距離2018年農(nóng)歷新年還有半個(gè)月的時(shí)間，臨近年關(guān)，思鄉(xiāng)情切，在外工作的游子們都盼著可以早些回家過(guò)年，可這兩天有個(gè)“北大男生12年未回家，拉黑父母，寫萬(wàn)字長(zhǎng)文控訴父母”的新聞，在網(wǎng)絡(luò)上引起了不小的爭(zhēng)議。
這個(gè)男生叫王猛（化名），從小成績(jī)優(yōu)異，是四川某地級(jí)市高考理科狀元，被北大最好專業(yè)之一的生物專業(yè)錄取，本科畢業(yè)后又成為了美國(guó)排名前50名的大學(xué)研究生...
然而，這樣一個(gè)讓父母很有面子的孩子，卻已經(jīng)有12年沒(méi)有回家過(guò)春節(jié)，6年前，他拉黑了父母所有的聯(lián)系方式。最近他寫了一封15000余字的長(zhǎng)文控訴了父母對(duì)他的傷害，喚起了不少網(wǎng)友的心理陰影。
這封長(zhǎng)信里，滿是父母對(duì)他的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”，他認(rèn)為，正是父母的過(guò)度關(guān)愛(ài)以及缺乏親情，讓他沒(méi)能樹立足夠的信心。
王猛到底經(jīng)歷了什么，才不惜與生他養(yǎng)他的父母徹底決裂？
瘋狂的控制欲
王猛的母親一直傾向于把他關(guān)在家里，喜歡按自己的喜好包辦事情。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，班里搞文藝演出，班主任要求大家都穿齊膝短褲參加。但王猛的母親不由分說(shuō)地讓他穿長(zhǎng)褲上學(xué)，王猛提出帶一條短褲備用，也沒(méi)有得到同意。
最后的結(jié)局是，王猛被班主任當(dāng)眾訓(xùn)斥。
母親似乎覺(jué)得按照自己的審美命令王猛如何穿衣服是一種權(quán)威的象征，可是為了她的“權(quán)威”，犧牲了一個(gè)孩子內(nèi)心脆弱的尊嚴(yán)。
五六年級(jí)時(shí)，王猛參加了市里的奧數(shù)比賽后，發(fā)現(xiàn)自己的文件夾被人涂改、劃壞了，滿腹委屈的他回家后卻沒(méi)有得到父母的安慰，母親反而說(shuō)：現(xiàn)在你知道外面世界的精彩了吧！
小時(shí)候的王猛沒(méi)有得到相對(duì)的尊重，父母對(duì)他的控制欲也沒(méi)有隨著他的長(zhǎng)大而減少。
初中升高中時(shí)，王猛曾提出去外面的學(xué)校讀書，卻被父母要求在他們單位合并的高中上學(xué)。盡管后來(lái)考上了北大，卻因?yàn)樯缃徽系K很難與人正常交往。
即使后來(lái)考上北大，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，王猛依然被父母“控制”著。在離開家鄉(xiāng)前，家人要求他與北京的大姨通電話，請(qǐng)她多多照顧。
情感的孤兒
在王猛看來(lái)，父母只會(huì)通過(guò)強(qiáng)迫自己達(dá)到他們的要求來(lái)滿足他們的控制欲，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他的成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，王猛曾遭遇過(guò)校園霸凌，和母親說(shuō)了以后，母親卻讓他“去告訴老師，而且要哭著講”；
小時(shí)候因?yàn)椴粫?huì)剝雞蛋，他遭到同學(xué)和親戚多次的嘲笑。母親從不出來(lái)阻攔，導(dǎo)致王猛長(zhǎng)期被嘲笑，陷入極度焦慮；
讀高中時(shí)，學(xué)校調(diào)整了座位，成績(jī)優(yōu)異的王猛成了帶動(dòng)差生的工具，他向父母反映后，卻遭到了父親的打罵：“同桌有什么影響？”“最卑賤的狗才想要什么公平！”
無(wú)論是行為、心理還是學(xué)習(xí)，只要王猛身上出現(xiàn)了讓父母不滿的地方，父母都只會(huì)責(zé)備他，從不了解原因，更不關(guān)心王猛內(nèi)心真實(shí)的想法。
這些都成了王猛心里過(guò)不去的坎兒。
在外求學(xué)的他，有段時(shí)間常常想起這些事，注意力難以集中，于是他去做了心理咨詢。
結(jié)果咨詢師說(shuō)他幾乎有了創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙的所有癥狀。
可他的父母，依然不當(dāng)回事兒。
12年前，他不再回家過(guò)年；6年前，他寫了封“決裂信”給家人，并拉黑了父母所有的聯(lián)系方式；現(xiàn)在的他甚至想去讀心理學(xué)的博士，好解決自己因長(zhǎng)期壓抑產(chǎn)生的心理問(wèn)題。
我都是為你好
王猛的15000字長(zhǎng)信中，洋洋灑灑都是年少時(shí)經(jīng)歷的壓抑和對(duì)父母的怨恨，喚起了很多網(wǎng)友的心理陰影。
