崗前業務培訓。教師自身素質的高低是決定課堂效率的關鍵，主要包含三個方面：一是教師的專業素質和專業技能；二是教師的思想素質，及思想觀念和道德品質；三是教師的外表形象也就是外在表現。教師的學科水平必須要高，教師必需加強業務的學習，不斷的改善自己的知識結構，跟上學校的發展。因此本學期學校拿出特定時間對年輕教師進行教學業務培訓。
2.開展青年教師教學業務練兵活動。打造品牌課，打造品牌教師，提高辦學聲譽，也是學校提速升檔的需要。具體做法：一是認真學習本學科教材，熟悉教材內容及知識體系，掌握教學大綱提出的目標和要求；二是認真撰寫教學案、研究教材教法、不斷改進教學方法，勤做筆記，積累資料;三是按照新課標要求認真備課上課，集體備課積極發言，虛心學習，取長補短；四是在積極完成學校安排的教學任務的同時;每人上一節匯報課；五是每學期寫一篇教學心得和一篇教學案例。六是要著力培養出本校優質課教師3-5人，讓他們的課堂教學真正做到品位高、叫得響，拿得出。
3、30歲以下青年教師說講評課活動。要求聽后應注重聽、說、評、糾、議、查。聽——發現優缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾——糾正課堂教學的失誤，議——商議出整改意見，查——看問題是否得到解決。同時對青年教師教學常規的執行、學生常規的習慣培養，教材的把握處理、教學過程的設計與實施作全面的交流與評價。積極參加聽課活動，凡是本科的公開課匯報課必須參加;積極參加評課活動，相互交流，共同提高，及時做好評課記錄和教學反思。教學反思作為教案必不可少的必查項目。
4.開展新老教師“一幫一”結對子教研活動。結合我校本學年青年教師比例較大,教學能力和業務水平有待進一步提高的實際情況，為了充分發揮老教師和中年骨干教師的示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教等方式，為部分新到崗教師的成長搭建平臺，提高教師專業技術能力。我們要開展新老教師“一幫一”結對子教研活動，通過活動為新老教師架起了教學交流溝通的橋梁，形成 “以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍。幫助青年教師過好教材關、教法關和班級管理關，成為學校教學的生力軍。從下周起年輕教師就自己主動著手選好師傅
（四）強化教學督導，提高整體辦學效益
（1），校長在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，還將認真抓好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。
（2）特別注重指導教師的備課、上課、作業批改、學生輔導等幾個基本環節。本學期，還將定期組織普查教師教案和學生作業的活動，以此來監督和促進教師在備講輔批以及學生書寫等方面的工作。平時，還將不定期地檢查教師的上課、輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學情況，起到監督促進作用。
（3）任課教師落實“兩到位”工作，即上班、坐班要到位；備、講、批、輔、評等教學常規工作要到位。
(五)創新班主任工作，控輟保學實現雙贏。
開好“兩個會”學期初的黃金點子匯報會，和期末班主任工作總結會每人限時匯報。
班主任工作是學校教育工作中的重中之重，既要出質量，又出效果。因此，首先要求班主任做到“六要六突出”：一要以身示范，突出形象；二要要立足常規抓落實，突出勤字；三要注重質量，突出“嚴”字；四要著眼發展，突出“愛”字，五要善于動腦，在工作創新上找動力，突出“新”字；六要擅長總結，突出“果”字。
其次，班主任和科任老師聯合做好特殊群體的思想工作（如單親、離異、孤兒、留守及家庭暴力等）。三是班主任平時要定期做好“三訪”工作：電訪、信訪、面訪；并做到家長來時有迎聲，家長詢問有答聲，家長走時有送聲，解決問題有回聲。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”大鵬展翅，志在千里。2019年機遇與挑戰同在，困難與壓力并存，在新的機遇與挑戰面前，我們要以“海的心胸，山的信念”， 高瞻遠矚謀發展，凝神聚力譜新篇；我們要似如雄鷹“搏擊長空振翅飛，勇立潮頭寫風流”； 我們要抓住當前的大好機遇，不斷規范辦學行為，努力提高教育質量，在市、區教育局的領導下，蓄勢而發，乘勢而上，為打造市內一流民辦學校而努力奮斗。！
（另附教學活動安排）
2019.2.10