有人說(shuō)，現(xiàn)代教育的誤區(qū)就是，體罰教育減少了，語(yǔ)言暴力卻增加了。
很多父母不知道，那些脫口而出的話，也許會(huì)給孩子造成難以抹平的傷害。
相信中國(guó)的父母都說(shuō)過(guò)“我都是為你好”這句話。這似乎是父母強(qiáng)迫孩子的黃金理由。有了這個(gè)理由做前提，他們就能站在道德制高點(diǎn)上強(qiáng)迫我們做任何事。
上大學(xué)不準(zhǔn)談戀愛(ài)，是為你好；畢了業(yè)就催你結(jié)婚，也是為你好；
小時(shí)候教育你要努力奮斗，是為你好；長(zhǎng)大了讓你回家找工作，也是為你好。
我們都說(shuō)，父母比我們擁有更多的生活經(jīng)驗(yàn)，作為至親，他們總不會(huì)做出傷害我們的事情。
可是有時(shí)候，父母認(rèn)為的好和孩子認(rèn)為的好，可能是天差地別。
《奇葩說(shuō)》里，傅首爾說(shuō)到她給兒子買了兩千多塊的鞋，兒子卻說(shuō)丑。質(zhì)問(wèn)她為什么沒(méi)有鎧甲勇士的圖案，那才是世界上最帥的鞋，雖然這雙鞋35塊錢一雙。
父母?jìng)兛偸钦驹谧约旱牧?chǎng)替孩子做決定，常常忽略了孩子也是一個(gè)有獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體。面對(duì)你的不領(lǐng)情，他們會(huì)想：為什么我為你付出了這么多，你還這么不聽話？
而孩子的想法則是：為什么我都按你的要求做了這么多了，為什么你還不滿意？
小孩子什么都不懂
有些父母認(rèn)為，對(duì)孩子的責(zé)任來(lái)源于父母的身份，而這個(gè)身份也伴隨著某種權(quán)威。中國(guó)有句古話講“百善孝為先”，而“孝”在中國(guó)的文化語(yǔ)境中往往是和“順”一起出現(xiàn)的，“順從”才是中國(guó)親子關(guān)系的關(guān)鍵。
而這種“順從”的根源就是父母至高無(wú)上的權(quán)威。
有的父母甚至把自己年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上，從不在乎孩子內(nèi)心真正喜歡的是什么。
有多少父母，依仗著這種權(quán)威，又打著為了你好的旗號(hào)，替你做了人生各種決定，甚至在你成年后，依然控制著你的人生。
因?yàn)樵谒麄冄劾铮阒皇莻€(gè)小孩子。
而這句話的言下之意就是，小孩子沒(méi)有思想，什么都不懂。
認(rèn)為小孩什么都不懂的父母，當(dāng)然也注意不到孩子的敏感和脆弱。
我有個(gè)朋友，因?yàn)樯聿挠行┡郑瑥男【捅粙寢屜訔墸还茉诩依镞€是在外面，都會(huì)當(dāng)著很多人的面數(shù)落她。
她私下里央求媽媽不要這樣了，媽媽卻說(shuō)：小孩子，怎么那么好面子。
她媽媽不知道，這種“當(dāng)面數(shù)落”的行為給一個(gè)女孩子的心理造成了多大的陰影，直到現(xiàn)在她還有著深深的自卑情結(jié)。
有人說(shuō)，我們不應(yīng)該這么苛責(zé)我們的父母，他們也是第一次做父母，只是按照自己認(rèn)為好的方式在教育你。
但是，中國(guó)最大的謊言，就是“天下無(wú)不是的父母。”正是有了這句話做幌子，很多父母才能為所欲為，把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，還美其名曰“為了你好”。
誠(chéng)如這句話：你滿口說(shuō)愛(ài)，卻滿目猙獰。
學(xué)會(huì)尊重你的孩子
我認(rèn)為，“父母之愛(ài)子，則為計(jì)深遠(yuǎn)”，過(guò)度的關(guān)愛(ài)和操控只會(huì)阻礙孩子對(duì)世界的了解。當(dāng)然，為人子女，如果只是一味推卸責(zé)任于父母，也毫無(wú)用處，因?yàn)樽詈髮?duì)人生負(fù)責(zé)的也只能是自己。
對(duì)于王猛的行為，很多人說(shuō)他太絕情，勸他與父母和解，可是我們都不是他，無(wú)法感同身受他的內(nèi)心到底經(jīng)歷了怎樣的痛苦。
我覺(jué)得，王猛現(xiàn)在處在一個(gè)巨大的困境中，面對(duì)這樣一個(gè)缺乏自信、情感孤獨(dú)、內(nèi)向敏感的自己，他需要一個(gè)出口，把這些劣根的原因歸咎于他人，否則你讓他如何承認(rèn)即便是這樣的自己，依然很好而且值得被愛(ài)？
我欣賞他的勇敢，在這個(gè)說(shuō)風(fēng)就是雨的互聯(lián)網(wǎng)，他能把自己的遭遇寫出來(lái)引發(fā)大眾的討論、感受甚至抨擊，以給下一代的教育以借鑒，他的存在本身就是一種教育。
如果有一天你成為了父母，希望你能學(xué)會(huì)尊重你的孩子。
生命和教育都是太廣闊的話題，只愿我們所有人，永不放棄對(duì)生命的探索，和對(duì)自己的真實(shí)。
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